简介：伴随着移动互联网技术、移动通信技术、多媒体技术和计算机网络技术的飞速发展和手持移动智能终端设备的普及,基于新兴教育教学模式的移动教学,实现在任意时间任意地点下的网络教育教学活动逐渐成为的新时代教育技术的新宠,终将引领未来教育信息化技术的发展和水平的提高.本文重点阐述了实现移动教学的移动流媒体关键技术和特点及其在移动教学系统中的应用研究.

简介：Web2．0作为网络技术发展的一个阶段，较之传统网络给我们带来了更多的便利，本文提出了web2．0环境下的几种常见网络教学系统结构模式，并就如何在web2.0下实现有效的网络学习提出了几点看法。

简介：有效教学已成为教学论领域研究的热点,专家学者们基于不同的视角对如何提升有效教学各抒己见,这使得有效教学领域的研究异彩纷呈。但是,目前对提升有效教学的研究还局限于依赖静态有效教学观的指导,这难以使有效教学得到质的提升。本文在辩证分析借鉴前人研究成果的前提下,尝试以有效教学系统内部要素的提升为切入点,即通过教学目标要素的提升、教学过程要素的提升以及教学评价要素的提升,最终达到提高教学有效性的目的。

简介：数字化教学系统是一种基于网络平台的学习空间。好的教学系统能更高效地传递教学内容并反馈学习情况,能让师生更便捷地进行沟通与交流,全面积累学习数据,形成评估教学质量的依据。构建数字化教学系统是学校开展数字化教学探索与实践的基础工作。本文着重介绍如何应用Office365平台,构建校本化数字化教学系统。一、基本功能的设定要构建一个符合中小学实际情况的教学系统,先要分析国家对教育发展的新要求和学校教学现状及实际需求,并构建适宜的教学模式。教育主管部门发布的《中国学生发展核心素养》描述了中国社

简介：针对以往远程教学中多用C/S、B/S结构的视频会议系统进行网络视频教学的不足,根据我国电大基层教学单位课堂教学网络直播的实际需要,研制了一种混合式P2P架构的网络视频教学系统,以纯软件方式实现,已在贵州电大试运行。

简介：摘要：高中数学难度大，知识体系复杂，很多学生不能对所学知识点做到融会贯通，尤其是缺乏对各个数学知识之间的熟练运用。数学是一门逻辑性和研究性极强的学科，所以需要教师在系统化教学下，让学生掌握整个高中数学的知识脉络，以此提高学生的学习能力，但是如何进行高效的系统化教学确是每位高中数学教师所要思考的问题。将高中数学中的各个章、节、点都做到系统化需要以扎实的基础知识为前提，并辅以有效的教学技巧，这无疑是每个教学工作者目前不得不面对的一个课题。

简介：仿真培训器作为教育与培训的有力工具,主要有三个特点:1.采用交互方式进行对话;2.仿真环境与真实环境相似;3.抓住下教学内容与教学过程的本质。

简介：摘要 ：在近几年的发展中，我国相关部门对于教育行业的发展比较重视，特别是在当前素质教育理念下，对于幼儿的教育工作十分重视。特别是在当前新课改的理念下要求重视对幼儿的教学系统设计，在幼儿教学的过程中运用多媒体能够提高幼儿的兴趣，同时还能给幼儿创造一个良好的学习氛围，教师在运用的过程中应该根据幼儿的年龄以及心理特点展开调整。本文围绕幼儿园多媒体教学系统的设计与实践作出分析，以供参考。

简介：人类的感官是在有声音、颜色、图像和语方的多维世界中完善和发展的,但传统的教学使学生长期处在仅有语言和文字的世界中。当今,世界各国都在积极地进行教学内容和方法的改革,而计算机多媒体的飞速发展,又为这种改革提供了可能和平台。但正于一切新生事物对旧事物的否定,是“扬弃”,而不是“抛弃”一样,现代教学手段对传统教学手段的改革。也应该保留传统教学模式的优点,克服传统教学……

简介：摘要：近年来，随着基础教育改革进程的快速良性推进，小学英语作为基础教育学科在教材的编排修订上不断更新完善，对学生英语学科核心素养提升上逐步得到增强。经过近年来学科教学质量调研和教学监测数据对比发现，在“默守陈规”，依靠单纯以知识讲授的传统课堂，不进行小学英语高效课堂教学构建实践探索的情况下，同年级同学科英语教学质量总体偏低，甚至出现教师厌教、学生厌学恶性循环等情况。

简介：

简介：“教学系统”是指资源与平台支持下的教与学的体系。从辅助教学发展到主动学习，再发展到交互式探究性学习，课程资源作为一种“信息”已经融入了教学系统，互联网＋时代的课堂教学包括了先进的理念、科学的方法、丰富的资源、交互的教学系统及互联网环境等，如何把这些元素整合在一起，呈现主动、积极、个性的教与学的生态，是课堂教学范式能否落地的关键，而关键中的关键则是“信息”的形态和“信息”的交互方式如何为教与学服务。

简介：摘要：初中物理兼具工具性与人文性特点，不仅能够培养学生的表达能力，而且是使其提升人文素养的关键学科，受到教育界的高度重视。在新课程改革背景下，教师也应该转变传统教学理念与方法，促进初中物理教学工作水平的提升，使其满足当前学生的学习与成长需求。畅言教学系统在初中物理教学中的运用，是现代化教育发展的必然趋势，能够实现对传统课堂的优化，为构建高效化初中物理课堂奠定基础。本文将对畅言教学系统的优势进行分析，同时明确其应用中的问题，探索畅言教学系统在初中物理教学中的实践策略。

简介：【摘要】班主任作为学校的基层管理者，直接参与学校的管理，班主任工作正在向专业化的方向发展。班主任的教育直接影响着学生的身心发展，如何做好班主任工作，是奋战在一线的每一个教育工作者值得深思的课题。针对班主任老师在班级管理中常见的问题，笔者结合自己的实际情况，通过对教学的系统科学三原理演绎而得到班级管理中的三原则，即班主任在对班级的管理中要遵循反馈原则、有序原则和整体原则。

简介：摘要：随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用，而站在教育领域发展的角度上来看，为了有效提升中学地理的整体教学质量，就应当在内部合理的引入信息化技术，以此为基础来建立起更加完整的地理辅助教学系统。因此，文章首先对基于信息技术的中学地理辅助教学系统的主要功能展开深入分析；在此基础上，提出基于信息技术的中学地理辅助教学系统的具体开发措施。

简介：以双层次结构设计电池管理系统BMS,其中包括电池管理单元BMU和电池控制单元BCU.电池管理单元BMU可以任意扩展,通过CAN总线与BCU单元进行通信.电池控制单元BCU模块,重点分析了CAN通信及总电压、总电流采集电路;电池管理单元BMU模块,重点分析了均衡电路、温度采集、隔离电路.最后,简要分析了BMU的软件工作流程,同时对电池管理BMS系统的均衡功能模块,电压采集精度进行测试分析,测试结果表明,电压采样精度、均衡功能都满足系统设计要求.

简介：在中学物理解题中，利用系统法，将有些问题系统化，可使问题简化，解题精练。

简介：通过对张利群的《文学机制论：广西文学发展制度化建设的长效机制研究》进行梳理，认为全书呈现出四个特点：第一，文学机制论观点以着眼于理论创新；第二，揭示了文学机制论体系与结构的系统性特点；第三，体现出理论研究的实践性品格；第四，具有文学机制研究视角的独特性。全书从制度文化研究视角对文学发展的制度与机制建设的重大现实问题进行了理论研究与实践有益的探索，为桂学研究提供了借鉴和参考。

简介：

简介：提出了一种基于混合模式的流媒体网络教学系统的设计方案.该方案将C/S模式和P2P模式相结合,有效避免了网络多用户状态的瓶颈问题,利用了H.264图像压缩算法和G.729的音频压缩技术,保障了媒体数据的高质量传输与还原,采用RTP/RTCP协议,解决了视音频数据连续性差、同步性低和数据丢包率高等关键问题.经实验证明该方案满足目前高校网络教学的要求.