简介：摘要BIM+VR可视化技术应用在建筑施工中，并通过BIM+VR技术设置“答题闯关”情境模拟，打破传统的施工方法，通过一种可视化、沉浸式的情境方式，以答题闯关的形式提高企业中管理人员与施工人员的技术、管理、质量与安全，是一种新的建筑行业发展方向，值得应用开发与大力推广。

简介：摘要虚拟现实技术和建筑安全管理相互结合的时间表完，其在技术及使用方面都具有一定的问题，表现并不成熟。在现代建筑科学、计算机技术不断发展的过程中，虚拟现实技术和建筑项目安全管理也在逐渐的融合。基于此，本文就对基于BIM+VR在施工质量安全管理方面的使用进行分析。

简介：摘要随着现代科学技术的发展，工程革命的出现可以说为工程项目带来很多新的产物，BIM就是在这样的环境下产生的，其核心是信息技术，贯穿于工程项目的整个周期，在动态化的演示下，能够实现对工程项目进展程度的全方位预测。尤其是在远程监控系统中，BIM情景也是十分常见的，能够达到实时监控的效果。因此，本文将对此展开进一步分析，从实际工程项目出发，以证明其所具有的实用性。

简介：摘要进度管理是建设项目的一条主线，在建设项目中起着举足轻重的作用，项目的进度关系到整个项目的社会和经济效益。但随着建筑项目越来越复杂，投资额越来越大，传统的进度管理存在一定的缺陷，导致进度管理效率低下，造成大量的浪费。而具有可视性、可协调性等八大特点的BIM技术的引用从根本上解决了这种缺陷，显示出一定的优势性。目前，虽然BIM技术在施工阶段的应用较少，但随着BIM技术发展，终究会为掀起建筑行业的又一次革命。

简介：＂必教以天文地学浅理,如演戏法,童子所乐知也。必教以古今杂事,如说鼓词,童子所乐闻也。＂——梁启超＂让学生在生动具体的情境中学习＂是新课程倡导的重要理念之一。《化学课程标准》中也多次提到＂情景＂这个词：＂创设能促使学生主动学习的教学情景＂、＂创设生动的学习情景＂、＂创设生动活泼的教学情景＂、＂创设学生自主活动和积极探究的情景＂等,

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简介：情景对话考查考生对交际用语的运用能力，是交际用语的书面化测试形式，在一定程度上可以替代口试，所以，全国各地中考试题中大都采用该题型。

简介：通读下面对话,根据上下文补全对话内容。

简介：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

简介：【热点剖析及解题技巧】综合近年全国各地中考试题来看，“情景交际”成了必考题，用来考查学生的情景交际能力。由于没有口试，情景交际题实际上是用“写”来检查“说”。具体形式有：根据对话内容填出所缺单词，或填充完整的句子，或在所提供的选项中选出正确的选项。情景交际在中考中一般有下面几个题型。

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简介：情景交际测试题的语言实践性很强，它主要是通过书面表达来考查学生用口语进行交际的能力，因此在历届中考中所占分值较重。从近几年的中考试题来看，情景交际题多以选择填空与补全对话两种形式出现。选择填空多是给一个问句(上句)为学生提供一种语言情号，让学生在这种语言情景下找答句(下句)。而补全对话多是提供一段对话，从中抽去一些单词或句子，要求学生根据对话的内容，

简介：情景的重要性根据小说不同而不同。结构主义叙事学认为情景是从属于母题的静态描写,而在各种文学思潮和实验写法盛行的20世纪文坛,这一说法无疑具有很大局限性。本文认为情景在小说中是动态的,并以戴维·洛奇代表作《小世界》为个案研究其情景的动态性。文章以“情景框架理论”为基础,展示原型情景框架和典型情景框架如何借助读者“普通知识”与“文本特定知识”之间的冲突、“典型文本知识结构”与“文本特定知识”之间的冲突和“文本特定知识”内部的冲突动态建构《小世界》中虚幻情景的意义、气候情景的意义、物品情景的意义和冒险情景的意义。最终小说通过情景的动态性达到对整个场景、整部作品、甚至整个时代的广义的反讽。

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