简介：各地供给侧改革方案密集出台，多为中央部署地方化，并无太多创新，执行效果仍需观望，

简介：在互联网大潮的冲击之下,地方电视媒体的生存空间被大大地压缩,如何立足与生存已经成了必须思考的问题。中央提出的供给侧改革给了地方电视媒体突破重围的思路与方向。利用互联网发展中场休息的缓冲期,在管理、在用人、在节目制作、在媒介融合几个方向上发力,主动实施供给侧改革,迎合观众的需求,对地方电视媒体来说,才能为自己打出一片生存的空间。

简介：摘要：中职教育从课程设置到教育教学管理均要服务地方供给侧结构改革，随地方经济社会 为用工单位提供有效技能型人才， 为供给侧结构改革服务，中职教育从 供给侧结构改革需要、从专业设置、课程调整、教育教学创新来服务供给侧结构改革 。

简介：供给侧改革涉及各行业和多个层面,在此将以消费者需求的视角对供给侧改革相关问题及建议进行讨论。目前存在的问题是关于有供给无需求、有需求无供给和有效供给效率低下的供给需求错配。根据萨伊定律和产业'微笑曲线'理论分析目前市场存在问题及提出解决建议和改革难点。了解消费者需求,供给契合消费者需求,实现企业由内向外转向由外向内发展方式的转变。

简介：2016年，实施供给侧改革成为国家经济工作的主线，围绕实施供给侧结构性改革，国家在备受关注的铁路建设运营板块也开始简政放权，在通过政策调控大力刺激交通运输消费的同时，也着力切实改善铁路产业的经营状况。

简介：新闻背景11月10日，中央财经领导小组第十一次会议召开。习近平总书记表示，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。之后，习近平总书记和李克强总理在多场合强调供给侧改革。

简介：供给侧改革也有宏观和微观之分。供给侧改革不排除宏观政策的必要调整，比如采取供给学派所强调的减税等措施，但重点还是在微观层面，通过实质性的改革措施，进一步开放要素市场，打通要素流动通道，优化资源配置，全面提高要素生产率。具体地说，优先和重点的改革领域包括如下几顶。

简介：随着国家产业的转型升级,国内的经济形势也在快速的转变之中.从现在的经济形势看,依靠传统的经济增长模式已经不能更好的适应未来经济的发展要求,所以国家的高层领导提出有关供给侧结构性改革的概念;但是由于在一些方面仍然存在着短板,所以为了更好的利用金融因素对地方的供给侧结构性改革提供动力,转变我国经济发展方式作出相关的探讨.

简介：地方政府在国家治理中扮演着重要角色，其职能能否与时俱进实现有效转变，关乎国家发展和国计民生。经济发展新常态背景下，供给侧改革不仅为我国经济健康发展指明了方向，同时也对地方政府职能转变提出了新的要求。研究表明：供给侧改革背景下我国地方政府职能转变主要困境在于财权事权集中化、资源配置行政化、考核指标单一化，必须从理顺政府间及政府与市场关系、增加有效政策供给、建立综合全面的考核指标体系和灵活有效的市场监管体系等方面努力。

简介：供给侧改革要求抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务，作为出版企业，要身体力行在出版工作实践中加以贯彻和落实，提高出版物的质量和效益。

简介：本文通过对我国生猪市场发生周期性变化的原因分析,提出了改革供给侧,淡化猪周期的四项措施：一是确保总量,保障供给;二是养殖多样,增大冗值;三是改进技术,推动转型;四是推广“互联网＋”,促进生猪产业平衡发展。

简介：非首都功能疏解有序推进,2016年关停退出一般制造业和污染企业335家,拆除清退各类商品交易市场117家;房市库存量呈现持续下降态势,目前市场过热的苗头得到有效遏制;2016年地方政府债务率43%,远低于全国的80.5%,辖内金融机构信贷支持“脱虚向实”效果显现;持续深化“放管服”改革,全面推行“五证合一＂和＇＇营改增”试点,累计减税超过1000亿元;每年市政府固定资产投资投向公共服务、基础设施、生态环境等领域的比重超过90%。

简介：2015年年底的中央经济工作会议明确将供给侧结构性改革作为适应和引领经济新常态的突破口，并提出了2016年“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”的五大重点任务。

简介：有一本书值得向对三农问题感兴趣的朋友推荐——法国人孟德拉斯在1964年所写的《农民的终结》。孟德拉斯在书中以法国为例雄辩地说明传统意义上的自给自足的农民已经不存在了，现在那些从事农业生产的人们在农村地区从事家庭经营。参与市场交易．这个过程在本质上与现代化企业的生产经营过程毫无二致，所以农民已经转变为“农业劳动者”。这本书在20年后的1984年再版，作者写下了这样几句话：“这本书是一个文明的死亡证明书，这个文明在生存了10个世纪之后死去了……在一代人的时间里，法国目睹了一个千年文明的消失，这文明是它自身的组成部分。”

简介：目前，地方师范院校在人才培养目标上城市化、功利化明显。忽视了教育的城乡统筹和广大师范生要到乡村就业的特殊性；在人才培养过程中，过于强调学科本位。忽视教师专业化培养；在人才培养的评价上，强调显现的知识考核。忽视素养特别是以乡村教育情怀为特征的农村教师的师德评价。问题主要表现在：重视“知识能力素质”忽视“恋乡情怀”、重视“基础教育的普适性”忽视“乡村教育特殊性”、重视“教师教育理论研究”忽视“乡村教师培养实践经验推广”等问题。针对这些问题，长江师范学院继承陶行知先生乡村教育理论和涪陵县立乡村师范学校传统。提出了适合地方师范院校培养专业化乡村教师的“供给侧”改革思路。明确了乡村教师培养目标，形成“学科教育＋教师教育＋恋乡教育”融合的人才培养模式。主要措施有：（1）建立高等学校、政府、城市优质中小学和农村中小学组成的UGSS教师教育共同体，优化地方师范院教师接触农村基础教育的方式与途径，促进教师对农村基础教育的系统性研究。提升高校教师对乡村教育的认识水平、情感态度和实践行为。（2）系统优化教学内容体系，形成“学科课程＋教师教育课程＋恋乡情怀教育课程”的课程体系。围绕四个维度进行教学与评价：即，会研究，厚底蕴，强理性。爱家乡。使教师在成长过程中逐步成为乡村教育专家。

简介：＂供给侧改革＂在经济上的影响力定能促进高校教育质量上的改革。供给侧是相对于需求来讲的,供给能够满足需求,需求也能倒逼供给,同样,地方公安院校教育质量与公安人才培养之间是一种供需关系。当前公安人才质量主导的需求侧发生了阶段性变化。为此,以公安人才教育质量为核心,树立质量意识、供需意识,围绕供给主体、供给内容、供给方式和供给制度等改革,提升供给侧的引领力和供给力,实现人才供需结构再平衡。

简介：

简介：2015年,“供给侧改革”这一概念分别在第十一次中央财经领导小组会议和亚太经合组织工商领导人峰会中被重点提及,中央明确指出要通过加大对供给侧方面的结构性改革,使我国的供给体系更加适应本国的需求结构。“供给侧改革”这个不为民众所知的名词瞬时成为焦点,引起了社会各界的关注和探讨。本文着重讨论了供给学派所代表的供给经济学与中国供给侧改革之间的差异。

简介：随着社会主义市场经济的快速发展,对于如何促进社会主义市场经济快速发展,中央领导人多次指出要在扩大需求的同时加大对供给侧的支持力度,对经济领域进行供给侧改革,那么教育领域也相应的提出了教育供给侧改革。本文就教育供给侧改革这一大背景下的应用型人才供给改革进行了探讨,对于应用型人才供给的现状、存在的问题及存在问题的原因进行了分析,并提出了相应的解决对策。

简介：＂不能创造需求的变革,无论它的限定语是什么,都是和目前的现实需要相背离的。＂一线城市这轮房价突进的风潮正值全国两会召开的时候,央行行长周小川在记者会模棱两可的回答引发误解,随后已经剑拔弩张的房地产市场走势几近失控。随后上海等一线城市果断出手,迅速刹车。