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  • 简介:摘要 目的 分析在核医学ECT检查中应用人性化护理的价值。方法 抽取2020年2月至2021年12月间在我院接受核医学ECT检查的患者70例作为本文的观察对象,并根据随机数字表法将其分成各有35例的对照组以及观察组,前者接受常规护理,后者接受人性化护理,对比分析两组不同的护理效果。结果 护理满意度,观察组(97.14%)明显高于对照组(77.14%),对比差异具有统计学意义(p0.05),护理后观察组明显低于对照组,对比差异具有统计学意义(p

  • 标签: 核医学 ECT检查 人性化护理
  • 简介:【摘要】目的:分析重症医学科感染控制中预见性护理应用价值。方法:以我院重症医学科收治患者为研究对象,样本量70例,随机分为对照、观察组,随机分两组,均为35例,前组实施常规护理、后组联合预见性护理,分析组间护理结局。结果:观察组患者院内感染发生率较低,但组间差异较小(P>0.05)。观察组患者重症监护室停留时间、机械通气时间以及住院时间较短(P<0.05)。结论:在重症医学科感染控制中预见性护理应用效果理想,值得研究。

  • 标签: 预见性 重症医学科 感染控制 应用效果
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  • 简介:摘要:目的:在预防医学实践课程教学中,对课程改革方向进行分析,评价应用价值。方法:随机选择74位护理专业学生,按照教学方式分为两组,观察组(综合教学法)、对照组(常规教学),对比护理教学满意率、测验成绩变化等数据,论证教学效果。结果:在不同教学干预下,各项参数差异p小于0.05,观察组教学满意率为33(89.18%),对照组为26(70.27%),观察组教学优势明显,差异P

  • 标签: 护理学专业 预防医学实践课程 教学改革 评价
  • 简介:【摘要】目的:为了建立完善的、可行性的教学方法,为临床培养高素质的护理实习生,提高我科的教学质量,进行规范化管理。方法:结合护理部的实习生带教计划制订科室相对完善的、可行性的带教计划;采用多种教学方法PBL、情景模拟、体验式教学等理论与实践相结合;跟人跟班、一对一施教,双向评价管理。结果:运用规范化管理措施管理护理实习生,既提升了护理临床教学管理的严谨性,又提高了教学满意度。结论:通过实施规范化管理,提高了我科临床教学管理质量。

  • 标签: 重症医学科 护理实习生 规范化带教管理
  • 简介:摘要:护理工作在医学检验质量过程中占据着很大的部分,优质的护理服务,能够在无形之中给患者以保护,促进患者的快速恢复,并且促进医学质量的高效、标准化。本文针对护理工作在医学检验质量保证中的相关情况进行研究与分析,立足于护理工作的精湛、医学检验工作的不足之处以及注意事项等方面,简要分析其相关护理服务项目,以及研究对患者的有效意义,为有关临床应用提供最基础的质量保证。

  • 标签: 护理 护理工作 检验质量
  • 简介:摘要:呼吸与危重医学科的患者多伴有支气管炎、肺炎、肺气肿以及哮喘等症状。另外,肺癌也是呼吸与危重医学科中的常见疾病,患者发病年龄较高,潜在风险更高。因此,临床中加强护理风险管理意义重大,不仅能提升医护人员的护理质量,还尽可能避免由于技术缺陷、护理分配差错导致的不利影响。

  • 标签: 风险管理 护理管理 影响因素 措施
  • 简介:摘要:目的:探讨人性化护理在CT检查中的临床价值。方法选取我院2020年3月至2021年3月血清肿瘤标志物异常的患者50例,按照随机数字表法分为两组。对照组(25例)接受传统护理,观察组(25例)接受人性化护理干预。采用EORTCQLQ-C30量表评估两组患者的生活质量。结果观察组的情绪和记忆功能、临床症状和生活质量自评得分明显低于对照组。结论人性化护理在核医学ECT检查中的应用是有效的,可提高患者的护理满意度和生活质量评分,降低事故发生率。

  • 标签: ECT检查 人性化护理 效果
  • 简介:摘要:目的:探讨在核医学检验中实行人性化护理的意义。该方法便于挑选2021年4月至2022年4月期间接受核医学研究所检查的120名病人,这些病人随机分为参考组(60例,普通护理干预措施)和观察组(60例,人性化护理干预措施),采用双盲方法,对债务应用效果进行比较分析观察组的总体护理满意度为93.33%,大大高于参考组(71.67%),差异在统计上很大(p < 0.05);观察组患者的临床依赖度(96.67%)高于参考组(76.67%),差异在统计学上很大(φ2 = 10.385,p < 0.05);SDS(抑郁自评量表)(36.85 3.22)和SAS(焦虑自评量表)(38.65 2.42)均低于参考组项目40、62 3、16和43、26 3、42,差异在统计上很大(t = 6.473、8.523、p < 0.05)。结论在核医学检查中采用人性化护理具有重大影响,可以提高患者护理满意度和生活质量,降低事故发生率。

  • 标签: 核医学 ECT检查 人性化护理
  • 简介:【摘要】目的:对临床呼吸与危重症医学科开展护理的过程中,进行深入性的护理安全隐患分析加以防范之后,是否能够取得更好的护理效果加以观察和对比,评价临床应用效果。方法:在本院呼吸与危重症医学科(原呼吸内科)所有所收治的患者群体之中,选取回顾性分析的方法,抽取70例加以对比对照研究,将之前没有进行安全分析和防范的常规护理的群体设定为对照组,而选择现阶段针对性地进行护理安全隐患分析和防范干预的患者设定为观察组。人数完全一样的情况下,仅有干预方法和阶段方面的差异之处。对两组分别开展护理之后的护理不良事件发生率、护理满意度评分情况加以对比,分析有关方法的临床应用效果及价值等方面情况。结果:临床护理干预后的对比可以发现的是,观察组护理不良事件发生率降低但相比之下护理满意度评分有效提高(P<0.05),临床干预成效要更加满意一些。结论:临床呼吸与危重症医学科所收治患者仍然面临着较多的护理安全隐患,他需要对相应的问题充分认识,并根据患者的实际情况调整相应的干预方案,注重护理不良事件的预防,促进患者健康情况的优化,并不断提升呼吸与危重症医学护理的人文性。

  • 标签: 呼吸与危重症医学科 临床护理 安全隐患
  • 简介:【摘要】目的:探究ESE疼痛管理模式在运动医学护理中的应用效果。方法:选取我院2021年6月-2022年5月期间运动医学科收治的运动损伤患者,将其随机均分为2组,分别接受常规护理及ESE疼痛管理,对比2组患者疼痛评分、生活质量评分及护理满意度。结果:护理前2组患者疼痛评分及生活质量评分并无显著差异(P>0.05),经护理干预后,研究组患者疼痛评分显著低于参照组患者,且生活质量评分与护理满意度均相较于参照组患者显著提升,组间差异明显,统计学意义显现(P<0.05)。结论:ESE疼痛管理模式在运动医学护理中的应用效果良好,患者疼痛感明显下降,且机体能力逐渐恢复,更好地提升了生活质量。患者对于该护理干预措施的满意度更高,值得将其进行临床推广应用。

  • 标签: ESE疼痛管理模式 运动医学科 护理 应用
  • 简介:[摘要]在新医科背景下,医学教育既要使学生能适应现代医学技术日新月异的挑战,培养学生将医学与多学科的融合,又要将德育内化为学生的行为习惯,最终转化为良好的医德品质,更好的服务于民众。高职医学教育培养的是面向基层医疗卫生事业、德才兼备的医学生,课程思政就是实现立德树人的关键。

  • 标签: []新医科 高职医学生 课程思政 病理生理学
  • 简介:摘要:目的:本文旨在探讨CBL与临床路径导向法相结合在医学高职高专内科教学中的效果,以供参考。方法:2021年1月到2021年12月随机选取我校临床医学二年级120名医学生作为研究对象。同时将所选取的医学生随机分为对照组和实验组。其中对照组60名学生,实验组60名学生。实验组采用CBL结合临床路径导向法教学方式,对照组则采用常规教学方式。在实施不同的教学方式后对比两组学生的期末考核成绩。结果:通过对比两组的考核成绩后表明实验组的综合考核成绩远远优于对照组。并且(p

  • 标签: CBL结合临床路径导向法 医学类高职高专 内科教学 应用研究
  • 简介:【摘要】目的:分析重症医学科中心静脉置管患者实施穿刺过程中采取细节护理的应用意义。方法:在重症医学科实施中心静脉置管患者病例中选取70例入组,为患者实施单双号法分组,两组例数相同,实验组实施延续性护理,参比组应用常规护理方法,分析比对皮肤红肿发生率。结果:实验组皮肤红肿发生率低于参比组(P<0.05)。结论:中心静脉置管患者中实施细节护理可降低患者的痛苦,减少红肿情况产生。

  • 标签: 细节护理 中心静脉置管 穿刺 重症医学科
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  • 作者: 邓琳子 施红 奚桓
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2022-12-13
  • 出处:《中华医学教育杂志》 2022年第02期
  • 机构:北京医院(党委办公室) 国家老年医学中心 中国医学科学院老年医学研究院,北京 100730,北京医院(老年医学科) 国家老年医学中心 中国医学科学院老年医学研究院,北京 100730,北京医院 国家老年医学中心 中国医学科学院老年医学研究院,北京 100730
  • 简介:摘要随着我国人口老龄化进程加剧,老年患者医疗需求日益增长,老年医学科医师紧缺问题凸显,继续医学教育是现阶段培养老年医学科医师的重要途径。本文分析了老年医学科医师继续医学教育现状及其存在的问题,提出了提高对老年医学专科的认识、重视老年医学科医师继续医学教育规划设计、加强老年医学科医师继续医学教育管理等建议,旨在为完善老年医学科医师继续医学教育机制提供参考。

  • 标签: 老年医学科医师 继续医学教育 现状
  • 简介:摘要:目的了解临床医学本科生全科医学2周社区实习效果。方法2016年5月-2016年6月,通过自身对照,在5个城区的6家医科大学社区卫生实习基地,对参加社区实习的医科大学五年制临床医学的本科生(155名)分别在实习前后采用自设问卷进行现场调查。问卷调查内容包括学生基本情况、实习内容参与情况、实习前后对全科医学的认知和态度等,对于社区实习效果即认知及态度评分在实习前后的差异,采用配对样本t检验进行统计分析,对于认知差异的影响因素,采用多重线性回归进行分析。结果实习前问卷发放145份,实习后发放153份,经匹配后,回收有效问卷139份,参与问卷调查的实习学生对全科医学总的认知情况在实习后评分高于实习前评分(t=-2.241,P=0.008),对全科医学的态度在实习前、后没有发生变化(t=-1.838,P=0.082),实习内容种类数是学生对全科医学的认知差异的影响因素。结论以社区为基础的实习模式培养本科生,可通过建立严格的科学实践知识框架,有助于提高医学本科生社区临床教学质量。

  • 标签: 医学本科生 全科医学 社区实习 效果
  • 简介:摘要:在中国社会经济飞速发展的大环境下,我国的医疗技术得到了大程度的提升和发展。因此,这对于我国医学影像技术和放射医学技术也带来了新的机遇,在医疗的诊断上有了新的功能和效果,放射医学主要是通过物理学的原理和方法将人体内病变情况进行有效的诊断和观察,其中最常用到的技术有:X射线技术;CT技术;MRI技术;数字化摄影技术;分子摄像技术;核磁共振成像技术等。这些技术的出现不仅大大提升了医学诊断的效率,同时也提升了治疗的准确率当前放射医学已经将医学影像作为观察病变的主要方法,而这两项技术的结合,也为新时代医学诊断和观察提供了更多的依据。因此,此次研究主要从放射医学技术和医学影像技术方面对常用的技术原理进行分析,旨在通过加强分析为今后的医学判断工作提供有效的帮助,对医生更高效率地掌握病人的病变情况和提升政治效率提供借鉴。

  • 标签: 放射医学技术 医学影像技术 分析