简介：摘要现在的教育不单单是教学专业知识，还需要从一门课程中学习其他的很多知识，在医学化学的教学中渗透人文精神，不仅可以培养学生形成良好的价值观、社会责任感，还能加强学生们对人的生命与健康的尊重意识。所以医学化学教学与人文教育情境结合研究是很有必要的。

简介：大学新生专业思想教育是新生入学教育的重要组成部分,关系到大学生专业思想的稳定和今后的学习发展,是整个大学教育的开端。随着我国医学高等教育的发展,预防医学专业作为一门独立的新兴学科应运而生。但我国的医药卫生事业仍处于发展中阶段,卫生保健防疫经费投入相对不足,学生对从事预防医学专业学习的前景缺乏信心,甚至产生了改行的念头。社会上对医学的认识局限于临床医生,人们对预防医学专业知之甚少。本文分析了预防医学专业思想教育的重要性和产生这种现象的原因,针对预防医学专业学生特点,提出了预防医学专业思想教育'五步法'来解决专业思想教育方面的问题,对于当代大学生的专业思想教育具有较强的辐射作用和借鉴意义。

简介：医学从来就不是纯粹的自然科学，而现行的医学实践教学环节中偏重医技教育．忽视医学人文素质教育，本文从医学课程的设置，生物一社会一心理医学模式的要求．教师和学生本身的状况分析医学实践教学环节在人文素质教育方面存在的问题，分析培养高素质医学人才医学人文教育的必要性，并对医学实践教学提出了几点思考。

简介：摘要：健康教育作为新兴的医学学科，有助于提高医护质量。随着生活水平的不断提高，人们对于疾病的认识从被动治疗逐步走向主动防御，对于预防医学的重视程度也在不断加强，因此开展高水准的健康教育对于响应党中央“健康中国”的政策，促进预防医学事业的全面发展有重要的作用。

简介：医学教育传统的学年制已不适应当前市场竞争之需求,实行学分制有利于医学生个性发展,有利于因材施教,有利于增强医学职业教育办学活力。

简介：摘要:思政教育融入预防医学教学是时代发展所趋，是培养全方面发展国家所需要的医学人才的有效途径。但思政教育与中职预防医学教学的融合目前仍属于探索阶段，所以教学效果与理想还存在一定差异。基于此，为切实改善当前中职预防教育现状，实现医学生的人文素养提升，本文就主要对思政教育与中职预防医学教学的融合进行了深入探讨，希望可以使学生掌握理论知识、形成相应的能力，进而成长为国家所需要的医学人才。

简介：摘要教育体制改革的不断加深，使得广大教育工作者增加了对医学教育的重视，尤其是医学通识教育。但国内通识教育起步比较晚，并且存在很多问题，若从教育生态学的角度入手，则可以有效解决这些问题。基于此，本文将从教育生态学的基本含义出发，分析教育生态学视野下的医学通识教育的当前状况，并对教育生态学视野下加强医学通识教育的策略进行探究，希望为相关人员提供一些帮助。

简介：记者从省教育厅获知,从今年10月31日起,自学考试、各类高等学校的远程教育、学历文凭考试试点学校举办的医学类专业学历教育将停止招生。这是近日由教育部,卫生部出台的《关于举办高等教育医学教育的若干意见》中的要求,出台的这项政策旨在适应高等医学教育规律和我国卫生事业发展状况,对卫生行业人员准入做出相关规定。

简介：摘要现如今，医生不仅要会治病救人，还要学会与病患及其家属进行有效沟通，“医闹”案件曾在社会掀起轩然大波，直到现在，医患关系紧张的情势还没有得到全面改善。所以，这个时代要求医学生要具备较高的综合素质，所以，对医学生进行思政教育和人文素质教育是非常必要的。但在教育实践中，许多医学院还存在着许多顾此失彼现象，医学院的思政教育、人文素质教育亟待完善、加强。

简介：摘要：时代的不断发展，社会的不断进步，使得职业教育开始注重现代化教育体系的构建，而对于医学专业来说，要想使学生能够更好地满足经济社会的发展需求，成为高素质的优秀人才，就应更深层次的挖掘医学职业教育体系的优势，从而通过相关途径的构建和探索，来形成以学生为主体的教育模式，这样不仅有利于调动学生的主观能动性，还能提高他们各个方面的能力，进而通过正确学习动机的产生，来实现对学生的全面培养。基于此，本文以构建医学职业教育体系的必要性为切入点，来进一步分析“学生为主体”教育体系的优势，从而更深层次地探讨构建医学职业教育以学生为主体教育教学体系的途径，希望能为我国在该领域提供一些有建设性的意见。

简介：摘要在对人才进行培养的过程当中，加强对学生的人文素质教育就显得非常重要，但是在很多的医学院校医学生人文素质教育的现状不是很乐观。为了能够更好的顺应当前现代医学模式的改革和发展，应该树立一种正确的人文素质教育观念，创新教育方法，加强对于医学生的职业道德教育。基于此本文针对现代医学模式下如何对医学院校学生进行人文素质教育的方法与策略展开深入的分析和研究，促进医学生综合素质的提升与发展，在未来的工作中有更加优秀的表现。

简介：【摘要】思想政治教育是大学生德育教育的重要组成部分，然而仅仅依靠有限的思政课程学习，很难诠释全程育人、全方位育人的真正内涵。将思想政治教育融入到专业课程学习中，可以潜移默化地在“授业”中“传道”，在“传道”中“解惑”，实现立德树人，培养品学兼优人才的目的。本文从卫生学实践教学的角度出发，初步探索《预防医学》卫生学实践教学中潜在的思政元素，为后续《预防医学》课程思政工作深入开展奠定基础。

简介：本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手，指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观，从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实践能力培养、加强国际交流与合作等主要方面改革传统高等医学教育。并提出高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能。

简介：摘要 :依托医药专业优势，突破传统人才培养模式，将创新思维与新医科教育进行有机融合，培养创新创业型医药人才，是提升医药高校创新创业教育水平的有效措施，更是培养合格的新医科人才的有效途径。

简介：根据医学生物学教学实践，融合目标教学，阐述了在卫生职业中专实施素质教育的基本思想、目的、意义和方法，旨在培养学生的综合能力，进而使全体学生的素质都在原有基础上得到全面提高．

简介：当前医学生的心理健康教育存在着重视程度不够,教育形式单一,教育针对性不强,师资水平不高等问题。根据这一现状,急需构建立体化的协同教育模式,即围绕心理健康教育的目标,坚持按照全元性、多样性、针对性和协同性原则,通过建立规范化的心理健康教育课程体系、在多学科中渗透心理健康教育等形式,利用各种资源,共同对学生心理施加正面、积极的影响,以促进教育功能的发挥。

简介：社区教育项目多,提高居民综合文化素能和文明度是其出发点与落脚点;社区科普是社区教育的常态化内容,增加科普的＂新鲜度＂、适配度、作用力是发展、完备社区科普的路向与靶心。医学、健康类科普是社区教育、社区科普的构成和重点内容,提高居民生活质量和打造健康社区,医学康健类科普必须丰足、发达;让医学健康类科普有温度、有实效乃至让这类科普成为科普品牌,相关的科普工作者要认真思索、探究,增加这类科普的科学性及其吸引力、魅力。

简介：普通高校医学成人教育做为医学教育事业的一部分，它担负着对我国广大基层医疗从业人员的再培训任务。担负着解决我国广大农村“缺医少药”问题的重任，对提高广大医护人员的医疗水平和总体素质起着关键作用，直接关系到广大人民群众的身体健康，应实事求是地按教育规律办事，处理好高等医学成人教育的质与量的关系问题，是目前普通高校医学成人教育发展的重要问题。

简介：摘要：随着科技的发展，我国的检验医学取得了巨大的进步，新的技术手段不断涌现，对医学检验人才的需求不断增长。高职院校是医学检验人才的重要来源，在教学过程中要加强学生创新意识的培养，加强创新创业教育，提高学生实践能力和创新精神。

简介：[摘要]医学临床教育是医学生培养过程中不可替代的环节，但随着患者保护自身隐私权的意识逐步提高，对医学临床教育工作的开展提出了新的课题，笔者认为提高医学生的法律意识及职业道德水平、尊重患者的权利、充分的沟通和医患双方相互理解支持是解决矛盾的关键。[关键词]临床教育隐私权保护医学是一门实践性很强的科学，医学临床教育在医学生培养过程中起着不可替代的作用，它既是学生通过临床实践，把理论知识转化为专业技能的关键途径，也是在与患者的接触中，在各级医护人员的言传身教中了解医学服务的真谛，培养良好的临床思维及医德医风的重要过程，每一个成熟的医疗人员的成长都离不开临床教育阶段的培养。……