简介：加州大学伯克利分校的内部教学质量评价是其质量保障的重要环节,以评价主体、评价内容和评价方法构成质量评价体系的框架,其在组织体系、评价信息的获得渠道、评价标准、评价过程方面的经验为我国高等教育内部质量评价体系的构建提供了有益的启示。

简介：以多种研究手段对网络化时代传媒转型背景下传播系统和社区归属（感）的关系进行了实证研究,传播与社区／社会形成、结构、社会生活的关系,根据鲍尔—洛基奇等人的论文《媒介系统依赖论到传播基础结构论

简介：以多种研究手段对网络化时代传媒转型背景下传播系统和社区归属（感）的关系进行了实证研究,传播与社区／社会形成、结构、社会生活的关系,根据鲍尔—洛基奇等人的论文《媒介系统依赖论到传播基础结构论

简介：以多种研究手段对网络化时代传媒转型背景下传播系统和社区归属（感）的关系进行了实证研究,传播与社区／社会形成、结构、社会生活的关系,根据鲍尔—洛基奇等人的论文《媒介系统依赖论到传播基础结构论

简介：本文选取伯克利加州大学、牛津大学、东京大学、柏林工业大学4所国外著名大学作为分析样本,基于创新的视角,从目的、内容和方法三个方面研究分析了它们在人才培养模式上的做法和特点,在此基础上提出了改进我国高校创新人才培养的若干建议：以培养目标为导向,制定创新人才培养方案;以课程为核心,构建科学合理的教学体系和内容;以程序为保障,改进教学方式方法;以实践为关键环节,强化创新创业的教学过程。

简介：摘要通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩，了解了其医学实验教学的特点，其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论，而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分医学院校医学生理学实验教学中存在的问题，如缺乏人体生理实验、医学生创新思维能力的培养不足等提出改革的设想。

简介：一、学科发展方向斯坦福大学和加州大学伯克利分校在20世纪40年代，由于学术领袖和制度环境的不同，分别确立了电气工程和土木工程的发展方向，由此带来了不同的学科发展水平。

简介：近日，《新环境》专访了来北京参加中关空气净化研讨会的南加州前空气管理局局长、国际可持续系统研究中心主席金·兰特斯（JamesLents）。

简介：为深化藏医学院教育教学改革和提高教学质量，培养未来优秀的青年藏医药人才，