简介:目的探讨婚孕前健康教育对优生优育的影响。方法在2013年3月—2014年3月间来该计生指导站登记建档的孕妇中选取孕妇200例,未进行过婚孕前教育的孕妇作为对照组,进行过婚孕前健康教育的孕妇作为观察组,每组各100例。对2组孕妇定期走访,对其每次产前检查的时间及情况进行记录,观察2组孕妇对产前检查的依从性、对生产方式的选择,并评估2组产妇孕期保健及营养以及预防出生缺陷、遗传病、围产期保健等知识知晓情况。观察2组产妇的新生儿缺陷发生率。结果婚孕前检查的依从性、对分娩方式的选择以及健康知识掌握等3组指标,观察组均优于对照组,观察组产妇对于孕期保健及营养[(89.58±7.52)vs(36.58±5.83)分]、预防出生缺陷[(93.52±5.28)vs(38.52±4.76)分]、遗传病[(91.68±3.82)vs(41.82±7.34)分]、围产期保健[(94.28±6.44)vs(32.69±4.62)分]等相关知识评分情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),且观察组新生儿缺陷发生率(1.00%)低于对照组(7.00%),差异具有统计学意义(χ2=4.6875,P<0.05)。结论婚孕前健康教育对提高孕期女性对产检的重视程度,提升分娩方式的合理性及提升健康知识的掌握程度均有明显的效果,对促进优生优育有一定的意义。