简介：自从1999年教育部启动我国现代远程开放教育试点工程以来，经过近8年的发展。正在逐步形成一个符合中国国情的国家现代远程教育体系。在这种借助于网络．以学生自主学习为中心的新型教育形式中。学生是学习的主体，是教育评价的核心对象。现代远程开放教育现行的学生评价制度的标准与全民素质教育推进和构筑知识经济时代终身学习体系发生着摩擦。要真正履行远程教育“人人享有终身接受教育的权利”的承诺，就必须改革现行的开放教育学生评价制度。

简介：【案例背景】新课程改革对课堂教学的评价方法提出了越来越多、越来越高的要求，在实践中也出现了不少新的评价方法，即时评价法就是其中一种。而使用体现新理念的教学常用语，是运用即时评价法的基本方式。“教学常用语”是教师教学的习惯用语，是体现教师主导作用的重要表达方式，是实施新课程、新理念的重要手段，突出新课程下教师组织者、引导者、合作者的角色。本文以《在中国近代历史坐标上的李鸿章》一节教学为例，说明即时评价的运用。

简介：本文主要对神经网络与计算机网络安全评价基本含义进行阐述,从较强的适应性、容错性和可在线应用三个方面入手,解析神经网络建立计算机网络安全评价的必要性,并以此为依据,从计算机网络安全分析、计算机网络安全评价体系分析和BP神经网络分析三个方面,对神经网络在计算机网络安全评价中的应用进行研究。希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考。

简介：中央电视台科学教育频道曾经讲述了这样一个故事：一位女士在一场大病后，突然发明了一种特殊的符号，这东西非图非文，谁也不认识，谁都无法解读，但就是能抒发她的胸臆。也正是因为能表达她心里那说不清道不明的东西，她每天都坚持写呀画的，数年不辍，竟然积累了好大一堆作品。好不容易找到一位自称可以理解的人士，结果在记者背靠背的询问下，两人对同一符号的理解却是风马牛不相及。

简介：“小学生是研究性学习的主人”，对学生进行研究性学习成果的评价，应该坚持以学生的评价为主体。教师的导评要促进学生的主动发展，使研究性学习评价成为激励学生不断探素的动力。

简介：多媒体教学、有效教学的研究有很多，但是研究高中生物学多媒体教学的有效性很少，因此研究高中生物学多媒体教学的有效性仍然是一个大的差距。激烈的竞争的有效性对高中生物学教学越来越高的需求。所以如何充分发挥多媒体技术的优势在高中生物学教学中让学生获得最大的进步，以及如何避免的多媒体应用程序中的问题。

简介：基于当前计算机技术的不断发展,网络安全问题逐渐引起了人们的关注,例如,网络攻击、黑客侵袭、病毒侵入等问题的凸显,均在一定程度上威胁到了网络运行环境的安全性。因而在此基础上,为了规避网络数据丢失、窃取等问题的凸显,在计算机网络操控过程中应注重引入BP神经网络操作理念,且建构系统安全模型,打造良好的网络运行空间。本文从神经网络概述分析入手,并详细阐述了BP神经网络的实践应用,旨在推动计算机领域的快速发展。

简介：随着计算机技术发展,计算机在生活中的应用也越来越广泛。在为人们生活带来便利的同时,也会带来某些方面的问题。由于多方面原因,计算机在使用过程中,如果未能采取有效的防范措施,就可能会对其安全性造成一定影响,需要用户在使用过程中注意。而神经网络在发展过程中其应用范围越来广泛,将其应用于计算机网络安全评价工作中,能够发挥巨大作用,从而为计算机更好的服务于人类社会提供保障。本文就神经网络在计算机网络安全评价中的应用研究作简要阐述。

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简介：本文对综合布线产品中的超五类非屏蔽产品与六类非屏蔽产品做了分析和评价．指出六类非屏蔽产品应是用于当前综合布线的主要产品．还结合作者在校园网建设中的实践经验对布线方案的决策提出了看法。

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