简介：目的对干化学法和湿化学法测定部分生化项目的结果进行比较。方法收集50例无溶血,无脂浊血标本分别在全自动生化分析仪和干生化分析上测定8个临床生化项目：血糖（GLU）、尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、总蛋白（TP）、清蛋白（ALB）、总胆红素（TB）、丙氨酸氨基转移酶（ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST）。结果GLU、Cr、TP、ALT、AST的两种分析方法的结果差异均无统计学意义（P〉0.05）;BUN,ALB,TB用两种方法的测定结果差异均有统计学意义（P〈0.05～P〈0.001）。结论干生化和湿生化两种分析方法对同一项目进行检测时,某些项目检测结果比较差异有统计学意义。定期对不同分析仪结果之间进行比对和校准,是保证测定结果准确性的必要措施。

简介：摘要：目的 明确化工化学库可能产生的职业病危害因素，分析其危害程度及对劳动者健康的影响，提出防护对策。方案 采用检查表法、类比法相结合的原则进行分析评价。结果 类比企业化工化学库作业人员接触毒物浓度符合限值要求。结论 该项目属于 “其他仓储业”，为职业病危害较重的建设项目。

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简介：【摘 要】目的：分析评价康复治疗教学中采用网络化学习与师生互动模拟的效果。方法：研究年限区段为2020年4月-2021年4月，择取样本共68例康复治疗技术专业学生，采用电脑抽签方案均分为研究组、对照组。对照组学生采取基础教学方案，研究组学生采取网络化学习与师生互动模拟教学，对比分析两组相关指标。结果：对比两组理论与实践考核成绩，研究组均高于对照组（P＜0.05）；对比两组教学满意度，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：康复治疗教学中应用网络化学习与师生互动模拟效果显著，可全面推广。

简介：【摘要】 目的 探究急诊医学教学中采取以问题为中心（PBL）数字化学习共享平台的价值分析。方法 选取新乡医学院三全学院2018级四年制临床专业学生总计132人，所有人员采取传统PBL教学后并参加网络PBL教学，对比两种教学教学成果。结果 网络平台PBL教学中理论考核、病例考核成绩高于传统PBL教学模式，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 PBL数字化学习共享平台在急诊医学教学中，可提高学生对急诊学科知识掌握程度，值得应用。

简介：摘要：病历数据作为反映临床实践、医疗资源消耗和医疗质量的核心数据，成为评价医院能力和医保基金有效支付的重要依据，但普遍质量低下。传统的电子病历系统以及基于自然语言处理技术和规则库或知识图谱的方法已经难以满足当前的质控需要。本文提出一个基于临床行为反馈的强化学习技术在病历质控任务当中的应用，在实际应用效果中获得良好评价。

简介：【摘要】目的：分析临床检测生物化学酶类项目中依据风险管理设计对质量控制的作用。方法：以酶类检测（实验室）项目中Sogma度量差异性为依据，采用诺曼图（Sogma-SQC）MaxE风险参数图形工具，对生化分析仪检测酶类项目的相关质控程序（过程监测、起始）进行设计。结果：5.1-6.0 Sigma度量值，肌酸激酶、碱性磷酸酶、天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶候选起始质控程序为MRN2，选择200样本量，检出误差几率为0.94；MRN4（多规则），选择200样本量，检出误差几率为1.00；候选过程监测质控程序，l3sN1,70批长度，假失控几率为0.00；l2.5sN1,200批长度，假失控几率0.01；4.1-5.0 Sigma度量，谷氨酰转肽酶、淀粉酶、乳酸脱氢酶检测项目，候选起始质控程序为MRN2，选择200样本量，检出误差几率为0.94；MRN4（多规则），选择200样本量，检出误差几率为1.00；候选过程监测质控程序，l3sN2,25批长度，假失控几率为0.00；l3sN4,70批长度，假失控几率0.01；MRN2,50批长度，假失控几率为0.01。结论：在风险管理的基础上对生物化学酶类项目检测程序进行设计，可实现质控目的。

简介：摘要目的探讨项目式学习在神经内科临床护理教学中的效果，提高护理本科实习生案例学习和健康宣教的能力，能尽快适应神经内科临床实践。方法选取2015年6月至2017年5月我院80名护理本科实习生分别设为对照组（40名）与实验组（40名），对照组采用传统教学方法，即将神经内科护理—实验教学内容分段进行示教；实验组采用项目式学习，即通过选取典型病例，运用讨论教学法，问题为基础教学法，将传统的单项技能操作进行综合，同时通过对病例的讨论学习提升学生的健康宣教能力。比较两种教学效果。结果两组护理本科实习生客观评价（考试成绩、成果评价和案例报告成绩）和主观评价（自评、互评和教师评价）均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理本科实习生在神经内科采用项目式学习，能激发学生主动学习的兴趣，培养学生案例学习的能力，提高学生的护患沟通技巧，提升学生的健康宣教能力，值得临床推广应用。

简介：摘要：在国家大力倡导打造“金课”教育大背景下，本教学团队旨在以超星学习通为平台，采用线上线下混合式教学模式，融入探究式教学法，结合运用思维导图的教学工具，努力打造一门适合本校学生及课程特点的《医学生物化学》“金课”模式。

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简介：摘要：为了研究知母中的化学成分，将此药材乙醇提液浓缩后，浸膏用水溶解，然后用乙酸乙酯及正丁醇来萃取。之后根据性质采用大孔树脂吸附色谱，硅胶柱色谱、 MCI柱色谱、 ODS反相色谱以及凝胶柱色谱等方法来分离、纯化，并根据不同的理化性质、光谱数据进行化合物结构的鉴定。最后分离出 6个化合物，分析鉴定出 4个：化合物 1为芒果苷，化合物 2为 β-胡萝卜苷，化合物 3为知母皂苷 C，化合物 4为知母皂苷 D。

简介：摘要：近年来，综合国力的发展迅速，我国的化工工程建设也有了很大的改善。绿色化工技术高效、规范的运用不但可以推动和帮助我国经济、环境发展，对我国经济持续发展理念也有着重要价值。要正确掌握绿色化工技术所具有的优势与特征，将其融入化学工程当中，保证化学资源可以被重复应用，避免化学物质被大量消耗。主要以绿色化工技术为切入点，首先对绿色化工技术和其在化学工程中应用重要性进行介绍，接着从不同角度掌握绿色化工技术实际运用方式，探索化学工程中绿色化工技术实际发展措施。

简介：目的对泽兰(LycopuslucidusTurcz.)化学成分进行研究,分离并鉴定化合物.方法采用现代层析分离技术进行化学成分的分离,根据理化性质和光谱方法确定所分离化合物的结构.结果分离得到6个化合物,分别为2α-羟基熊果酸(VIII),胡萝卜苷(IX),原儿茶醛(X),原儿茶酸(XI),咖啡酸(XII),迷迭香酸(XIII).结论以上化合物为泽兰的品质评价和开发利用提供了依据.

简介：摘要中药炮制是中国的一项传统制药技术，也是中药区别于天然药物的显著特点。中药材经过加工炮制以后发生了复杂的化学变化，随着这些化学变化而改变的物质基础是中药炮制前后性味、功能改变的重要原因。阐明中药炮制过程中发生的这些化学变化是中药炮制机理研究的主要内容。近年来，国内外很多研究机构对中药炮制过程的化学机理进行了深入研究，初步阐明了多味中药炮制过程中发生的化学反应及化学成分变化，主要的化学反应包括水解反应、氧化反应、置换反应、异构化反应和分解反应等。本文对近年来中药炮制过程中化学反应机理领域取得的研究成果进行了综述，并对中药炮制过程化学机理研究的方向及前景进行了探讨。

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简介：摘要过氧化氢低温等离子体技术是继戊二醛浸泡、环氧乙烷灭菌等低温灭菌领域近年来出现的一项新的灭菌方法，它对于一些不耐高温、高精尖、贵重医疗器材的消毒灭菌及提高腔镜手术器械的周转起到了很大的作用，但在使用过程中出现低温化学指示卡异常变色，目的通过对低温化学指示卡异常变色的原因分析，找到改进措施，提高灭菌成功率。

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