简介：珠算是中华民族优秀的文化遗产,千百年来对我国及世界一些国家的经济文化科学技术的发展起着重要的作用。王丙乾曾题词：＂加强珠算技术交流和理论研究,把珠算这门应用科学提高到一个新水平。＂因此,职业学校的珠算教学承担着很重要的任务,

简介：大学外语教学改革中,如何对外语教学进行全面、客观、公正的评估,是改革成功的关键。建立健全的评估体系要根据现代教育评估理论,既要从重结果转变到重过程,也要采用形成性评估和总结性评估相结合。评估对象不应只局限于对学生的评估,还应包括对教师和教学管理部门的评估。

简介：RFID不确定性数据可通过查询概率值等方式获取或优化，进而达到识别不确定性数据的目的。然而，通过使用RFID不确定性处理方法。管理人员或者查询者很容易得到不确定性数据的真实情况，不确定性数据被识别以后，原有的针对RFID数据所使用的RFID安全协议将不再起作用，攻击者可以很轻松地获取当前标签的隐私数据。针对这一问题。从数据位置、隐匿范围、数据路径等三个方面提出RFID不确定数据的隐匿方法，以此保护潜在的隐私数据。

简介：

简介：经过多年的教学实践体会到,在初中数学复习阶段中,注意把握知识间的纵横向联系,并相互渗透,引伸变化,可起到事半功倍的效果,现以下面例子予以说明:如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,请思考:(1)图中可有中哪些角相等?(2)图中若给出锐角大小和任意的边的长,则能求出图中的其它锐角和边吗?(3)图中相似三角形有几对?并写出.(4)求证:①AC~2=AD·AB;②BC~2=BD·AB;③CD~2=AD·BD;④AC~2+BC~2=AB~2;⑤AC·BC=CD·AB

简介：摘要针对中职学生普遍轻理论重实践、造成车工工艺课课堂教学效果差的特点，笔者提出了形象化教学等多种教学方式，以提高中职生的实际综合素质。

简介：掘进机割煤速度的快与慢,直接影响着掘进的进尺速度,影响着采掘衔接,甚至影响到全公司的生产,所以必须探索出一套适应公司各类煤（岩）的快速割煤法,来保证快速进尺的要求。

简介：本文论述复合函数求导法则证明的另一种方法，并用此方法论证参数方程求导法则。

简介：

简介：摘要儒道互补，即表现在孔孟仁义价值与老子无为价值的互补性上。就儒学体系而言，儒道互补是以仁义为本体，以无为为境界在老学体系而言，儒道互补是以无为为主，以仁义为次。理论上，理想的互补形式是两者具备着相同的世界观，能够相互交融，使各自的价值可以立身于对方的体系中，并且能实践于现实生活。

简介：色彩课程的教学不是为了思维的统一，也不是为了作品的统一，而是为了表现出学生个性的差异性，因此，应采取必要的教学策略和教学方法。教学策略的优化路径包括：组建学习共同体，提供不同水平的教学资源；教学方法的优化路径包括：设置问题情境，注重多维度评价，注重审美情趣培养，鼓励释放自我情感。

简介：数列求和是中学数学的重要内容之一。关于等差、等比数列的求和问题已有通用的公式可循，学生多能熟悉掌握，应用自如。而数列的种类繁多，求和的形式也是多种多样，变化无穷，学生对一般数列的求和问题往往感到困难，不知如何着手。下面介绍几种常用的一般数列的求和方法。

简介：鞋的修饰在整个制鞋生产过程中是最后的一环，也是体现产品外形构造最关键的一环。它包括底部件、帮面以及外观的修饰。通过不同的修饰程序和技法，来提高产品的外观质量。

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简介：对于引导学生自主学习的教学方法进行了初步的探索,分析了实现自主学习学生应具备的能力,介绍了德国Oskar-Von-Miller学校为学生提供的自主学习平台,并对如何引导学生自主学习进行了研究,提出了引导学生自主学习的教学方法。

简介：在实际加工中,复杂型腔的加工造型通常用CAD/CAM软件编程,加工方法的选择直接决定了加工的效率,影响机床的寿命、刀具的磨损。带拔模的模具型腔,通常情况下用实体造型进行加工。椭圆旋钮型腔表面经过方案的分析比较,不进行实体造型,可明显地缩短编程时间和加工时间,且能充分利用机床的精度。

简介：通过推广农业技术来达到培训农民的目的是世界各国农民技术培训所采用的主要方法。其主要目的在于通过宣传、技术培训、试验示范等手段，提高农民的科技水平和经营管理水平，改变农民的传统观念和生产、生活方式，以提高农业生产水平和农民生活质量。目前，我国农业推广培训的主要途径和方法大体可归纳为如下七种。

简介：在电力数据采集终端中滤波器常用来滤除耦合在电力信号传输线路上的高频谐波、抑制干扰，以确保有效地采集电力线上的电压和电流信号，提高系统的采样精度．本文提出一种新的混合滤波方案，即采用二阶压控电压源低通滤波电路的硬件滤波和去极值平均魔波与维纳滤波相结合的数字滤波方案，采用硬件滤波滤除采集信号中的高频分量，通过软件滤波抑制低频分量中的干扰．实验结果表明，这种方案可行且能达到预期的效果．

简介：<正>统计学是一门应用性、操作性很强的方法论科学,它的产生与发展始终与社会实际紧密联系在一起。随着社会主义市场经济的逐步建立与完善,社会对人才的要求也越来越高,其突出表现就是对学生能力要求的提高,从而决定了统计教学不能只局限于采用传统教学模式,单纯向学生传授统计专业知识.而应在要求学生掌握基本理论、基本知识的基础上,注重培养学生分析问题和解决问题的综合能力。统计学是我校经济管理专业学生必修的一门专业基础课。众所周知,按照职业大学的培养目标,职业大学专业课课程设置和教学内容安排应坚持基础理论以够用为度,做到专业基础理论知识扎实些、动手能力强些。根据统计学在经济管理专业课程体系和教学内容的地位和作m,我认为在统计教学过程中,要特别注重学生综合能力的培养,追求的应该是一种“能力教育”,而不是传统的“书本教育”。下面根据笔者多年的统计教学实践,谈谈自己的一些看法。

简介：摘要本文阐述了杨树造林时根据所生产的材种，进行立地选择、造林密度的控制、轮伐期的确立及一系列的抚育管理措施的制定等等。