简介：摘要：本文旨在探讨红旗渠精神如何融入高中主题教育，并为此提出一些策略。首先，深入学习红旗渠精神，了解其内涵和价值，以便更好地将其融入教育中。其次，通过开展主题教育活动，将红旗渠精神与学生的日常生活和学习联系起来，加深学生对其的认识和理解。此外，整合红旗渠资源，如图书、纪录片等，让学生深入了解红旗渠的历史和文化。最后，建立红旗渠精神宣传平台，通过各种途径将红旗渠精神传递给更多人，让其成为校园文化的一部分。

简介：“立足节日主题，完善系列教育”的谋划思路，是我们开展成人教育特色创设“五结合”德育实践的第二步战略设想，即：以节日为主线，依据节日的内容设计，结合校、班实际，设计出符合学生学情，适宜学生年龄特点的富于针对性、目的性、可接受性的系列主题活动方案。这样设计的目的有两点：一是节日的编排前后有序、思路清晰，在德育主题的系列安排上，不至于出现设计重复、教育重叠、内容重合的现象；二是任何一个节日的设计编排，都有其独特的历史背景、独特的文化内涵、独特的现实意义和教育导向，因此，立足节日的文化主题来编排设计德育的系列教育，这在德育教育的总体系列安排上，其立足点、引入点、针对点、侧重点等方面的目标性更清晰，教育导向上更明确，内容上更完善，这种将传统的节Et文化与现实的德育教育相融合的主题系列模式的安排，对学校弘扬中华民族优秀文化和传统美德无疑是一个促进与推动。

简介：摘要：劳动教育在我国每个发展阶段都发挥着重要作用，是学生全面发展不可或缺的一部分。“德智体美劳全面发展”是每个人都不陌生的口号与目标，但长期的应试教育和考试压力，让劳动教育在学校、家庭及社会中都没有得到应有的重视。高中阶段是学生成长过程中承上启下的重要时期，对高中生进行劳动教育显得尤为重要。语文作为高中教学中的基础学科，在完成理论知识教学任务的同时，更应发挥学科优势，将劳动教育与语文教学有效结合，以完成渗透教育的重任。这样不仅能让语文教学更加生动，也能帮助学生提升劳动意识，增强学生的实践精神和创新能力，促进学生的全面发展，以更好地适应社会发展。

简介：摘要：教育活动本身就具有提升人的生命质量的作用，然而我国长期以来应试教育思想根深蒂固，师生都具有较强的功利化，导致课堂教学一直都是偏重知识和技能的传授，忽视了教育的本质，导致部分学生三观严重扭曲，普遍缺乏生命意识。高中语文课程兼具工具性和人文性双重性质，是对学生进行生命教育的重要载体，应该在平时的教学过程中进行有机渗透。本文主要就如何在高中语文课堂上渗透生命主题教育的有效策略。

简介：树起理想信念教育的大旗，唱响社会主义核心价值观的主旋律是我们高中德育的新方向。在本文的教学探索中，笔者尝试以主题活动课为载体，通过生活嵌入、活动探究、个性展示三条渠道，就如何燃烧学生们的青春理想，鼓励他们以梦为马，扬帆起航，实现人生价值，谈几点看法。

简介：一、活动背景相比整个高中阶段来说，高二是“易出问题”阶段。到了高二，学生已基本适应了高中生活，他们不屑高一的学弟学妹，笑谈高三学长学姐拼命学习，强调突出个性与自我。于是我们可以看到：学校中纪律最松散的常是高二，起冲突最多的也常常在高二。因此，对高二学生加强宽容教育十分必要。严于律己，宽以待人，消除人与人之间的隔阂，

简介：摘要：对于处于高中阶段的学生来讲，这个年龄阶段的学生刚好是产生人生观、价值观产生的一个重要阶段。所以，作为高中的班主任要积极指引学生形成一个正确的人生观、世界观以及价值，要积极对学生进行爱国教育的指导，同时要从多个方面去提高学生的爱国情感。那么，在高中时期过程中该如何通过以主题活动为载体的爱国主义教育，从而让中学生们在参加活动项目当中去潜移默化地体会到祖国的强大，为自己身为中国人而感到自豪、骄傲的感觉，以此来突出高中学生在爱国主义教育当中产生的作用，促进学生爱国意识的提升。

简介：

简介：摘要：处于青春期的新一代高中生心理发展虽然迅速但却不成熟，在各种压力下容易产生心理及行为障碍理方面的障碍、心理问题以及心理疾病有着逐年上升的趋势。教师就高中进行心理健康教育主题班会进行研究。

简介：摘要：在我国德育教育中，核心价值观占据十分重要地位的同时，其对于学生的全面发展也有着十分关键的引导作用。为了进一步加深学生对核心价值观内容的了解与认知，高中教师往往会通过开展主体班会的形式来对班级进行相应的管理与教育。

简介：摘要：在高中教育中，主题班会是班级管理的重要手段，在日常管理中，通过开展党史主题班会，能够正确引导学生，解决班级中存在的问题，从而提高管理效果。在高中教育中，班主任要重视党史主题班会教育，意识到党史主题班会在班级管理中的重要性。本文将简要分析主题班会在高中班级管理中的重要性，并探究在班级管理中开展主题班会的有效策略。

简介：摘要：家国情怀教育意义十分关键，在当前的素质教育领域中发挥着不可替换的作用。为了培养高中生形成良好的人文精神，丰富历史储备，从而实现民族文化的传承与弘扬，作为历史教师需要转变以往的教育思路，以主题教育为契机，积极落实家国情怀的教育活动，让学生在学习和成长的过程中能够领悟家国情怀内在含义，提升自身的综合品质。

简介：破解案件查询;突出检察特色．实现三个结合;特情信息网维稳效果好;维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题

简介：摘要：在高中教学中，心理主题班会课是开展学生心理健康教育的重要途径，利用主题班会课开展心理健康教育，不仅能够健全学生的心理，往往还能够促进学生取得良好的学习效果。因此，在主题班会课融合心理健康教育时，应当真正的注意到主题班会课的组织形式和心理健康教育的侧重点，使得高中主题班会课与心理健康教育能够真正的得以良性的发展和相互促进。

简介：摘要：高中阶段是学生身心发展和成熟的关键时期，其认知、思维、观念、学业、生活以及社交等多方面都会对其身心发展产生深远影响。也因此，在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确了要重视学生心理健康发展，并且需要依托于心理健康教育课程等活动载体，满足新课程改革需求，落实培养学生身心健康的目标。对此，本文立足于教学实际，以课堂这一心理健康教育课的主体形式和重要组成部分为切入点，结合宏观政策与具体理论指导，对高中心理健康教育主题活动的设计与开展做简要探讨，以使心理健康教育落到实处，解决难处，恰到好处。

简介：摘要：心理健康主题班会可以引导高中生有效解决心理问题，还可以提升高中生心理素质，对他们今后成长发展有着重要影响。不同主题的心理健康班会有着不同的教育效果，为此，本文围绕高中心理健康主题班会的主题选择展开了研究。

简介：摘要：高中“语文主题学习”是以高效课堂、学生自主学习和课内大量阅读为特征的一种综合性、整体性的学习。它具有广泛的包容性，是对传统教学的一种挑战。在语文教学中融合主题学习的版块，能以一个主题带动多篇文本的学习，从而引导学生学会归纳整理，让学生学会探究学习。高中“语文主题学习”是在新课程、新高考、新教材即将到来的形势下，推进新课改、探索语文教学新路经的积极实践。

简介：近现代形态的学校教育自其产生之日起,就一直以知识传授和道德养成为己任。夸美纽斯在《大教学论》中就宣示了学校教育的使命:"把一切知识教给一切人。"赫尔巴特说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"然而,人类社会发展到今天,情况已经发生了重大的变化。知识的更新周期日益加快,传统教材的改编和修订速度已经无法跟上知识发展的步伐;社会生活发展变化的不断加速,也给我们的道德教育带来了前所未有的挑战。为了应对与此相

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简介：摘要：生涯规划教育旨在引导学生更多的关注个人未来的发展。经过几十年的实践，生涯教育由单纯的对于学生未来职业选择发展到现在对于学生生涯发展规划的教育。美、日等发达国家都已经建立起理论和各自的实践体系。随着新一轮高考改革的推进，这一命题也逐渐受到社会各界的重视。本课题通过一系列主题班会活动探索中学生涯规划在高中实施的可行性，以为适应新高考要求，为今后开展系列生涯规划课程打好基础。