简介：摘要：健全课程考核机制是促进学员全面发展，提升教学质量的重要手段。高等院校在实施课程考核过程中还存在许多问题，包括课程考核内容重理论轻能力、考核方式单一、平时考核成绩评定缺乏统一标准、课程考核评价制度不完善等问题，应通过更新教育观念、着重素质教育，建立课程考核激励机制、考核内容突出能力建设、构建多元化课程考核方式、构建科学的课程考核评价主体等方式来解决。

简介：摘要：本文通过对体育教学评价进行详细的分析研究，对现行评价机制中的不足进行剖析，探讨符合中医药高等院校体育教学评价构建基本原则。力求为提高中医药高等校院校体育教学评价水平和教学质量打下基础，为新时代体育教学改革提供参考。

简介：摘要：在新课程教学改革的背景之下，对高等院校教学管理模式也提出了更为严格的要求。随着现代化信息技术的高效发展，高等院校教学管理也应该紧跟时代社会发展的潮流，不断对教育管理策略进行创新，实现高等院校教学管理的信息化建设。传统的高等院校教学管理模式主要是以管教学生、约束学生为主，并没有注重学生的专业教育。对此，就需要教育管理人员将专业教育和管理模式融为一体，从学生们的实际情况出发，为社会输送更多的优秀人才。

简介：摘要：校园文化环境的优化是高校校园文化工作的重点，是一个高校区别于其他高校的显著特征。通过高等院校公共空间的植物配置分析、校园景观文化特色的挖掘和公共设施地设立等方面，更好地体现如何在高等院校公共空间的优化设计中融入校园文化。

简介：摘要：新时期背景下，加强学风建设是当代普通高等院校实现持续健康发展的重要保障，也是提高教育管理水平和人才培养质量的关键举措。本文主要探讨了新时期背景下普通高等院校加强学风建设的必要性，分析了当下普通高等院校学风建设的现状问题，并研究了针对加强学风建设的具体对策。

简介：摘要：由于科学技术的飞速发展和社会经济的高速增长，对于高等人才的需求是前所未有的。因此，高等院校的人才培养模式也需要进行自我革新以满足社会对于创新人才的需要。本研究深入探讨了高等院校创新人才培养模式的现状、问题与改革措施，并借助详尽的实证研究进行了佐证。实证研究结果显示，以创新能力为核心、以创新能力培养为导向的人才培养模式能有效提升学生的创新能力和综合素质，从而满足国家和社会的需求。然而，目前高等院校创新人才培养面临的问题主要有教育观念陈旧、课程设置缺乏创新等。因此，建议高等院校应制定完善的创新人才培养策略，如改革教学内容和教法、加大实践教学投入、构建创新培养环境等，以更好的适应社会发展需要，为我国创新型人才的培养作出应有的贡献。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在教学领域的深度应用，能够有效助力院校信息化教学快速发展，也对院校教学带来了革命性的影响。高等院校应当积极借鉴智慧教学领域先进成果，从学习体验、教学实施、师资培养、教学评估和教学管理五个方面着手，将人工智能技术与高等院校教学深度融合，才能够最终实现从信息化教学向智能化教学的快速转变。

简介：摘 要：日语视听课程是高等学校日语专业的基础主干必修课程之一，本文以日语视听课程思政建设为切入点，首先阐述大学日语课程思政建设的必要性和重要内涵，之后讨论了当前日语视听课程思政的融入现状，并针对存在的问题，进一步提出日语视听课程思政建设的总体思路和具体实施路径。

简介：摘要：大学生是国家建设的一个后备力量，完善大学生的医疗保障体系、提升大学生医疗保障待遇和水平、解决大学生的医疗保障问题、保证大学生的身体健康水平、确保医疗保险能够真正惠及到每一位大学生是现在所面临的刻不容缓的问题。本文分析了新形势下大学生医保的现状及面临的问题。

简介：摘要：近年来五人制足球受到全世界的广泛关注并快速发展 , 在我国校园足球的发展中五人制足球也扮演着十分重要的角色。本文的研究旨在全面了解五人制足球 ,洞悉其规律 ,有针对性的开展培训工作 ,发挥好五人制足球的特点 ,充分发掘五人制足球训练、比赛的优势 ,将五人制足球在校园足球中广泛运用与发展 ,开创校园足球五人制足球新局面以及全面提高本校五人制足球的教学水平。 采取调查问卷和专家访谈相结合为主的研究方法，对北京市7所高等院校高水平男子五人制足球队教练员进行了调查，研究显示北京市高校高水平五人制足球队男子教练员的年龄结构合理且趋于年轻化，执教年限较长，运动经历和执教经验丰富，学历水平和教练员等级较高；教练员的专职化程度较低，接受培训的次数较少，科研能力不足；北京市高校高水平五人制足球教练员的激励措施仍旧以传统的精神奖励为主，激励措施相对单一。在借鉴美国 NCAA高水平男子足球队教练团队的建设上，建议北京高校高水平五人制男子足球队完善教练员的激励机制，强化教练员队伍建设，推动北京高校高水平五人制男子足球队整体质量的全面提升。

简介：摘 要：新冠疫情属于突发公共卫生事件，以此为代表探究普遍的公共卫生事件背景下高等院校学生参与活动的动机有一定现实意义。高等院校学生介入突发公共卫生事件的志愿活动既符合个人需求的满足，又符合社会的发展需要，应当引起高度重视。

简介：

简介：第三届“全国高等院校工程造价技能及创新竞赛”（以下简称“竞赛”）已于2017年11月18日成功举办。本次竞赛达到了加强培养行业应用型人才，弘扬行业传承进取、创新发展理念的目的。根据竞赛成绩，经大赛组委会同意，现将获奖名单予以公布（见附件），并拟于2018年举办第四届“全国高等院校工程造价技能及创新竞赛”.

简介：摘要：所谓“学分银行”（school credit bank）是一种模拟或是借鉴银行的功能特点，使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式。职业教育中学分银行整体实施路径需要与我国的职业教育改革相链接，使其成为终身教育的有效载体。

简介：摘要: 高等数学作为一门基础课程，在高职院校的存在异于其它专业课，而基础教学是必不可少，高职院校在高等数学 课程上存在生源差异、资源缺失，课程标准不规范，考核形式陈旧等问题，通过对这些问题的分析，文章提出充实教学资源，革新考核方式，以及创新教学方式等策略。

简介：摘要：随着社会经济地不断发展，我国高等专科教育也逐渐地发展起来，以就业为导向已经逐渐地发展成为许多高等专科院校 教育中的根本办学思想，也是高等专科院校教育发展的必然趋势，高等专科院校以就业为指导方向的思政教育理念已经逐渐得到重视， 以便于培养出符合社会需要的全方位人才。高等专科院校的教育已经渐渐的迈向以就业为指导方向的全方位人才培养的模式转变。本 文针对以就业为导向的高等专科院校思政教育创新进行研究，提出合理举措。

简介： 摘要  数字化应用体现的是教师开展各类数字化教学活动的综合能力，它是教师数字素养的核心内容，包括数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价和数字化协同育人。在高等职业院校，应清楚的认识到数字素养的重要性，将数字化应用在教书育人中。

简介：摘要：随着我国社会经济的持续发展与职业教育的改革，对高职院校人才培养提出了更高的要求，即学校除了要重视专业知识与操作技能的传授外，还要通过产教融合校企合作的形式来推动教学改革，提升学生的综合能力。对此，高职院校在办学过程中要贯彻落实有关要求，充分认识到产教融合校企合作所具有的优势，然后以专业特点和学生的发展特征为基准，运用有效手段予以落实，并在具体的教学中加以引导。唯有此，才能够发展学生的综合素养，使其成为社会发展所需的应用型人才，进而促进专业教学质量及学校就业率的提升。针对此，本文对高等职业院校产教融合校企合作路径探索进行研究。

简介：摘要：电子商务课程是一门随着电子商务的飞速发展而产生的新兴的管理课程，它是一门学科综合、理论和实践应用相结合的课程，其中包括了计算机技术、网络通信技术，涉及到了企业管理学、市场营销学等多门学科。为了让学生更好地掌握这门课程的教学内容，有较强的理论知识和实践能力，本文针对目前国内高职院校电子商务教学现状，着重分析了电子商务教学中课程目标和内容设计上的不足，探讨了课程教学中的几种方案和建议。

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