简介：实行饮食保障社会化后，部队由直接管理者变为间接管理者，由具体操作者变为末端监督者。为此，必须建立与之相适应的持续有效的监控机制。结合我们总队医院社会化保障的实践，我们认为，应从以下三方面进行监控。

简介：

简介：由以生长干部学员为主的管理教育转向以任职培训学员为主的管理教育，是院校教育转型的重要内容。在当前院校加速教育转型的重要时期，深入探讨任职培训学员管理教育的特点和规律，着力解决制约管理教育转型的瓶颈问题，是当前和今后一个时期的一项重要任务。

简介：坚持以党的十七大精神为指导，大力加强基层建设，根本的是把对科学发展观的认识成果转化为科学思路和实际能力，按照确立新起点、科学搞指导、自主抓建设、创新求发展的思路，全面搞建设，扎实打基础，反复抓落实，着力解决影响和制约的矛盾问题，以此牵引和带动基层建设的科学发展。

简介：实施武警部队人才战略工程是推进中国特色军事变革和实现我军现代化的客观要求，是武警部队圆满完成党和人民赋予的神圣使命的必然要求，是一项十分艰巨而又无法回避的重大战略任务。为此，武警部队人才培养要以“三个代表”重要思想为指导，以打造“五支队伍”为战略目标，以建立和完善一整套人才开发的体制和机制为战略重点，以加大人力资源的投入为保障。

简介：一、信息素质培养的重要性所谓信息素质主要指其信息意识，获取、处理、运用、创新信息的能力，以及使用相关工具和手段特别是计算机的能力。对武警院校的学员来说，在当今国际和国内的新形势下，信息素质的培养有着重要的意义。

简介：党的十七大报告指出，要“发挥全委会对重大问题的决策作用”。“建立健全地方各级党委常委会向委员会全体会议定期报告工作并接受监督的制度。”最近，我们对直属部队团级党委落实全委会情况进行了专题调研，总的感到，各团级党委能够按照《军队党委工作条例》议事决策，在把方向、议大事、抓中心、统全局中，较好地发挥了核心领导作用。同时，

简介：为全面落实我军军事战略方针和军队建设发展规划纲要，进一步确立我军的战略目标和战略任务，以及军队建设的总方向与目标，提出了陆军武器装备建设存在的主要问题和陆军武器装备建设依据、建设标准和建设目标，强调按一体化联合作战样式建设陆军武器装备，并提出了陆军武器装备建设的相应措施。

简介：国防教育事业蓬勃发展,需要国防教育学科专业的有力支撑。国防教育学科专业建设是一项系统工程,涉及结构性和功能性等方面的诸多要素,需要依据学科专业建设的基本规律和主要任务,厘清建设总体思路,明确建设指导原则,遵循建设基本逻辑,以确保国防教育学科专业建设始终沿着正确轨道和方向高水平发展。

简介：军校学报编辑部必须树立科学发展观，针对制约军校学报学术质量提高的各种因素，发挥主观能动性，积极采取有效措施，通过长期不懈地努力，促进军校学报学术质量的提高，促进特色栏目的发展，促进精品期刊的壮大，促进军事学术的繁荣。

简介：近年来，国家地震局依托消防部队在23个省市消防特勤部队成立了省级地震灾害紧急救援队。公安消防部队参加地震紧急救援工作具备一定优势，但也还存在不少困难。分析了消防部队承担地震灾害紧急救援任务的优势及存在的问题，并从体制、训练机制、器材装备建设、救援机制等方面提出了解决问题的对策。

简介：西部大开发是一项规模宏大的系统工程,其开发战略能否顺利实施,在很大程度上取决于劳动者素质的提高.西部要发展,教育必先行,教育要先行,必须要有一支数量充足,质量优良,相对稳定的师资队伍,从改革开放至今的形势看,西部的师资问题将再一次成为开发中的热点问题,引起人们的关注和思考.

简介：我国第一部调整和规范民用运力国防动员的重要法规——《民用运力国防动员条例》（以下简称“条例”），已于2004年1月1日起颁布施行。这为当前做好军事斗争军交运输准备创造了良好的条件，因此，必须认真贯彻落实好“条例”，为未来应急作战军交运输保障提供强有力的支撑。

简介：机制建设是当前部队干部工作亟待解决的一个根本性问题。明确选人用人机制的基本属性与功能，建设的原则与要求，并进行一些合乎部队实际的探索，无疑对深化军队干部制度的改革会有所帮助。

简介：边防安全是国家安全的重要组成部分.在新的形势下,边防安全问题已引起人们越来越多的关注,构建以合作共赢、高效一体、和谐发展为主要特征的"大边防"格局,是维护重要战略机遇期边防安全与社会稳定的有效途径.

简介：本文对我院英语专业学生首次参加国家四级考试成绩进行了统计分析并简要分析了学生常见听写错误及导致错误的原因，从中发现我们在听写教学中的不足与教训。针对目前听写教学存在的状况，就如何加强听写教学和听写应试技巧训练提出了几点建议。

简介：通过分析“小、远、散”消防中队在训练工作中存在的问题，结合部队实际情况提出了如何抓好训练，提高灭火救援能力的对策和建议。

简介：依据和的具体规定,国家实行教育与宗教相分离.我国教育制度所包含的教育机构的一切学生和教师都没有信仰宗教的权利.教师和学生信仰宗教必然影响国家教育方针的贯彻实施,必然破坏国家教育制度,必然违反我国和和有关法规、政策的相应规定,这是我国所严厉禁止的行为.

简介：以贴近学生真实生活、培养学生人文精神,引导学生处理信息为背景,考查学生数学应用意识与创新意识,促进学生观察、分析现实社会,体会数学与自然及人类社会的密切联系.解这类问题需要学生在陌生的情景中去理解和分析出的有关问题,并舍去与数学无关的因素,通过抽象转化成相应的数学问题求解.

简介：