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  • 简介:互联网的应用和普及极大地改变着人类的生产方式和生活方式,无线电、有线电视及通讯业的飞速发展,极大地缩短着人们的距离,语言一物质社会发展的语音外壳,无时无刻不记载着社会变化、发展的每一个细节。俄罗斯这个兼容性极强的民族,在经历了天翻地覆的变化以后,已经融入世界发展的大潮之中,尤其是互联网的发展和外语应用的普及,给俄罗斯语言以深刻影响,这种影响在俄语礼节语言中表现得淋漓尽致。

  • 标签: 俄语 礼节语言 互联网 问候语 告别语
  • 简介:我们提倡学生进行探究式学习,探究什么?如何探究?就是需要关心的问题.白雪峰老师的这篇文章,以一道例题为例,谈了自己的看法——要探究变化的规律,理解问题的本质,很好,可供大家参考.

  • 标签: 变化规律 理解问题 本质 探究式学习 学生 文章
  • 简介:直接引语和间接引语之间的转化是同学们英语学习中的重点与难点。如果同学们掌握了直接引语在转变为间接引语中的“五变”规则,那么突破该语法难点就很轻松了。

  • 标签: 间接引语 直接引语 英语学习 同学
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  • 简介:地图是地理的语言,读图是做题的关键。没有地图的地理,地理也就少了灵性,读不懂地图,做题就答非所问。下面以三组题目为例对读图加以浅析,提醒同学们读图要认真,审题要仔细。

  • 标签: 审题 高中 地理 地理图像 解题指导
  • 简介:俗语说:“燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到。”这句话生动说明了天气变化与动物行为的关系。动物的生存、发展,必然与周围环境发生一定的联系。在长期的进化过程中,动物沉积了许多本能,以适应自然界环境的变化,而有些先天行为是人类所无法比拟的,充分了解动物的本能,可给生活带来很大的方便。

  • 标签: 动物行为 天气变化 初中 科学课 备课参考
  • 简介:摘要:随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快,越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生,由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村“留守儿童”。“留守儿童”的心理问题已成为教育工作者一个不可忽视的问题。

  • 标签: 农村留守儿童 心理问题 矫正对策
  • 简介:物理图象除了反映纵坐标和横坐标2个物理量之间的变化关系外,图象的斜率常常还表示特定的物理意义和反映一定的物理变化特征.物理图象的斜率可分为平均变化率和点的变化率2种.对线性变化图象来说,平均变化率与点的变化率相等;对非线性变化图象来说,平均变化率就是曲线上2点连线的割线的斜率,即k=△y/△x.

  • 标签: 平均变化率 非线性变化 象问题 运动速率 牛顿第二定律 上升过程
  • 简介:朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情的读出文章来。是将书面语言转化为有声语言的活动。同时,也是提高学生语文水平的重要途径。“书读百遍,其意自见”就是这个道理。可见,朗读就是培养良好语感的最好方法和途径,朗读,是语义学科最重要的特性。是语文教学不可缺少的环节。一个没有朗朗读书声的语文课是不可想象的,所以,我认为——不读,就不是语文课。

  • 标签: 朗读 有声语言 语言转化 语文水平 语文教学 语文课
  • 简介:虽然人们对睡眠与记忆增强之间联系的细节还不是非常清楚,但睡眠有助于记忆巩固,尤其是有助于记忆增强的这一结果看来是确定无误的。

  • 标签: 睡眠 意义 记忆
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  • 简介:苏轼作为诗、文、书、画无所不能,异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人最亲切喜爱的对象。其实苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一筹,然而他在中国文艺史上却有巨大影响,典型意义在于他是当时地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。

  • 标签: 苏轼 封建社会 心理发展 中国
  • 简介:从小学开始,数学课本上不断出现过"集合"这个词。例如:有理数的集合;直角三角形的集合,直线上的点的集合等。具有某些共同属性的点的全体就形成了一个点的集合(简称点集)。

  • 标签: 共同属性 全体
  • 简介:你去过哪些地方,什么令你印象最深?是山林中淙淙流水声,还是空气中弥漫的陌生城市的气息,抑或是行人的一个不经意的微笑?人生总是在遇见,遇见一个人,或是遇见一场美景,也许这就是旅行的意义……

  • 标签: 英语教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
  • 简介:失败并不代表你是个失败者,它只表明你尚未成功。失败并不代表你一无所获,它只表明你吸取了一次教训。

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:意义令我厌恶。就像这每年一次的新年。对于多数人来说,新年除了年份尾数的更改,还有什么新意可言?数量庞大的人群绑架了新年,将之附加诸多狂欢的借口,招摇过市。年终岁末,焰火璀璨,零点过后,一座城市都漂浮存新年的废墟之上。

  • 标签: 《新年的意义》 中学 作文 萧泊零羽
  • 简介:失败并不代表你是个失败者,它只表明你尚未成功。失败并不代表你一无所获.它只表明你吸取了一次教训。

  • 标签: 中学 英语 阅读教学 阅读教材