简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科。农村初中化学课程周课时少、教学任务重，教师很难挤出更多的时间和学生面对面地进行沟通交流。由于师生之间缺少有效的沟通交流，很难让学生做到“亲其师而信其道”。化学课堂教学中的沟通，是师生间的相互影响、相互作用的过程。上好一节化学课，师生之间的有效的沟通起着重要的作用。

简介：苏科版教材第88页“阅读”提及欧几里得编纂的《原本》中证明勾股定理的一种方法，请看：如图1，四边形ABFE、AJKC、BCIH分别是以Rt△ABC的三边为边的正方形．

简介：一次摸底考试中有以下一道填空题：

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简介：有人说：＂教师的生命是一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语。＂其实,这只说对了一半。教育不应该只是一种牺牲,还应该是一种享受。作为一名中职班主任,我对此深有体会。班主任专业成长需要不断反思,才能促进自身专业潜能的开发、发展,才能进一步在德育工作实践中创新、提升。班主任的专业成长,更离不开持之以恒地学习。在备赛过程中,为了让自己有一个明晰的思路,

简介：顾名思义,代词就是指替代事物名称的词。一般而言,代词按照其意义、特征及在句中的作用分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词和不定代词等。笔者通过认真研究历年试题,发现代词设题存在概念干扰、一多干扰和内涵干扰三大陷阱。如果考生能识别上述三大干扰的语法陷阱,则可以将代词考分收入囊中,稳操胜券。一、概念干扰概念干扰是指因对代词的二级概念的不理解,未掌握而引发的干扰。概念干扰主要分成主宾干扰和名形干扰两

简介：编辑部里来了一对双胞胎，他们不光长得像，爱好也相同，一起听听他们的自我介绍吧。

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简介：内容摘要本文从小学品德与社会的教学现状和困难进行了有效的分析，根据自己多年的教学经验，分别从，认真研读课程标准，准确把握教学目标；用好教材、教师教学用书等教学资料，适时用教育技术完成课程整合，课之前做到“胸有成竹”；用足用好媒体资源，增加学生信息储备；彰显新课程理念，培养学生参与社会、学会做人的能力；引导学生预习；延伸课堂教学，组成课外兴趣互助小组，增加信息来源途径。五个方面论述了解决困难的方法和经验。

简介：课堂教学上只有精心设计问题，组织好课堂活动，调动学生的积极性才能打造高效课堂。但是大家常常忽略的一点是对课堂评价的预设和把握。老师们总会说，课堂评价是要根据学生在课堂的具体表现而定的，况且课堂评价也是老师们最拿手的教学技能，无需预设。其实，课堂评价是课堂上“含金量”比较高的一部分，课堂评价得恰当与否，决定着学生的学习效果。

简介：摘要在教育改革水平不断提高的21世纪，作为一名小学数学教师面临的最重要的一个问题是如何构建一个高效的数学课堂。高效的数学课堂不仅仅是提高教学效率，而是学生在课堂上可以学习到有价值的数学知识，并且在学习数学知识后，可以感受到数学知识是有趣的。本文对小学数学教学现状进行了系统地剖析，提出了构建高效数学课堂的几点建议。

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简介：一篇好的文章，除了内容充实，语言生动，结构精巧也是非常重要的。有的考生在考试时，可能由于时间的局限，作文出现了结构混乱的情况。而线索不明是造成结构混乱的主要原因。众所周知，线索是贯穿记叙文的主线和脉络，它就像一条彩线把材料有机地组织起来，从而使文章结构严谨，层次清晰。如果线索不明，则会导致文章结构混乱，条理不清，如一盘散沙，分不清主次，不能集中体现文章的中心。因此，在叙事类作文中，确立明确的线索至关重要。

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简介：探究是数学课上学生活动的主要内容，探究不仅可以拓展学生的想象空间，提高学生学习数学的兴趣，还可以活跃课堂气氛，加强师生互动。但由于学生的知识水平有限，对一些问题的探究往往得不到期待的结果，或者以失败而告终，久而久之，学生就会失去探究的兴趣，使课堂重新回到教师的一言堂。为了避免这种情况的发生，我们教师不仅要在学生探究成功时给予充分的肯定，还要在学生探究失败时帮助他们寻找收获，提高学生探究的积极性。本文就一则案例，让学生从探究失败中寻找收获。

简介：【摘要】问题是学习的第一步，是引发学习兴趣和积极性的关键所在。所以，课堂提问对于语文教学有着特殊意义。随着小班化的逐渐推开，班级人数的减少，发生变化的也有小班化语文课堂提问。小班化课堂提问即是教师根据一定的教学要求、教学内容和学生的实际情况，设置不同的问题，引导学生思考或回答；学生根据学习的需要，向教师发问和质疑，也可以在交流学习过程中相互提问。这需要教师采取各种有效地提问策略达成教学目标。

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简介：课堂是艺术，也是科学。课堂教学必须讲究效率，语文课堂当然也不例外。在一定的时间和空间内。如何充分发挥教师的能动作用，让学生学得愉快有趣，使教学效率得以提高呢？我想谈谈我的几点思考。

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