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浅谈拼音教学中音节拼读的教学策略

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摘要【摘要】音节拼读是汉语拼音教学的核心任务，在教学中我们可以采用“示范讲解，教给方法；多种形式，学习拼读；设计游戏，增添情趣；补充内容，拓展练读；正确书写，培养习惯”的教学策略。

DOI 54yg6o3m40/6345128

作者朱庆华

机构地区金华职业技术学院浙江金华 321017

出处《中国教工》 2022年9期

关键词音节拼读教学策略教给方法多种形式游戏添趣拓展拼读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）