简介：【摘要】音节拼读是汉语拼音教学的核心任务，在教学中我们可以采用“示范讲解，教给方法；多种形式，学习拼读；设计游戏，增添情趣；补充内容，拓展练读；正确书写，培养习惯”的教学策略。

简介：日前，一邻居问我“作业”的“作”的拼音“zuo”是两拼音节还是三拼音节。“两拼!”我十分肯定地答道。然后。我的面前呈现出了一张表情复杂的脸，他似乎很委屈。原来他也是这么给他儿子说的，但老师却在这道题目的旁边评了一个叉。作为语文教师的我乍听之下顿失言语。其实，这是一个简简单单的问题，但要作出正确的判断．首先必须要搞清楚“三拼音节”该三拼读还是两拼读。

简介：摘要拼读是语言理解和表达的基本能力，也是语言学习的基本内容。自然拼读教学能够引导学生在音形结合中掌握发音规律，提高学生的单词拼读能力，从而更好地开展英语读音教学。结合小学英语教学现状，探讨了开展自然拼读教学的一些方法和策略。

简介：〔摘要〕创新，是教学改革的热点，也是教育发展的目标。本文探讨了语文教学中教学方法的创新和学生自主学习中的创新。

简介：严格来讲，专访并不是一种新闻体裁，它更多地体现为一种新闻报道方式，一种采访者与被采访者进行信息交换和沟通的互动方式。在所有的新闻形式中，唯独专访，最大程度地将采访过程在报道中展现出来，这是新闻专访与众不同之处。一般来讲，专访虽不是传媒的独家报道，却应该是具有独特视角的报道，体现出传媒对关键信息的掌控能力。

简介：【摘要】在小学中低年段实施拼读教学有助于培养学生的拼读能力。在教学中，运用独特的教学策略有利于提升教学效果。拼读依托绘本、资源充分整合、学生自主探究、集中与分散教学相结合、操练形式多样化等策略的运用更能彰显拼读教学的魅力。

简介：目前我国小学英语课堂普遍存在学生语音意识薄弱，缺乏语音学习的兴趣问题。针对这些问题，文章提出在教学中采用英语拼读法培养学生的语音意识，提高学习英语的兴趣，从而为学生的综合英语运用能力打下坚实的基础。笔者首先通过界定术语引入英语拼读法，并结合具体的教学情况分析了英语拼读法教学的优势，进而探讨了通过利用歌曲、歌谣和游戏等形式的教学策略进行拼读法教学，旨在找到一个行之有效的、能提高我国小学英语教学效率的途径。

简介：摘要：自然拼读教学法应用于小学英语课堂教学中，能够激发学生英语学习兴趣，尤其教师带领学生探索自然拼读规律，尝试自主进行英语词汇拼读、阅读英语句子、课文等，能够大大树立学生英语学习自信心，培养学生英语自主学习意识，进而推动小学生英语学习不断进步。基于此，本文将对小学英语自然拼读教学对策进行分析。

简介：摘要：在英语教学的过程当中，拼读教学是培养学生语言表达能力及理解能力的重要途径，也是英语学习不可或缺的重要内容，因此小学英语教师需要重视自然拼读教学，并采取有效的方式提高学生的拼读能力，从而为之后的语音教学打下坚实基础。基于此，本文主要讨论了小学低段英语自然拼读教学策略。

简介：摘要：自然拼读教学法应用于小学英语课堂教学中，能够激发学生英语学习兴趣，尤其教师带领学生探索自然拼读规律，尝试自主进行英语词汇拼读、阅读英语句子、课文等，能够大大树立学生英语学习自信心，培养学生英语自主学习意识，进而推动小学生英语学习不断进步。基于此，本文将对小学英语自然拼读教学对策进行分析。

简介：摘要：自然拼读教学在小学英语教学中具有重要地位，它可以帮助学生掌握发音规律。传统教学模式比较落后、单一，而自然拼读法的应用则对提高小学生的英语语言基础能力很有帮助。对此，小学英语教师可以采用自然拼读法教学，实现听说训练改进、阅读教学优化和训练趣味化，从而提高英语教学的质量。

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简介：有这样一个案例，某知名医院被病人投书于媒体，说医师对病人不负责、十分冷漠。院方在处理此问题的过程中发现，病人的抗诉中反复强调：“在整个接诊的过程中，医生都没有抬头看过我一眼，居然把处方开出来了”。院方查看病历，发现医师记录了病人的主诉要点，用药非常对症，

简介：在幼儿儿歌教学中,我尝试采取做游戏、对话、绘画和唱歌等形式,来进行教学,收到了良好的效果。一、用游戏式学诵儿歌浓厚的兴趣能使幼儿的大脑处于最积极、最活跃的状态,并使其愉快主动地接受所学的知识,思维得到充分的发展。让幼儿在游戏中体会和理解儿歌的内容,会收到事半功倍的效果。如幼儿在玩《小熊猫朋友》的游戏中边游戏边学诵

简介：6月17日，邳州供电公司炮车洪电所党支部10名党员和入党积极分子纷纷在“喜迎奥运保供电，共产党员走在前”条幅上签下了自己的名字。这是邳州供电公司党委精心组织，全面推出的以“迎奥运、树形象、促发展”为主题的喜迎建党87周年系列庆祝活动中的一个镜头。

简介：摘要：语音教学是小学英语教学最基础、最重要的内容之一。近几年以英语为母语的儿童，在语言学习阶段采用的自然拼读教学法，逐渐成为一种潮流，在小学语音教学领域后来居上，大有取代音标教学之势。通过长期教学实践摸索，作者对小学英语教学是否需要保留传统的的音标教学，以及在小学阶段应该如何做出调整，进行高效率的音标教学，进行了反思与总结，提供了一些宝贵的实践经验。

简介：摘要：自然拼读指的是见词能读，听音能写，但前提是要自然，这就需要学生掌握字母和字母之间的关系，了解字母和字母组合之间的发音规律。而小学生刚刚开始接触英语，刚好需要掌握如上规律，基于此，文章先对自然拼读法的教学价值进行了讨论，然后在此基础上分析了小学英语自然拼读教学策略。希望可以为小学英语教师的教学工作起到一定的指导和借鉴作用。

简介：在教学实践中，除了力求把握教材的重点、难点，选择适当的教学方法外，还要根据学生好奇、好动、好胜的心理特点，在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密‘结合的游戏、儿歌等活动。实践证明，这有利于学生在掌握基础知识的同时，发展智力、培养能力，提高数学教学质量。具体做法是：

简介：初中思想品德课程充分体现了思想性、人文性、实践性的特点，“以人为本”的教育理念贯穿教材的始终，引领学生感悟人生的意义。逐步形成世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。