简介：摘要：年画普遍彰显出大气、灵活自在的效果。画面设计有主有次、有虚有实、有聚有散，画面既统一又富于变化。年画常常运用散点式平面构图，既可以突破时空限制，表现大场景，也可以突出主题形象，强化神的中心地位，加强神的威严感。年画既强调对称式构图的完整匀称，在对称中不失风趣变化，又强调中心式构图的灵活多变，以主要人物为中心，将次要人物及景物向上下左右四周推移排列，形式生动灵活，主体人物突出。

简介：摘要： 武强年画具有悠久历史的传统民间艺术，是中国传统农耕经济形态下的产物。武强年画内涵丰富，创作形式独特，流传范围广，富有浓郁的世俗气息，生动展现古代燕赵地区人民生产生活场景，其表现出的审美观念与艺术特色具有重要的研究价值。本文试图从美术学角度论述武强年画的艺术特色，研究年画的构图和造型特征，探析武强年画美学形式，探讨武强年画所表达的平民艺术思想，以期保护这枝散发着独特魅力的民间艺术。

简介：摘要：随着社会的发展, 中国传统年画所遭遇的境遇大家有目共睹。创新绵竹年画是新时代的趋势，对地方教育来说也是需要去承担的一个使命，面对这样的一个现状，我们学校为了促进学生对绵竹年画这一本土文化的认知与认同，使绵竹年画在现代化的进程中得以传承的发扬

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：杨家埠木版年画兴于明代、繁荣于清代，至民国鼎盛，成为与天津杨柳青、苏州桃花坞齐名的全国三大年画产地之一。在我国，年画有着最广泛和和最深厚的群众基础可以说从来没有其他画种能像年画这样深入到亿万人心中去，并被视为人民生活中不可缺少的精神食粮。作为优秀的传统文化如何让我们的当地的小学生能够从小学就了解和继承我们当地的文化呢？让学生搜集以及自己设计，整理整理相关资料，让他们真正体会到年画还能有多种表现形式，从而激励小学生更加喜欢杨家埠的年画。

简介：摘要：学生通过对年画知识的学习，应当丰富自身的视觉和触觉，从而发展自身的空间想象能力和动手实践能力，以便激活学生的创造精神和年画实践能力，达到能用年画元素来丰富自身情感和完善人格的目的。所以，在当前年画课程的教学中，教师在向学生讲解基础年画知识之余，也应当对教学活动进行优化设计，让学生在提升素养的同时，也可以形成积极健康的心态。

简介：摘要：新形势下，做好企业团员青年的思想政治工作应当在加强团员青年思想教育学习及企业文化学习的同时，坚持围绕“以人为本”为核心，把握思想政治工作的引领性、群众性，突出基层组织对职工的思想政治引领作用，让团支部思想政治工作更接地气。

简介：摘 要：伴随着我国现代化信息技术的快速发展，许多民间艺术渐渐没落，以我国传统民间艺术之一的木版年画为例，受众群体越来越少、艺术传承后继无力、传统工艺逐渐消失，但是木版年画的图案艺术形象成为了现代纺织品文创设计中的重要元素，为纺织品文创设计增添传统民间艺术魅力。因此，本文分析在当今时代下，木版年画在现代纺织品文创设计中的应用，仅为相关学者研究提供参考。

简介：

简介：

简介：【摘要】核心素养本位的课程教学的核心是培养学生在现实情境中提出问题、分析问题、解决问题的能力。”为此，《童创年画铺》以佛山传统木版年画作为项目式学习的研究对象，利用“big ideas”理念创立问题驱动，学生通过“设置问题情境——确定问题——拟定解决问题方案——执行计划”的研究方法，形成案例，探索项目式学习在小学阶段的传承与创新实践，切实提升和拓展小学美术阶段的教学成效。

简介：摘要：小学信息技术教学实践中，明确教学目标和方向，针对性的编制教学方案并积极的落实，计算机相关内容能够被小学生所掌握。基于小学信息技术课程教学实践做总结会发现画图窗口以及画图工具的利用是信息技术教学中的重要内容，所以对该部分内容进行重点的分析与讨论，明确需要强调的注意实现意义显著。文章基于“我是小画家”对小学信息技术教学做分析与讨论，旨在为实践提供帮助和指导。

简介：摘要：近年来佛系青年已是一个热门话题，这些青年面对压力选择逃避，只注重个人利益，生活在自己的世界中甚至拒绝社交。这些个人问题也会随之造成一系列的危害。个人方面，极大的消解了们的进取心，使他们在成长的道路上迷失方向。另一方面，这些本该奋斗的年轻人失去了斗志从而变得随遇而安，不愿意竞争从而间接影响了经济的增长社会的进步。造成这种现象的原因主要有三点：个人欲望与社会物质发展得不到平衡、网络扩散错误价值观的误导、盲目跟风随波逐流。完善体制建设提供各种人生出彩的机遇，实施素质教育以加强立德树人，加强四史教育以笃定大学生理想是应对佛系青年的可靠理路。

简介：摘 要：习近平总书记历来高度重视青年德育工作，多次发表重要讲话，形成习近平青年德育思想。基于习近平青年德育思想的理论渊源——马克思主义青年观和中国化的马克思主义青年学说探析，深入探讨了习近平青年德育思想中“立德”与“树人”理念的深刻内涵，从立中华民族传统文化之德、立马克思主义信仰之德、立社会主义核心价值观之德三方面塑造有理想、有本领、有担当的时代新人，并阐述了习近平青年德育思想具有丰富人才培养目标、指明青年德育方向等时代意义。

简介：摘要：在乡村振兴背景下，青年在乡村建设过程中发挥着重要的作用 。笔者在湖南省浏阳张坊镇道官冲非遗村实地调查和走访，运用文献调查法、观察法、访谈思辨法总结出具体实践经验，包括：开发民俗文化，整治生态环境，鼓励人才创业，调动社会资金，推广普通话，政府宏观引导等。由此产生的对乡村振兴建设路径的启发包括：完善基础设施，保护当地方言，加速规划招商，坚持村务公开，多渠道推广宣传，政府统筹监督、引导扶持等。

简介：摘要：2020年，惠城供电局团委坚持以以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“干字当头，稳中敢进”工作总思路，围绕中心，服务大局，激发青年“三力一度” （引领力、组织力、服务力、贡献度）新动能，助力青年成长成才。