简介：

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。(2)一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易激发读者兴趣。(3)同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。

简介：①英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。②一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易激发读者兴趣。

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。(2)一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。

简介：古者谏无官,自公、卿、大夫至于工、商,无不得谏者。汉兴以来始置官。夫以天下之政,四海之众,得失利病,萃于一官使言之,其为任亦重矣。居是官者,当志其大,舍其细;先其急,后其缓;专利国家,而不为身谋。彼汲汲于名者,犹汲汲于利也,其间相去何远哉!

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。(2)一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易引起读者兴趣。

简介：题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定主题词。中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号,尽量不出现数学公式和化学式。

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。(2)一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名,因为疑问句有探讨性语气,易激发读者兴趣。

简介：▲题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定主题词。▲中文题名一般不宜超过20个字，必要时可加副题名。

简介：(1)英文题名以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。(2)一般不要用陈述句,因为题名主要起标示作用,而陈述句容易使题名具有判断式的语义,且不够精练和

简介：▲题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定主题词。▲中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。▲英文题名应与中文题名含义一致。▲题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号,尽量不出现数学公式和化学式。

简介：

简介：我爱吃，对食物颇为讲究，用我爱的食物采比喻我爱的书，应该不会引起异议。饭前开胃的菜一定要精致，比如说在彼德·梅尔的《恋恋山城》中，普罗旺斯的生活会给你带来新奇和梦想，于是胃口大开。第一道主菜当推《基督山伯爵》，大仲马笔下干钧，

简介：摘要：本文探讨了当下随着教改大潮对现代信息化融入学科教学，美术教师越来越多的关注多媒体技术的运用，而忽视了作为一名专业教师对自身基本功掌握这一问题。现代化信息技术的运用与传统手写板书这一突出问题如何相互促进并驾而驱，对这一现状形成的原因及改进措施都进行了深入思考。

简介：摘要：在阅读教学中激发学生个性思维，让学生学会质疑，展开想象，加强写作练习。

简介：1.2病史摘要

简介：摘要: 《幼儿园工作规程》中明确指出: "实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。"幼儿教育的发展在我国的教育体制改革中不断被提起，受重视的程度不断增加，幼儿教育作为教育体系中一项极其重要的内容，是人生中教育生涯的起点。随着社会发展和教育理念的变革,目前的幼儿教育方式和理念都有了长足的进步，但是距离素质教育目标的完全落实和实现还有很长一段路要走。

简介：摘要：暴露在自然雷电环境中的飞机有源频率选择表面结构面临电子器件的烧蚀毁伤和电磁性能可调节能力受损的风险，严重威胁飞机的正常飞行。基于磁流体动力学理论，本文建立了有源频率选择表面的雷电直接效应放电数值模型，分析了雷击电压波形下有源频率选择表面的雷电间隙击穿过程，结果表明雷电弧从激发到附着所用的时间为纳秒量级，有源电磁功能层在雷电大电流直接效应下会发生失效和损毁，无法耐受雷电直接效应的影响。

简介：【摘要】笔者根据多年的学习体会与教学经验，结合英语专业学生的特点，探索出了一套事半功倍的“拔钉子式”教学法。该授课模式改变了大学英语传统形式上的文本逐字逐句的“串讲”模式，代之以课堂上“拔钉子”形式让学生对所学内容加深印象。“拔钉子式”授课法深受学生欢迎，为避免课堂上被“考问”的尴尬，学生必须事先对所学文本进行大量细致的预习，甚至需上网查阅资料才能应对“考问”。该法也同时要求教师在讲解文本之前必须对所讲解的内容进行大量的课前准备工作，对文本之重点和难点做到心中有数。