简介：

简介：【摘要】目的 探讨模拟教学结合问题教学模式在医学临床教学中的应用效果。方法 选取2019年7月～2020年7月期间中医院参与医学临床教学的实习医学生参与研究调查，并抽取其中的80例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组，均为40例。其中采用传统临床教学方式的设为对照组，而采用模拟教学结合问题教学模式的设为观察组，分析两组的教学效果。结果 观察组的操作考核、病例分析、病史采集等教学考核成绩均高于对照组，p＜0.05，有统计学意义。结论 实习医学生在参与医学临床教学期间选择采用模拟教学结合问题模式开展教学，可大大优化教学效果，全面提高实习医学生的临床综合能力，值得推行。

简介：摘要：目的 针对老年疗养员在恢复中给与景观疗养护理在改善其睡眠质量中的作用进行分析。方法 按照对比护理的方式展开研究，选入疗养员共计为 60例，为本院在 2018年 8月至 2019年 8月所接诊，任意选取组中 30例，恢复中以常规方式展开护理，即对照组，余下 30例则将景观疗养护理进行运用，即观察组。对比护理效果。结果 结合对两组疗养员睡眠质量改善情况以及睡眠时间进行对比，观察组均存在优势， P<0.05。结论 将景观疗养护理运用到老年疗养疗养员恢复中可针对其睡眠质量进行改善，帮助其恢复。

简介：摘要：消防员的职责所在是灭火救灾、抢险救援任务，该任务具有频繁性、长期性和突发性等特点，极容易对消防员造成心理伤害，部队要施行心理健康教育 ，需要从临床诊断、结构性会疹和心理测试 ，三 个方面进行心理伤害评估，通过实际需要进行有效的心理伤害治疗和干预。

简介：

简介：摘要：本文通过对新型冠状病毒肺炎开展临床情景模拟应急预案演练培训，提高临床科室人员对新冠肺炎病人的反应和处理能力，熟练流程，及时应对，杜绝疫情蔓延。提高临床医务人员对突发传染病的应对能力，积极采取措施，防止医院感染暴发的扩大化。

简介：【摘要】： 目的：急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用 。方法： 本次研究选取本院 2018年 2月 1日至 2020年 1月 31日急诊剖宫产患者共 600例 ，按照电脑随机法将其分为了两组，对对照组 300 例患者和护理人员采用常规化的急救模拟法，对实验组 300 例患者和护理人员采用综合化的急救模拟训练干预法，差异干预后，对比两组患者的干预不良情况发生结果，患者的护理满意率。所有患者分组无差异，（ p ＞ 0.05 ），有可比性。

简介：

简介：【摘要】目的： 分析整体康复护理在 军队颈腰病疗养员护理中的效果 。 方法： 选择本院 2018 年 3 月至 2019 年 3 月期间接收并治疗 军队颈腰病 患者 100 例，依据患者入院先后顺序，将患者随机分为对照组与观察组。其中对照组患者采用常规护理方法，观察组采用整体康复护理，对比两组患者护理有效率。 结果： 对照组患者护理有效率显著低于观察组患者护理有效率，且两组患者护理效果对比差异具有统计学含义（ P<0.05 ）。 结论： 针对疗养院颈腰病疗养员，采用整体康复护理措施可有效改善患者临床症状，促进患者早日康复，具有临床推广使用价值。

简介：【摘要】目的： 分析整体康复护理在 军队颈腰病疗养员护理中的效果 。 方法： 选择本院 2018 年 3 月至 2019 年 3 月期间接收并治疗 军队颈腰病 患者 100 例，依据患者入院先后顺序，将患者随机分为对照组与观察组。其中对照组患者采用常规护理方法，观察组采用整体康复护理，对比两组患者护理有效率。 结果： 对照组患者护理有效率显著低于观察组患者护理有效率，且两组患者护理效果对比差异具有统计学含义（ P<0.05 ）。 结论： 针对疗养院颈腰病疗养员，采用整体康复护理措施可有效改善患者临床症状，促进患者早日康复，具有临床推广使用价值。

简介：摘要：目的：探析采用情景模拟教学方法在产科护理实习带教中的应用效果。方法：纳入 2017年 3月至 2019年 2月本院产科接收轮转实习护生 100名，以其中 2017年 3月至 2018年 2月接收的 50名护生建立对照组，以 2018年 3月至 2019年 2月接收 50名护生建立研究组。针对对照组护生采取传统护理带教，针对研究组护生采取情景模拟教学法进行护理带教。对比分析两组护生协管患者满意程度、护生出科成绩以及护理技能考核情况。结果：研究组患者对护理满意率相比对照组患者护理满意率相对更高，差异存在统计意义（ P<0.05）；研究组护生出科考核评分相比对照组明显更高（ P<0.05）；研究组护生护理技能评分相比对照组明显更高（ P<0.05）。结论：针对产科轮转护生开展情景模拟带教教学有助于提高护生理论水平及护理操作技能，同时提高产科患者对于护生协护干预的满意程度，该护理带教教学方法具有临床推广与应用的价值。

简介：【摘要】目的 分析PBL结合情景模拟在肿瘤介入护理临床带教中的应用效果。方法 本次研究对象为本院50名肿瘤介入科护生，时间2021年1月-2022年1月，随机将其均分为对照组25名，行传统教学法，观察组25名，行PBL结合情景模拟教学法，比较两组教学效果。结果 观察组的学习满意度、学习能力调查、操作能力和理论知识评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在肿瘤介入护理带教中引入PBL结合情景模拟教学法能够显著提升带教效果，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：了解基层医院消毒供应中心消毒员基本情况和专业现状。方法：自制问卷调查表对参加消毒员培训班91名消毒员进行无记名问卷调查。结果：调查显示消毒员40岁以上占总人数46%，高中以下学历占70%；任职年限低于5年的占51%；接受医学基础知识培训占总人数35%，接受过院感知识培训占总人数的40%，接受过应急预案知识培训的占35%；还有21%没有接受过特种作业培训无上岗证；56%没有对所使用的灭菌器按要求进行安全检查，也没有意识对设备进行常规保养和维护。结论：基层医院消毒员普遍年龄偏大，学历低，岗位流动性大，缺乏医学知识和院感知识的培训，安全防护意识淡薄，综合素质和专业能力与消毒供应专业快速发展不相匹配，特别是二级以下的医院，对消毒员缺乏规范管理，现状不容乐观，急需改善，必须加强对消毒员规范化培训，才能保证消毒灭菌工作安全、有效。

简介：

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简介：【摘要】目的 探讨 24小时动态心电图在心脏起搏器植入术后随访中的应用价值。方法 通过进行常规 12导联心电图及 24小时动态心电图的检测，对比其检查结果，并分析起搏器功能异常以及与起搏器相关的心律失常。结果 动态心电图能较好检测起搏器起搏、感知功能及其相关心律失常，是植入起搏器术后随访的重要手段。

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简介：【摘要】目的：深入研究采血时应用持针器后实际效果。方法：选择我中心于2021年3月-2021年6月

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