简介:[摘要]阅读策略研究一直是心理语言学和二语习得研究者关注的热点。本文拟从阅读策略的概念入手,分别介绍了阅读策略的几个代表性分类、第二语言阅读策略使用与个体差异及社会文化背景关系的研究及第二语言阅读策略训练的主要研究,最后对已有研究进行了评述并提出了需要进一步研究的问题。[关键词]第二语言阅读策略阅读策略使用阅读策略比较阅读策略训练自20世纪70年代二语习得研究的出现和发展,越来越多的心理语言学家开始把注意力由教学方法转向语言学习。其中,阅读在外语学习中起着至关重要的作用,学习者的大部分外语知识都是通过阅读获得的。因此,如何提高外语阅读效率成为了教师与学生共同关注的话题。在过去近四十年的时间里,国外研究者做了很多努力,有的注重研究成功和不成功阅读者的认知差异,有的则偏向于实证研究,主要研究阅读者所使用的阅读策略的类型以及社会文化背景对于第二语言阅读的影响等。本文拟从阅读策略概念入手,对第二语言阅读策略的相关研究进行评述,以揭示国外第二语言阅读策略研究的发展历程,探讨研究中存在的问题,以期对国内英语教学有所帮助,同时展望未来研究的发展方向......
简介:本文延续《绘画与沈周的社会世界(一)》的讨论,继续针对沈周进行绘画互动的特定生活情境,探讨绘画实践的具体运作方式;并尝试分析相关图式的表意结构,以理解其沟通功能。本文分列"五、文人求画的文化向度"、"六、会晤与雅集"、"七、旅游与沈周的社会交往"等节,申论绘画实践如何关涉沈周的社会世界。首先指出的是,文友之间的求画行为,实系基于社会资本、为求累积文化资本与象征资本所进行的文化游戏,呈现出特定的仪式意义。再者,沈周与友人会晤雅集时,乐于透过绘画创作与书画赏鉴的形式,以经营其社会生活的文化内涵。最后,沈周于偕友出游之行,除了透过纪游图以记录其文化记忆外;也倾向于将旅游活动经营成融合交友、赏景、论艺等诸活动于一体的生活方式,使旅游历程如同流动的雅集,进而成就其社会世界的文化向度。因此,绘画之于沈周社会世界的建构功能,实功不可没;而理解绘画实践所赋予其社会世界之文化结构,则能使吾人一窥沈周生活方式所追求的生命境界。