简介:【摘要】为提高课堂教学效益,实现质量提升方式的根本转变,构建高效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行。实行“1:2:1.5”课堂教学改革,有力地促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研观念和方式,更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为教师需合理、有效地对我们的教学进行反思,才能达到提高课堂效率的目的。
简介:摘要:发电机励磁刷握是发电机转子励磁系统的主要组成部分,励磁系统共装设32组刷盒、128块电刷。刷握所用刷盒为整体式设计,可在运行中即插即拔,每个刷盒并排安装4个电刷,由恒压簧保持适当的压力,这种结构减少了集电环表面的不均匀磨损,具有装配简单等优点,励磁系统的额定电压是457V、额定电流是4452A、励磁方式是自并励静止励磁方式。
简介:摘要:威尼斯是欧洲防疫所最早建立的地方。此后威尼斯防疫体系成为其他欧洲国家的典范,并成为几个世纪以来广泛检疫控制的基础。欧洲其他防疫所的规则和关税显然是从威尼斯制定的规则借鉴的。威尼斯卫生署及其治安法官对于公共卫生具有特定职权,在清除和隔离来自疑似疫区的商品或乘客方面制定了条例和规章制度,规定防疫所所长、保安、信使、搬运工的职责,形成了一整套关于如何接收来自疑似疫区船只的方法,包括接待船长、检疫旅客以及在防疫所净化货物等。
简介:摘要康复治疗学专业是我国康复治疗师人才的主要来源,其专业教育具有实践性强、技能要求高等特点。但目前在该专业人才培养方面仍存在毕业能力与岗位能力要求衔接性欠佳、理论教学与实践教学脱节、校院医教协同统合性不强等问题。基于此,上海杉达学院康复治疗学专业与上海市第一人民医院开展深度校院合作,建立"2+1+1"的三段式人才培养模式,构建"理实一体化"教学实践基地,并以临床为导向实施课程整合,同时深化院校共管长效机制,共建共塑双师型教师队伍,有效提升了专业建设质量与人才培养质量,缩短了从学生到康复治疗师的角色转变过程,为应用型康复治疗人才培养提供了经验与参考。
简介:摘要:威尼斯是欧洲防疫所最早建立的地方。此后威尼斯防疫体系成为其他欧洲国家的典范,并成为几个世纪以来广泛检疫控制的基础。欧洲其他防疫所的规则和关税显然是从威尼斯制定的规则借鉴的。威尼斯卫生署及其治安法官对于公共卫生具有特定职权,在清除和隔离来自疑似疫区的商品或乘客方面制定了条例和规章制度,规定防疫所所长、保安、信使、搬运工的职责,形成了一整套关于如何接收来自疑似疫区船只的方法,包括接待船长、检疫旅客以及在防疫所净化货物等。
简介:[摘 要] 目的 探讨“1+1+1”家庭医生签约模式下联合同伴支持教育对社区2型糖尿病患者管理的效果评价。 方法 随机抽取社区医院糖尿病小屋管理人群100例2型糖尿病患者,按入选条件选择同伴教育互助组长,对其培训、考核后参与同伴教育的实施。由家庭签约医生及糖尿病专职护士指导、协助互助组长开展活动并评估效果,收集资料总结分析。结果 经过同伴支持干预后患者的空腹静脉血糖、糖化血红蛋白、总胆固醇、尿素、肌酐和尿酸水平明显低于干预前,差异有统计学意义(P <0.05)。 结论 “1+1+1”家庭医生签约模式下联合同伴支持教育有助于改善糖尿病患者依从性和血糖水平,是一种有效、可行的社区糖尿病健康教育形式。