简介：摘要目的探讨年龄≥3岁儿童肠套叠病因特点方法总结我院1995年12月－2010年12月15年间收住院手术治疗小儿肠套叠456例，其中年龄≥3岁儿童71例（占16％），男女比例2.61，术中发现有器质性病变者15例，（占21％）。器质性病因主要包括肠肿瘤，息肉，憩室,囊肿,肠重复畸形等。结论年龄≥3岁儿童肠套叠缺乏婴幼儿肠套叠典型的临床表现,病因多涉及腹腔内器质性病变,尤其是肿瘤,建议3岁以上儿童肠套叠多采取手术的方法,以便及时针对病因的治疗。

简介：摘要目的研究与分析武威市凉州区3～6岁儿童的乳牙龋齿患病情况，为卫生部门的后续治疗提供依据。方法本院抽签选取武威市凉州区第一幼儿园3～6岁622名儿童，男性315名，女性307名。对其乳牙龋齿患病情况进行相应的检查，主要检查3～6岁儿童乳牙龋病患病情况、3～6岁儿童不同牙列以及牙位患龋等情况，随后进行记录且存档，同时采取统计学科学处理。结果随着儿童年龄的增长，其儿童乳牙龋病率不断提高，3岁儿童的儿童乳牙龋病率仅为43.20%，而6岁儿童的儿乳牙龋病率高达为50.48%，上下颌右侧V患龋率最高，为34.57%，Ⅲ患龋率最低，为8.04%，上下颌左侧V患龋率最高，为34.24%，Ⅱ患龋率最低，为3.22%。结论武威市凉州区儿童乳牙患龋率还是明显偏高。建议上级主管部门加强领导，进一步加强口腔健康知识宣传。还必须采取措施让患儿及时得到充填治疗，提高乳牙患龋充填率，以避免乳牙龋对儿童继替恒牙和恒牙列造成不利影响，影响到儿童的生长发育。

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简介：摘要目的调查研究0～3岁流动儿童的保健状况。方法随机抽取本区3岁以下儿童398名作为调查对象，将本区212例儿童设为观察组，186例流动儿童设为对照组，调查儿童营养性疾病、定期体检以及五官保健方面的情况。结果本区儿童在生长迟缓、佝偻病、贫血、肥胖方面的检出率均高于流动儿童，营养不良的检出率低于流动儿童；本区儿童定期检查的完成率为89.2％显著优于流动儿童32.3％，本区儿童保健卡办卡率高达98.6％，显著优于流动儿童80.6％，二者差异显著（P＜0.05）；两组儿童五官的保健状况无显著性差异（P＞0.05）。结论流动儿童保健状况与本区儿童比较还有一定差距，应加强流动儿童保健管理工作，为其健康成长提供保障。

简介：摘要目的了解闵行区学龄前儿童贫血的发病情况、贫血患病率和家长对铁营养知识的知晓情况。方法随机对闵行区两个幼儿园316名3-5岁学龄前儿童开展血红蛋白的生物学检测工作，其中男性176例，女性140例。并对儿童家长开展铁营养知识的问卷调查。结果贫血发病率7.9%，均为轻度贫血；贫血患病率3岁16.0%，4岁9.2%，5岁3.7%。家长对铁营养知识的知晓程度普遍较高，对贫血的危害以及在饮食中哪些食物富含铁的知识都比较了解，但如何做到对缺铁性贫血的预防相对欠缺一点。结论针对儿童贫血现象严重的情况，我们要对孕期加强铁的摄入以及婴儿出生后家长的喂养方式进行宣教，避免不良的饮食习惯，注意营养的合理搭配，改变传统的饮食观念和习惯，从而降低学龄前儿童贫血的发病率。

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简介：摘要目的探讨影响3～7岁儿童气质与行为的相关因素。方法选择550例3～7岁儿童作为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析。结果本组的550例3～7岁儿童中，44例为中间偏难养型，占8%，232例为中间偏易养型，占42.18%，28例为启动缓慢型，占5.09%，159例为易养型，占28.91%，87例为难养型，占15.82%；与女童相比，男童中的启动缓慢型所占比例较高（P<0.05），其余均无差异（P>0.05）；同时，不同性别儿童的气质维度比较无差异（P>0.05）。结论气质类型不同的儿童其行为表现也有所区别。

简介：自闭症儿童语言发展明显落后于同龄普通儿童,他们使用语言进行社会交际时,言语形式和运用方面出现异常发展,因此语言问题是自闭症儿童存在的主要问题。但自闭症儿童有着较强的视觉能力,提供适合他们学习的绘本教材、有效开展绘本教学是对他们学习语言最好的帮助和最大的支持。

简介：<正>目的人人都知道,儿童的语言比成人的语言简单,幼儿的语言比小学生的语言还简单,幼儿园小班儿童的语言更简单。3—4岁儿童语言简单到什么程度,有什么特点,对这些问题我们进行了初步探讨。下面用我们记录的材料说明几个问题:(一)3—4岁儿童口头语言中能出现多少词;(二)各种词类(名词、动词、代词、形容词、数量词、副词、介词、连词、助词、叹词)的数量,以及它们在语言总量中所占的比例;(三)3—4岁儿童的句式是怎样的,最长的句子有多长,平均每句话由多少词构成,单句和复句的比例关系,复句的性质,病句的情况及其原因;(四)3—4岁儿童对日常概念是如何下定义的。马克思主义认识论告诉我们,世界上一切事物都是有规律的,并且是可认识的。据此,我们相信,各年龄阶段儿童的语言虽然不同,但可以寻找出其所以不同的一些客观标

简介：五、艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式．也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

简介：“心理理论”是发展心理学的研究热点，在儿童获得心理理论的年龄和发展阶段问题上仍存在争议。该研究以3所城市幼儿园中的233名3-6岁儿童为被试，采用“意外转移”和“欺骗外表”两个错误信念测验任务考察儿童“心理理论”的获得年龄和发展阶段。研究得出如下结论：3岁之前儿童已理解外表与真实的区别，但还不能理解错误信念。4岁儿童理解了欺骗外表任务中自己和他人的错误信念，5岁儿童理解了意外转移任务中的错误信念。4-5岁是儿童获得“心理理论”的关键年龄，但这会因测验任务的不同而有所差异。儿童的错误信念理解不存在显著的性别差异。

简介：摘要目的调查儿童打鼾和相关症状的发生情况。方法采取随机整群分层抽样方法应用由家长完成的问卷调查表对6999名3-14岁儿童进行调查，确定打鼾和习惯性打鼾及相关症状的发生情况。实际发放调查问卷总数为9000份，应答8150份，回收率为90.6%。有效问卷6999份。结果本组儿童打鼾现患率32.7%，男性儿童打鼾发生率（44.22%）高于女性儿童（28.58%）有显著性差异(P＜0.01)。儿童打鼾现患率以3-5岁儿童相对较高为35.86%。打鼾儿童相关症状按发生率分别为注意力不集中65.66%，夜间多汗51.61%，口干咽痛5.07%，食欲减退37.09%，张口呼吸36.21%，夜醒及夜惊34.21%，慢性咳嗽31.81%，体重不增27.44%，呼吸恶臭23.56%，生长迟缓22.95%，白天困倦23.04%，遗尿17.98%。睡眠打鼾儿童相关疾病中以扁桃体肥大31.02%最常见，其次反复呼吸道感染29.89%，过敏性鼻炎16.19%，体重超重13.61%。2292名打鼾儿童有家族打鼾病史者占26.79%。结论儿童睡眠打鼾是较常见现象，持续睡眠打鼾可能影响生长发育。

简介：关于儿童的性教育，以往多集中、强调在青春期实施。不仅较少将幼儿园园与小学性教育作为一个整体来进行考虑，而且主要从学校教育角度谈儿童性教育的开展。

简介：摘要目的通过对江门市300例3～7岁儿童中医体质分类的调查，讨论江门地区儿童中医体质类型的分布状况。方法选取2010年1月1日到2012年12月1日在江门市五邑中医院进行中医体质辨识的300例儿童，年龄都在3～7岁，平均在457岁，采用问卷调查方法来进行中医体质辨识，体质分类方法采用9种体质分类方法（北京中医药大学王琦教授编制）。结果9种体质的分布按人数多少排列依次为平和质(77例)、气虚质(56例)、湿热质(48例)、阳虚质(35例)、痰湿质(33例)、阴虚质(24例)、特禀质(16例)、气郁质(8例)、瘀血质（3例)。江门地区儿童体质分布前5位平和质(77例)、气虚质(56例)、湿热质(48例)、阳虚质(35例)、痰湿质(33例)。结论儿童中平和体质在体质的分布当中占有相当比例；而兼夹体质现象比例较低，与成人体质类型分布有明显差异，说明年龄因素影响着体质的分布。

简介：性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。3～12岁儿童性教育不仅要向儿童传授性器官的基本知识，培养儿童性别角色，还要给儿童灌输初浅的性道德。

简介：摘要本文主要针对3-6岁特殊儿童的营养搭配问题进行了研究。首先，本文根据文献调查收集了特殊儿童对营养元素及食物种类含量的摄入需求；然后利用线性规划模型和主要目标法，建立特殊儿童的多目标营养搭配推荐模型；最后，本文结合通过考察两类因素对特殊儿童推荐结果进行精确度分析，精度几乎都在90%以上，证明此方案对特殊儿童饮食有效。

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简介：“社会认知”这个概念对于大部分幼儿园教师而言是既熟悉又陌生。之所以说“熟悉”，是因为他们可能听说过并且知道社会认知是关于“社会”的认识；之所以说“陌生”，是因为他们对于社会认知具体指的是什么、幼儿表现出的典型行为具体有哪些等问题并不十分清晰。

简介：社会性技能是个体社会能力的重要组成部分。现有文献证明，社会性技能与个体的心理健康、事业与生活的成功有着密切的关系。儿童的社会性技能不良常常意味着成年期的人际关系不良。本研究依据有关文献和国内的一些调查，编制了社会性技能筛查表，探讨了２６５名３－９岁儿童部分社会性技能的发展状况，检验并证明了其有效性，并对社会性技能的内容、评价方法和其它有关问题进行了讨论。