简介:摘要:21世纪是一个经济全面爆发的时代,伴随着经济趋势的全面发展,人才培养面临着更大的挑战。跨校修读教学模式是一种全新的教学模式,通过跨校修读学分的机会,课程建设方教师的优质教学资源得到了充分利用,并在实践中进一步完善。课程使用方教师在于课程建设方教师进行沟通交流的过程中得到教学方法、教学态度、教学理念的学习和完善同时,跨校修读学分给学生提供了更多的机会使用其他高校的优质资源,对于提高学生的课程理解、拓展学生的知识面、提高学生的自主学习能力具有很重要的意义。
简介:摘要:培养优秀的人才,是支持社会经济发展建设的重要前提条件。因此,加强高等教育建设刻不容缓,这也是当前我国建设中国特色社会主义的重点工作内容之一。高职教育是我国高等教育体系中的重要一环,也是培养具有专业技能的应用型人才的重要阵地,能够为企业提供大量素质水平高、专业技术好的优秀一线岗位人才。依托于当前社会经济发展的需求,在“产学研用”教育理念的指导下,高职院校必须结合行业的实际发展需求,针对家具设计与制造这一特色专业,不断优化教学方式,强化应用型人才培养质量。本文对此进行深入的分析和研究,并结合当前我国高职院校家具设计与制造特色专业的应用型人才培养现状,提出可行的建议,为强化高职教育水培,提高应用型人才培养效果,提供更多可靠的支持和有效地帮助。
简介:摘要 家具设计与陈设课程与市场联系密切,实用性强、创意好的家具陈设作品不但能使人感到舒适和视觉美感,还能带来巨大的市场经济效益。基于双创与思政教育理念为指导,构建项目化教学的家具设计与陈设课程,让学生在掌握理论知识的同时具备创新能力、创意能力、团队意识和创业素质,对提升人才培养质量上具有较强的实践意义。