简介:摘要目的观察老年综合评估(CGA)在住院老年患者中应用的效果。方法将我院收治的125例老年患者随机分为两组,对照组(n=62)给予常规疾病治疗、营养指导和营养支持,观察组(n=63)同时实施CGA,比较两组患者出院3个月后的营养状态和日常生活能力。结果出院后3个月,观察组的微型营养评定量表(MNA)得分以及Barthel指数均要优于对照组(P均<0.05)。结论老年综合评估(CGA)能够明显改善住院老年患者的营养状态和生存质量,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的设计对照实验探讨双模式健康教育对老年冠心病PCI术后患者用药依从性及满意度的影响。方法以我院2015年1月2015年12月160例老年接受PCI手术治疗的冠心病患者为研究对象,按照随机分组原则设计对照组、实验组,每组患者80例,对照组患者术后接受传统计划性健康教育模式进行辅助治疗,实验组患者双模式健康教育方法进行辅助治疗,以两组患者用药依从性及临床满意度作为观察指标。结果实验组患者用药依从性及临床护理服务满意度显著高于对照组。结论双模式健康教育在老年冠心病PCI术后的临床应用能够显著提高患者的用药依从性及临床满意度,能够显著提高患者临床治疗效率,临床推广价值显著。
简介:摘要目的探究阶段式精细化护理对老年糖尿病患者健康教育依从性及生活质量的影响。方法采用随机数字表法将于我院内分泌科住院的92例老年糖尿病患者分为两组。对照组患者给予常规护理,观察组患者在对照组基础上给予阶段式精细化护理。比较护理治疗前后两组患者临床血糖控制情况,健康教育依从性(饮食、运动、遵医嘱)及生活质量。结果护理后,观察组患者血糖水平改善明显优于对照组,对饮食控制、体育锻炼、遵从医嘱等健康教育的依从例数及生活质量评分均显著多于/高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阶段式精细化护理有助于提高老年糖尿病患者对健康教育的依从性,改善患者生活质量,有利于血糖的控制。
简介:摘要目的将健康教育的管理单运用在骨折健康教育中,探索其在应用时的作用。方法对我院2011年7月至2013年1月收治的800例患者进行抽样,将这些患者分为对照组和观察组两组,每组400人,对照组患者采用一般的健康教育方式;观察组采用一般健康教育联合健康教育管理单的方式。在患者出院后进行登记调查,总结、对比健康教育的总体效果。结果观察组患者总体满意度高于对照组,且前者护理效果优于后者。结论健康教育管理单在对骨折患者护理的应用是有重要意义的,能够更快使患者走向痊愈,还能将健康教育在患者和家属、医院各部门中贯穿、推广,且该护理效果要比一般常规健康教育有更大的优势。
简介:摘要目的探究幽门螺杆菌(Hp)阳性的对社区中老年慢性萎缩性胃炎(CAG)患者采用左氧氟沙星+甲硝唑+奥美拉唑结合健康教育治疗的临床疗效、安全性。方法对本院2015年7月-2016年7月收治的100例社区中老年CAG患者进行观察,所有患者经实验室检测Hp结果为阳性。采用随机分组法分为研究组与参照组,参照组采用甲硝唑、奥美拉唑、阿莫西林联合治疗,研究组采用左氧氟沙星、甲硝唑、奥美拉唑治疗,同时多所有患者进行健康教育。治疗7d,观察两组治疗效果。结果研究组Hp根除率明显高于参照组(P<0.05);两组不良反应对比差异无统计学意义P>0.05。结论左氧氟沙星新三联疗法结合健康教育对Hp清除率高,不良反应低,对社区中老年CAG患者的疗效安全可靠,值得推广。