简介：摘要目前，在中等职业学校有相当数量的问题学生，对问题学生的教育和转化影响着中职学校的办学水平及平安校园的建设。做好问题学生教育和转化的关键是转变传统的教育观念，全面地了解学生、尊重学生，以平和的心态看待问题学生；建立多元化的评价体系，让问题学生看到成功的希望；关注问题学生的心理健康，让其在智力和情感上得到全面发展。

简介：室温下，以Ti（S04）22-6g／L，H2021-2g／L，NaF3-5g／L，EDTA2-6g／L为转化液的主要成分，加入1-2g／LCe（N03）3．6H20促进转化膜的致密性和均匀性，控制转化液pH4．0-4．5，转化处理10min，在样品表面制备一层化学转化膜．通过中性盐雾测试和电化学测试表征转化膜的耐蚀性，采用冷场发射扫描电镜（SEM）观察转化膜的微观形貌，X射线能谱仪（EDS）分析转化膜的化学成分．结果表明：该转化膜耐蚀性优艮，EDS能谱分析得出这层颗粒状物质主要由Na，A1，F元素和少量的Mg，Ti，O元素组成，推断转化膜的主要成分为Na3AIF6，铈盐起到促进转化膜致密性和均匀性的作用．

简介：本文探索“概论课”由教材体系向教学体系转化下的多媒体课件制作,具体分析“概论课”多媒体课件制作的原则、“概论课”多媒体课件制作要把握的几个关系、以及概论课多媒体课件制作要注意的几个问题.

简介：在职业中专，后进生现象较之普通初高中更为普遍和严峻，尤其是在教学中表现的更为突出。如何提高这些后进生的学习兴趣，进而为其今后的就业做好铺垫，这是职业学校教师，特别是班主任的一项重要职责。本文针对笔者的工作实际，探索出后进生转化的“加减乘除”法，效果明显。

简介：对于“潜能生”群体的教育转化一直是高职院校教育工作重中之重,但传统的教育管理方式已难以应对日益复杂的学生工作。“南风效应”作为心理学的一个效应,通过重视人文关怀,给予尊重理解;积极发现“亮点”,及时表扬肯定;采用“以退为进”,消除戒备心理等将其运用到高职潜能生的教育转化工作中,是对当今高职院校学生思想政治教育工作方式的一种探索与创新。

简介：对我国高职院校科技成果转化的现状进行分析,明确校企协同双方在成果转化中的功能定位,并从源头、载体和“催化剂”三个方面探讨了校企协同推动科技成果转化的路径。

简介：西安欧亚学院投融资案例研究，依据西安欧亚学院院史编写委员会编著的《西安欧亚学院史》所列学校发展纪实为基础，分析了西安欧亚学院多元化投融资模式的战略理论支撑和战略选择取向；揭示了西安欧亚学院多元化投融资的模式轨迹和特征；对西安欧亚学院坚持多元化投融资模式的效果进行了评析，促使：由“借鸡下蛋”向“养鸡下蛋”转化；由租赁土地向征用土地转化；由举债经营向滚动利用转化；由创业教育服务向现代教育服务转化，最终实现了小资源向大资源转化的目标。

简介：摘要中等职业学校在开发校本课程中，如何做到既传授给学生专业知识，又培养学生的职业技能，进而达到提高就业、创业能力，对于校本课程的开发、推进课程改革和教材建设，具有重要的意义。本文就中职学校课程设置中如何落实三者之间的关系谈了谈个人的看法。

简介：在＂互联网＋＂＂中国制造2025＂＂大数据＂的时代背景下,新媒体信息化技术迅速发展,教育教学技术与信息技术的深度融合成为了顺应时代发展的必然趋势。笔者以2017年全国职业院校信息化教学大赛二等奖作品为例,分别从前端分析、教学设计、信息化技术应用、即时性评价等四个方面,阐释食品类专业信息化大赛成果向课堂教学转化过程中提高课堂实效性的具体途径。