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  • 简介:各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,“十一五”课题组各有关电教馆、学校:我会承担的国家社会科学基金(教育学科)“十一五”规划国家课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》已开始结题。我会将以课题研究为主线,围绕着运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用开展征文交流和研讨。

  • 标签: 2010年 技术协会 中国教育 征文 国家社会科学基金 “十一五”规划
  • 简介:〔摘要〕以信息化整合英语教学是英语课堂教学模式的创新,增强了教师驾驭多媒体的能力,优化了课堂的影声视频效果,培养了学生的创新精神。

  • 标签: 〔〕整合信息技术能力
  • 简介:〔摘要〕现代教育技术的发展,对传统的教育观念、教育结构、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。多媒体课件进入课堂,将现代教育技术带入了崭新阶段。在信息社会高速发展的今天,多媒体技术在学校的普及和应用,极大地促进了新课程改革工作。

  • 标签: 〔〕教育技术发展教学运 用优点
  • 简介:教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。现在,我国许多地区的学生已经开始接触个人电脑系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的发展对科学教育乃至整个教育系统都产生了巨大的影响。本文拟就现代教育技术对科学教育改革的影响,

  • 标签: 科学教育改革 现代教育技术 学校 远程教育系统 学生 中国
  • 简介:〔摘要〕体育学科借助现代教育技术手段,利用网络的功能,整合、共享体育教学资源,是我们目前的迫切需要。新课程要求在体育课教学中必须重视师生的互动性,体现“以学生发展为本”的理念,建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系,并指出了体育与健康课教学必须与信息技术进行科学合理地整合,创造机会让学生学会学习、学会合作,实现学生创新和实践能力的培养。

  • 标签: 〔〕新课程标准现代教育技术 体育与健康课程整合
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  • 简介:〔摘要〕目前,现代信息技术越来越在教学中得到重视,尤其在初中数学中的应用更加明显,对激发学生的学习兴趣起着不可小视的作用。随着教学任务的提高,对现代信息技术也提出了一定的新的措施,以促进和提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,最终的目的是达到优化学习过程和学习资源。

  • 标签: 〔〕学习兴趣主体性信息技
  • 简介:全球信息化对人才综合能力的培养提出了新的要求。高校必须变革专业实验室建设管理机制,建设网络化的综合性、创新性实验室,优化和合理配置实验教学资源。该文主要论述网络化跨学科、跨专业的教育技术综合实验中心的共建共享,从而提高了资源利用率,降低了办学成本,并在提高学生综合素质和创新能力发挥了积极的促进作用,为这类实验室的建设提供了可借鉴的经验。

  • 标签: 教育技术 实验室建设 综合实验中心 实验教学
  • 简介:作者首先指出,人类知识总量的剧增日益对学习效率提出更高的要求,而教育技术的进步将成为解决这一问题的关键。根据未来教育的特点和信息技术的发展趋势,作者认为,多媒体和网络的结合将成为最有效的、占统治地位的教育技术,并将在教育领域引起一场革命。然后,作者进一步指出,由于各种原因,中国面临这场革命的挑战,但同时也存在机遇。在本文的最后,作者提出了中国应如何迎接挑战的具体措施。

  • 标签: 教育技术 多媒体教育网络 最新教育技术 多媒体网络 传统教育 发达国
  • 简介:摘要语文教学的审美性、人文性、工具性的特征与信息技术自由性、交互性、开放性的特点相整合,使语文教学改革如虎添翼,美丽如花。信息技术介入语文教学,在优化教学结构上激发学生的学习兴趣的同时,能更有效地调动学生们的多种感官,积极主动地探究知识,更有效地提高阅读教学效率。

  • 标签: 信息技术语文教学整合同构
  • 简介:该文从人力资源管理理论中的企业文化入手,引发对教育技术学学科文化建设与发展的思考。作者认为教育技术学必须构建科学、全面的学科文化,并能够使其得到社会的接受和认可。这样,才能有利于教育技术学学科在我国得到全面支持和持续发展。

  • 标签: 教育技术学 学科文化 企业文化 学习型组织
  • 简介:〔摘要〕信息技术是一门特殊的、新兴的学科,因此,其教学思想,教学方法以及教学模式也应随着技术的发展而进行相应的变革和创新。然而目前一些传统陈旧的教学方法和教学模式还在影响着信息技术学科教学,致使课堂教学沉闷、缺乏生气与乐趣,课堂教学效率不高。所以,信息技术教师改变传统教学思想观念,积极开展创新教学,运用和探索新的教学方法,打破传统教学模式迫在眉睫。

  • 标签: 〔〕信息技术信息技术课程教学模式1 掌握适当的教学模式
  • 简介:信息技术进入教育领域,必将引发一场深刻的教育革命。了解多媒体技术的特点和在教学中的作用,并深入探讨教师在多媒体网络教育环境下的地位和作用,可以明确多媒体技术进入教育领域对教师职业的影响和要求,从而提高教师为适应职业需要而学习和掌握多媒技术的自觉性,做到与时俱进。

  • 标签: 多媒体技术 网络教育 教师角色 素质教育 终身学习 高等教育
  • 简介:该文提出未来教育技术研究的8个发展趋势:国际视野下的借鉴与超越,多元文化背景中的互鉴与交融,后现代主义思潮的启示,追求科学精冲与人文精神的统一与融合,以人为本、给学生以人文关怀,关注绩效技术,走高效发展之路,理论研究与应用研究的协调发展,加强教育技术评价体系的研究。并指出教育技术研究的终极目标是促使我国的教育技术走向科学化、现代化、国际化与民族化。

  • 标签: 教育技术学 教育研究 发展趋势 人文精神 绩效技术 后现代主义
  • 作者: 聂永清
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革轰轰烈烈的开展,信息技术在各科教学中得到了普遍应用,信息技术和学科的整合也逐步进入正轨。那么,信息技术学科作为一门独立的学科,它的教学形式是否也要变革,教学的模式是否也要改善。作为学生,他们的信息技术水平到底如何,在信息课上他们到底了学到了什么,是怎么学的,如何处理参差不齐的状况,这是我们信息技术教师必须要面对的新问题,也是必须要解决的新问题。
  • 简介:九月下旬,在复旦大学百年校庆之际,复旦大学现代教育技术中心与上海市高校教育技术专业委员会联合召开了“上海市高校教育技术座谈会”。参加会议的有中国教育技术协会常务副理事长王珠珠教授、上海市教育技术协会常务副理事长王民教授、秘书长陈家虎先生以及上海市高校教育技术领域的专家、学者共三十余人。会上大家各抒己见,畅谈近五六年来各高校教育技术工作的飞速发展,

  • 标签: 现代教育技术中心 高校教育 上海市 座谈会 侧记 教育技术工作