简介:摘要:随着社会的快速发展,科技与经济进步飞速,随之而来的是对未来社会所需人才的更高要求。新教材根据社会的需求做出了相应改变。高中物理作为一门原理抽象、计算繁琐的学科,与初中物理相比,不仅知识深度有所提高,解题步骤也更加复杂,因此对于高中生来说学习难度较大。新教材针对这个问题做出了相应调整,教师也应该在教学过程中更新教学方式,调整教学节奏,从而帮助学生提高物理的学习质量与效率。本文从实际案例出发研究了高中物理新教材的几种教法。
简介:摘要:物理是高中阶段锻炼学生思维能力的重要学科,而实验又是物理课程中必不可少的存在,所以教师在对学生进行实验教学时要创新教学方式。通过多种实验教学方式可以让学生更加充分的理解物理知识,并且能够形成良好的探究意识,进而提升学生的物理学习质量。在高中阶段对学生进行实验教学,教师要注重过程,让学生能够在实验的过程中提高自己的创造能力,进而增强物理综合能力。
简介:摘要导体棒在斜面导轨上静止或滑动问题是高中物理常见的物理模型,研究导体棒在斜面上受力与运动情况在整个高中物理学习过程中经常遇到,特别是电磁学学习中,导体棒处在匀强磁场中时,如果已经通电,就要研究通电导体棒受到安培力的大小和方向;如果没有电源已组成闭合的回路导体棒在重力或拉力作用下切割磁感线运动时不仅要研究运动导体棒产生的电动势问题,而且还要研究导体棒的安培力,甚至是功率及其能量转化。由于问题的综合性强,一般难度在中等以上,研究制作一套多功能斜面导轨模型用于电磁学斜面导轨类习题的处理,能够帮助学生掌握模型特点,理解安培力方向判断的左手定则,理解感应电流方向的右手定则。模型制作成功后用于高中物理教学过程中,完成预定实验,探究可以应用的新实验。
简介:摘要新课标中的实验教学是三维目标,知识与技能中的技能,过去理解主要是操作技能,其实心智技能更重要。只有让学生知道素质教育的内涵,才能使他们从追求短期成绩的片面认识中转变过来,充分发挥主观能动性。
简介:摘要:高中物理读数在高考中实验得分率是比较低的,针对这种状况,我也来读数的谈谈高中常见的几种计数的方法。1.游标卡的读数;2.螺旋测微器的读数;3.刻度尺的计数;4.电表的计数;5.欧姆表的读数。