简介：“两非”的尴尬处境与制约现状，是高职院校职业强势发展与未来规划的一大劣势或不利因素。为破解难题、突破瓶颈、扭转“两非”高职院校的落后位置和被动局面，走向又好又快的跨越式发展，唯有透辟理解“两非”的深刻含义，正确认识“两非”高职院校的基本家底和现实处境；积极面对“两非”情势下带来的诸多负面因素，寻求科学合理的解决对策。

简介：勤工助学作为解决贫困生经济困难的主要手段和途径,在全国高职院校得到了广泛开展,符合社会发展和广大贫困生自立成长的需要。当前高职院校勤工助学工作存在着勤工助学岗位不足、资金严重不足、岗位质量层次不高、管理体制不健全、育人功能发挥不足等问题。在高职骨干校建设背景下勤工助学工作亟待改革,要健全机构、加强制度建设,紧靠法律、保障合法权益,争取社会支持、推进基地建设,拓宽领域、提升岗位层次,加强关怀、发挥育人功能。

简介：以无锡商业职业技术学院学报设立的两个特色栏目为例,重点阐述其创建的缘由、创建的基础、创建的过程、创建的成效,以此说明高职院校学报要提高办刊成效,首先应当从挖掘学校本身的办学特色资源,创建特色栏目入手,在发挥学报学术研究平台功能的同时,助推高职院校教育教学的发展。

简介：当前，高职学生社团活动中人文素质教育的难点问题主要有：社团建设投入不够；“导师型”社团指导教师缺乏；社团骨干的培训缺乏系统性；社团文化缺失，人文素质教育缺乏精品效应等。要解决这些难题，必须转变工作思路，将社团活动与人文素质教育巧妙结合，在基地建设、导师配备、骨干培养、品牌打造等方面寻求突破，全方位、多渠道拓展社团人文素质教育的领域和空间，努力提升学生社团人文素质教育的成效。

简介：通过对陕西居民对杨凌职业技术学院的认知与评价的问卷调查，采用SPSS12．5软件，分析了被调查者对杨凌职业技术学院的认知与评价的差异。结果表明：陕西居民对高职教育示范院校认知度较低，对高职教育和杨凌职业技术学院的认知度较高；杨凌职业技术学院的知名度高；陕西居民对杨凌职业技术学院的总体评价较高。不同的社会人口特征不是导致陕西居民对杨凌职业技术学院的认知与评价差异的重要影响因素，但不同的特征变量的影响力稍有不同，可能多种社会人口因素综合影响着对杨凌职业技术学院的评价。

简介：高职工程造价专业的学生,只有掌握了一定的识图能力,才能在造价专业课的实践中保证工程计量和计价的准确性.为了提升学生的识图能力,对“建筑工程识图与构造”课程教学进行改革与创新,即通过组建优秀的教学团队,提供完善的实训室设备、实际真实的施工现场,开发与实际工程接轨的实训教材,利用先进的信息化教学手段,提高学生识读施工图纸的能力,提升学生的就业竞争能力.

简介：高职院校学生心理特点具有特殊性,相当一部分学生存在不良的情绪问题、行为问题、低自尊等,高职院校的心理危机干预体系构建显得尤其重要。在系统论的视角下,将高职院校心理危机干预体系看作一个系统,将预防体系、预警体系、应急处置体系、后干预体系看作是子系统,就可以根据系统的本质属性使高职院校心理危机干预系统达到最优化。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等,重点分析、描述了高职院校学生对体育风险的认知、识别和应对等状况,全面了解高职院校学生体育活动风险发生的影响因素和存在的问题,提出体育活动风险防范的对策.

简介：随着中国市场经济建设的进一步深入，社会竞争日趋激烈，高职毕业生就业形势严峻，给高职院校就业指导工作带来巨大挑战。作为与学生联系紧密的辅导员，在学生就业指导工作中扮演着重要的角色，他们既是学生职业梦想的启发者和制定职业生涯规划的参谋者，也是帮助学生解决求职就业困惑和问题的最理想人员。辅导员应在高职毕业生就业指导工作中做好：就业形势信息与毕业生整体分析，帮助大学生做好职业生涯规划设计，开展毕业生个性化教育指导，整合有效资源，作好毕业生的推荐工作。

简介：阐述了高职毕业生就业满意度的内涵,分析了南通科技职业学院毕业生就业满意度的现状和不高的原因,介绍了该校近三年来加强就业工作的主要措施,提出学校应通过建立社会人才需求预测预警系统;进一步优化人才培养方案;以服务为导向,建设好就业指导信息化平台;加大培育力度,加强就业指导教师队伍建设等措施来提高高职毕业生的就业满意度。

简介：高职院校就业指导工作是否有效开展，将直接影响到大学生的就业，进而影响到高职院校的生存和发展。我院经过多年的探索和发展，成立了就业与创业指导课程组，走出了一条适合学院发展的就业指导课程体系建设道路。

简介：对地方高职院校产教融合现状以及难以产教融合的成因进行了论述,并对河源职业技术学院基于校企合作办学理事会平台,探索高职教育与工业园区协同创新发展的产教融合模式进行了总结、分析。

简介：高职酒店管理专业的校内生产性实训基地,是围绕酒店的能力需求而在校内开设的具有生产功能的实训场所,其建设思路是让企业全程介入,实现教学、生产、研发、服务四位一体功能。南宁职业技术学院作为国家首批示范院校,其旅游学院的酒店管理专业经过多年的建设和运营,在功能定位、建设实践、管理模式和运营效果等方面取得了一些成绩,以此为例对校内生产性实训基地的建设进行总结,得出应提高认识,完善功能建设,引导学生积极参与等建设经验。

简介：目前在高职生中出现了消费不理性的观念和行为，而且这种情况日趋严重。因此，分析这种现状与特征，寻找解决这些问题的对策，对培养高职生科学的消费观，培养高职生的消费道德具有非常重要的意义。

简介：文章通过对无锡商业职业技术学院商科类专业毕业论文及答辩现状的总结分析,提出高职毕业论文写作应紧密结合专业实习,教师应将毕业论文指导融入到企业锻炼,以及学校相关部门给予制度保障的构想,以促进高职类商科专业毕业论文质量的全面提升.

简介：专业建设质量评估是促进专业可持续发展的重要手段。构建基于反馈、诊断、改进目的的指标体系,是实施评估的首要条件。文章从评估维度设计、评估价值取向、评估内容指向以及评估标准衡量等方面阐述了高职院校专业建设质量评估指标体系的构建原则,并以常州信息职业技术学院校本评估为例给出了专业建设质量评估具体的指标体系及实施建议。

简介：本文以广西职业技术学院2011级新生UPI测试情况为例,对当前高职大学新生个体在环境适应、人际关系的处理、情绪及自信心的树立等心理健康问题进行了有益的探讨,并针对这些问题提出了改善大学生心理健康的有效途径。

简介：专业实习是高职教育培养学生的重要教学环节。一些高职院校由于分散实习流程不合理，导致学生实习效果差，不同程度地存在着学生失控和半失控的状态，为高校安全管理、实习质量控制埋下了隐患，不利于高职学生的素质培养。只有通过调研，科学优化学生分散实习管理流程，同时制定和完善实习管理流程每个环节的管理措施，才能避免现有管理流程存在的弊端。从宏观和微观两个层面强化对学生的专业实习管理，保证学生专业实习质量，为国家培养合格的建设者服务。

简介：旅游业国际化发展催生旅游教育的国际化,介绍了浙江高职旅游教育国际化发展现状,界定了国际化旅游人才的内涵,在宁波职业技术学院涉外旅游专业国际化旅游人才培养探索的基础上,进一步借鉴发达国家高职教育国际化发展经验,提出了国际化旅游人才培养的对策与建议。

简介：随着百所国家示范性高职院校建设进入验收阶段,示范院校在积极推行＂双证书＂教育中取得的成果对全国高职教育起到了示范和引领作用。广州番禺职业技术学院对国家示范性高职院校开展＂双证书＂教育进行了深入思考,提出＂分类化、品牌化、国际化、分层化＂是示范性建设后高职院校开展＂双证书＂教育的重要策略。