简介:【摘要】:有别于传统的单学科严格界定、重书本知识传授的教育方式,STEAM教育是一种重实践的跨学科整合的教育理念和教育模式。科学和数学是较为抽象的思辨性学科,技术工程和艺术则是贴近现实生活的应用性学科,将这几门学科知识融会贯通,有利于激发学生的兴趣,增强他们对知识的理解,有利于完善学生的知识结构和思维方式,培养他们的创新思维和创造能力,促进学生全面而有个性的发展,为满足经济社会和科技发展对多样化人才的需求奠定基础。但在实际操作中:一股脑的打包,将西方STEAM教育模式“复制”到我们的课堂上,往往投入大、产出小,事与愿违。那么如何将为“洋学生”量身定制的教育体系为我所用?本人认为恰当的运用本土化、精准化的策略,才能真正“有的放矢、洋为中用”,这也是本文研究、探讨的初心。
简介:[摘要]企业“本土化”的实质是跨国公司将生产、营销、管理、人事等全方位融入东道国经济中的过程。本文通过对可口可乐这个典型案例的分析得出了人才本土化是跨国企业本土化战略成功的关键要素。[关键词]跨国企业人才本土化综观外国公司特别是跨国公司在中国的发展,最成功的要算本土化战略,包括关系本土化、产品本土化、市场本土化、人员本土化以及研究本土化等,其中人才本土化最为显著。一、人才本土化现状数年前就有管理学家预言:对于进入中国三年以上的外企来说,本土化正成为各企业在华立足必不可少的一次人才革命。如今,这一预言不断被证实,在可口可乐、惠普等众多大型跨国企业中,上至中国区总裁、下至部门经理都清一色地换成了“中国面孔”。现在,本土员工正跻身外企高层,中国人才已经成为在华外资企业的重要组成部分。国人担任跨国公司高级职位的越来越多。如诺基亚在中国已经拥有员工近4000人,其中本地员工占90%以上;联合利华中国区工作的外籍员工人数也已减少了80%,目前90%的高级管理职务已由中国人担任。外企人才本土化是必然趋势……