简介:摘要“三动五自主”是怀文中学在新课程理念指导下确立的课堂教学模式。教师情动的目的是引导学生主动,从而构建生生互动的良性学习心态;自主探究是五自主的重中之重,没有自主探究能力的合作是肤浅的;没有自主探究的成果展示是空洞的;没有自主探究的拓展是自欺欺人的;没有自主探究的评价是无的放矢。没有情动的课堂是沉闷的,学习效率是低下的。而信息技术课堂教学在运用“三动五自主”教学模式时,实施难度比主科更大,值得教师反思。
简介:摘要近年来,人们对ADHD的关注越来越多,但随之而来的是ADHD的发病率有逐年增高的趋势。针对这一现象,笔者对ADHD的现状进行研究,并结合我国国情、社会现象、教育现状等因素对ADHD高发的原因进行分析,同时提出ADHD并不是目前社会普遍认为的高发,我们对所谓ADHD儿童的教育方式需要重新定位和思考。
简介:[摘要]深厚的专业功底和丰富的教学经验是高质量教学的必备要素,本文结合高职生源现状、人才培养目标以及数字通信技术的课程特点进行教学过程探索。通过列举大量的具体实例,对该课程在理论和实践环节中的一些教学方法、技巧和手段进行了分析和论述。[关键词]数字通信教学方法和手段实时仿真1.引言作为一名优秀的高职教师,首要条件是要具备深厚的专业功底,而丰富的教学经验和高超的教学技巧则是完成优质教学的必要保证。《数字通信技术》是电子类和通信类专业开设的一门重要专业课程,具有自身的一些特点,由于学习该课程需以电路分析、电子技术以及信号与系统等相关课程为基础,很多环节都需要复杂的数学推导才能够阐述清楚,在学生基础较差、学时有限的情况下,给教学带来困难。本文着眼于如何搞好该课程的课堂教学,结合学生实际情况,通过列举大量的实例,从理论和实践环节两方面对各种教学手段、技巧和方法进行了深入的分析和探讨,最后对全文做出总结......