简介：摘要小组合作学习是新课程引领下的一种有效的学习方式，是培养学生创新意识和动手能力的重要学习形式，也是促进学生会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断在实践中探索，努力研究，使这种学习形式更完整、更合理、更有效。

简介：在我看来，新诗史理应属于一种文体史。近来在阅读古远清的《台湾当代新诗史》时，经常感受到会心的喜悦。这是因为作者通过把握时间的跨度、美学的高度、体验的精度打造出台湾当代新诗的诗艺演化的三维空间，从而简捷地勾勒出台湾新诗发展的阶段性轨迹。这当然是可喜可贺的!

简介：<正>不少学生参加身体锻炼的目的并不明确,大都学生的意识,停留在"玩"、"活动得舒服"、"随堂上课"等表面认识上,忽视了身体锻炼的社会意义,这就需要加强身体锻炼的目的的教育,启发学生锻炼的自觉性。必须改变教育的现状,全面增强民族体质,从小培养儿童对体育运动的兴趣,加强健康教育。体育兴趣是体育参与的基本动力之一,他影响着人们参与的具体活动方向和强度。因此,如何培养青少年儿童体育运动的"兴趣"成了现阶段体育教育教学的当务之急,而在小学课堂教学中发展学生的运动兴趣,培养运动动机树立良好的运

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简介：摘要我国高等院校公共教育学教学中，传统的教学模式是以教师的讲解为主，采用这种教学模式使得学生的主体地位难以得到有效的发挥，严重忽视了对学生自主学习能力的培养。因此，需要对这种教学模式进行改革，采用新型的教学方法，让学生参与到教学的过程中，更好的培养学生自主学习的能力。本文就教学中发挥学生主体性的具体方法进行分析。

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简介：摘要在新课程改革背景下，小组合作学习已经成为重要的教学方法和学习方式，但是在实际教学时依然存在角度问题，有待于改进和提高。在小学英语教学时，要对小组合作学习不断优化，做到合理的搭配以及科学分组，对学习内容明确，重视示范带头作用，提倡合作和重视互助，发挥教师指导作用，这样才可以实现学习和评价，促进合作学习。

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简介：湖南省衡阳市珠晖区在平安建设中抓住排查整治突出治安问题和整治治安重点区域这个关键，通过变治安重灾区为安全区，变治安“无人管”为“大家管”，变治安“老大难”地区为“新亮点”，进一步推进综治各项措施落实。

简介：数学是人类文化的重要组成部分，而提高这一学科的学习兴趣是至关重要的。“年青时，由于兴趣广泛，容易忘事年老了，由于缺乏兴趣而健忘。哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”而我们的学生处于兴趣的萌发期，必须有教师自己带动和鼓励孩子这一方面的认识。从教育心理学的角度来说：“学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。”

简介：兴趣是人们力求认识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，它不仅能为小学生学习数学提供强有力的推动力，而且还能使其数学感知力敏锐，从而提高学习的效率。数学兴趣的培养和激发，首先就要分析学生学习数学的心理因素，其次就是增强学习数学的动机，再次是创造良好的师生氛围，最后用数学的美感染学生，用成功的喜悦激发学生学习数学兴趣。

简介：随着素质教育的深入推进。教师要从传统的以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻炼。发展独立思考能力和创造能力的教育。那就首先需要激发学生的学习兴趣。如何在素质教育中，激发学生的学习兴趣？

简介：在《新课程标准》中指出：“在教学过程中，教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境，激发学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，增强学习的自信心，使每一个学生都能得到充分发展。”那么如何激发小学生学习语文的兴趣，让学生主动参与到语文教学的整个过程中来，成为我们教师的重要职责。

简介：兴趣是学好数学的重要因素，能激发学生的学习动机，是推动学生认真学习的一种内部动力。小学数学是数学学科启蒙的开始，如何培养学生对小学数学的兴趣，对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。

简介：时光飞逝，不经意间，新课改实施好多了。在课改精神的指导下，我校将课程改革作为学校工作的重中之重，把课改工作渗透于学校各项工作之中，我校的课程改革工作取得了一定的成绩。同时，我自己也有了深刻的体会，在课改过程中，我对教师和学生都有了新的理解与认识。

简介：数学语言是人们用以描述及表达数量关系和空间形式以及相互关系的特殊语言，包括口头的数学语言与书面的数学语言，而书面的数学语言又可以分成文字语言、图像语言和符号语言。在教学中准确使用数学语言是帮助小学生牢固掌握数学概念、提高计算能力和建立准确、清晰的空间想象能力不可缺少的条件，是学生进一步学好数学，提高思维能力的必要条件。

简介：好的导入如磁铁，吸引着学生的注意力，数学课堂导入教学占有极其重要的地位。总之数学教学的开场自是为整个课堂教学做铺垫，是为了让学生“收心”，为了解决问题而来的。巧妙创设课堂导入，有助于构建数学教学的愉悦平台，让学生积极、主动地参与到数学的教学活动中来，从而激发他们学习数学的兴趣。

简介：<正>兴趣是求知欲望的源泉,是学习的助力剂和推进器。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。兴趣是学习入门的先导,是学习动机的重要心理成分。培养兴趣是激发学习动机的重要手段,学生对数学有了兴趣就会为学习创造了有利条件。如果学生对学习

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