简介:社会主义社会的发展动力究竟是什么?对于这一问题的认识和解决,经历了一个曲折的探索过程。直到毛泽东创立了社会主义社会基本矛盾动力论,这个问题才在认识方面有了历史性突破,在实践方面有了根本性解决。毛泽东创立了社会主义社会基本矛盾理论和两类矛盾学说,提出了社会主义社会的根本动力论和直接动力论。在此基础上,毛泽东探索以体制改革作为解决社会主义社会基本矛盾的途径和方法,积累了丰富的经验和可贵的教训。
简介:完善我国特色社会主义经济体制,既要总结社会主义的经验教训,也要吸取资本主义的经验教训,千方百计把国土资源和公有资产管理好、经营好,按“公有制与实现形式相反相成”的原理,使全民所有资产的经营管理做到“责任到人、权责利统一、长期稳定”,并从上到下形成一套完整的制度和体系,不能从一个极端走到另一个极端。
简介:社会主义核心价值体系大众化作为实现社会主义核心价值体系由理论形态向实践形态转化的基本前提和重要环节,理论逻辑与生活逻辑的统一是其所依存的理论基石,实践特色、时代特色和民族特色是其所涵涉的价值诉求,求真、求新和求效是其所固有的内在动力,通俗化、生活化和普及化是其所遵循的根本要求。
简介:社会主义核心价值体系与大学文化的契合性,主要体现在内容上的契合、功能上的契合、实现载体上的契合。在内容上,民族性是二者的共同内在属性,时代性是二者共向的内在特征,育人性是二者共同的内在品质;在功能上,二者都具有主导功能、凝聚功能和传承创新的功能;在实现载体上,二者具有共同的传统传播载体和现代传播载体,并且同以大学为重要的理论建设基地。
简介:社会主义核心价值体系既决定着信仰教育的基本性质、基本原则和主要内容,又是大学生成才的现实要求;既是理想、信念、信仰,又是行为准则。只有用社会主义核心价值体系引领大学生信仰教育,才能明确当前大学生信仰教育的重大理论和实践意义。
简介:胡锦涛在七.一讲话中首次提出"中国特色社会主义制度"以来,学术界从中国特色社会主义制度的内涵、形成与发展、优势与特色,中国特色社会主义制度的意义及其完善等方面展开了研究并取得了一些重要成果。本文从以上几方面对近年来中国特色社会主义制度的研究成果进行了梳理,并在此基础上提出目前研究中存在的问题,明确今后的研究方向,以便更好地促进中国特色社会主义制度的建设和完善。
简介:党的十八次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记所作的报告,主题鲜明深刻,内容博大精深,提出了一系列新论断、新部署和新举措,科学回答了当前一系列重大理论和现实问题。报告从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野,深刻阐述了加强文化建设的重要性和紧迫性.明确提出了建设社会主义文化强国的大政方针和目标要求,对扎实推进社会主义文化强国建设作出全面部署.进一步丰富和发展了中国特色社会主义文化建设理论,为我国文化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向.树立高度的文化自觉和文化自信,扎实推进社会主义文化强国建设。