简介：一款另类的俄罗斯方块游戏，游戏中的方块都是各种分开的动物图案，需要组合在一起才能消除。随着游戏的进行，会出现越来越多的动物图案，与俄罗斯方块单调的几种图案相比，更有趣味性。你可以打出连续的COMBO，得到更多的分数。另外还可以收集所有动物的图案。

简介：这本书以动物形象看员工性格，全面解读职场生存法则。作者曾经从事品牌咨询八年，见识了众多企业经营管理上的短处和长处、没落和成长、成功和失败。本书正是他多年见闻的一个总结，内容看似夸张，却处处透露真实。

简介：<正>建达蓝德继随身邮、随身Q、遥控精灵等各具特色的闪盘产品在市场上赢得一定的声誉后,近期又推出了一款支持摄像功能的全新移动存储新产品—蓝科火钻“蓝睛灵”视频型闪盘。这是一个为真正的聊天迷准备的产品,有了它您可以把QQ、MSN(Netmeeting)一网打尽,无论走到哪里都有自己的聊天记录,并可以通过摄像头实现可视电话。为了达到这一效果工程师们可谓煞费苦心,做了很多人性化的设计:1.给闪盘加了个底座,这样您就可以更好的调整摄像头的角度来让视频中的自己交得更“顺眼”;2.附送了一个耳麦,这样您就不用担心实现视频电话功能的时候无法听到和发出声音了。

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简介：惠科HKC核能530P电源最为突出的特点，就是采用了技术全面领先的第二代单端正激式电路设计。相比传统半桥电路。单端正激式电路具有元件集成度高、电流过滤更彻底、电能转化效率更高、超宽电压适应范围、运行稳定返修率极低等无可比拟的技术优势。

简介：之前有传闻称联发科将投资手机厂商魅族,对此,联发科官方向媒体予以否认。5月7日,据业界人士手机晶片达人在新浪微博爆料,联发科投资魅族,股份占比暂不清楚。这是继阿里战略投资魅族后,再次获得投资,但魅族官方并未做回应。业内人士分析称,此前高通投资小米让众人震惊不小,如果联发科投资魅族,那么无论是保证自身芯片销量还是与竞争对手争夺上都对双方有利。

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简介：近日，由中国航天科工集团公司一院航天测控公司自主研制的通信装备综合智能测试平台通过了用户组织的鉴定验收。该平台填补了国内空白，目前已批量交付用户。

简介：硕美科近日强势推出7SM-838A、848A、858A三款网吧耳机。这三款耳机的整体设计十分相似，颜色同样为黑色，外壳采用轻质、高刚性材料打造，具有外型轻巧、轻盈等特点。耳托的细节设计也很细致，三款耳机依然采用了传统的头带式设计，坚固耐用的双桥式头弓钢条头带，采用人体工程学设计，可以分担头部负重且增加佩戴舒适度，同时配衬可180°活动调节的耳托，能调节到脸型最合适的位置，灵活自如。而传统的耳托金属拉杆设计，方便用户在使用的过程中可以随意调整头带的长度。

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简介：目前国内提供数据中心服务主要有三种模式，分别是运营商建设的数据中心、商业化数据中心和政府主导建设的数据中心。其中，政府主导的数据中心近几年不断涌现。政府主导的数据中心可以优化当地产业架构，为本地中小企业提供服务，吸引企业到当地投资，为电子政务和智慧城市作出贡献。

简介：自采用USB接门的移动存储产品诞生之日起．数据的传输速率就一直是广大用户的一块心病。传统的USB1．1规范是专门针对低速设备通讯而设计的。因此12Mbps的极限速率始终不能令大多数人满意，特别是对于大容量的数据传输而言，USB1．1规范本身就是一个有待解决的技术瓶颈。

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简介：2008年初，全球最大投影屏幕品牌美国特丽（DA-LITE）正式授权大恒创新为2008全国唯一总代理。这意味着全球投影幕布第一品牌美国特丽公司（DA—LITE）将借助大恒强大的分销渠道和服务力量全面开拓中国市场。作为全球高端投影屏幕品牌，美国DA—LITE距今已有百年历史，它的深厚积淀和成功经验将为中国市场带来别样的精彩。

简介：[Q001]游戏和游戏硬件是如何分类的？如果按照传统的游戏分类方法，游戏可以分成ACT（动作类游戏）．RPG（角色扮演类游戏）、AVG（冒险类游戏）．SLG（策略战棋游戏）、RAC（赛车类游戏）、RTS（即时战略类游戏）．STG（射击类游戏）．FLY（模拟飞行类游戏）、SPG（运动类游戏）等等。这种标准实际上是以游戏的内容来进行分类的。

简介：11月18日,由华为与中国电科联合主办的＂践行-融合-生态——2016华为＆中国电科新型智慧城市峰会＂在深圳召开。深圳市副市长陈彪、中国电子科技集团公司副总经理张冬辰以及华为企业业务中国区总裁蔡英华等为峰会致辞。陈彪表示：近年来,深圳市紧紧围绕＂努力打造国家新型智慧城市标杆市＂的目标,结合＂城市管理治理年＂的要求,扎实推进智慧城市建设,大力提升深圳市信息化能力和水平,以信息化推动城市治理体系和治理能力现代化。

简介：目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。