简介：魏宏远的原籍在河南省舞阳县。1975年．他出生在内蒙占呼伦贝尔大草原的一个偏僻、荒凉的小村庄。当地气候条件恶劣，最低气温接近零下40度。很多当地人患有一种叫做大骨节的地方病，魏宏远不幸被病魔缠身。大骨节病常发生于儿童和少年，是一种以软骨坏死为主要改变的地方性变形性骨关节病。临床表现为关节疼痛、增粗变形，

简介：摘要亚健康是指介于健康（第一状态）与疾病（第二状态）之间的过度状态，世界卫生组织称其为“第三状态”，国内常常称之为“亚健康”状态，也称为灰色状态。又称潜病状态、次健康状态、灰色状态或慢性疲劳综合征。因其主诉症状多种多样，又不固定，也被称为“不定陈述综合征。

简介：癔病在大学生中并不少见，过去多采用安慰和暗示疗法，患者在精神刺激或某些因素作用下，又会发病。作者采用心理疗法治疗癔病2例，取得良好效果，现报告如下。

简介：摘要目的调查高校大学生对糖尿病健康知识的了解，促进其自我保健意识和科普宣传责任。方法采用调查问卷方式对南通大学近400名在校本科生进行问卷调查，共发放问卷389份，内容涉及被调查者性别、年龄、学历、是否患有糖尿病、有无家族史，以及对糖尿病知识的了解等，并对调查结果进行统计、分析。结果共回收有效问卷372份，有效回收率95.63%。14.52%的被调查者从未参加体检，94.09%的被调查者认为科学的饮食控制、适量体育锻炼（87.36%）、规律的血糖监测（81.18%）、合理应用降糖药物（68.82%）和接受健康教育（52.15%）对糖尿病患者有益，43.55%的被调查者了解糖尿病的分型，26.34%的被调查者对糖尿病“蜜月期”概念知晓。结论糖尿病健康知识教育利国利民，加大医务人员、患者、大学生等群体的糖尿病健康知识培训和普及，对早期发现和科学治疗、管理糖尿病意义重大，可最大程度地减少糖尿病并发症的发生，减少致残致死率，提高人们的生活质量。

简介：摘要： 20世纪70年代以来，心理学研究的重点越来越倾向于个体优势，个体拥有资源可以解决他们的困难。在这种以个体为基础的研究中，弹性的概念受到了越来越多的关注。心理弹性的概念有它的历史，根源于两个学科生理学和心理学。它主要是在发育性精神病理学研究中被引入并发展起来的，该研究表明儿童在高危家庭中具有良好的功能。逐渐被引入以家庭为单位的研究中，家庭是个体从出生开始就拥有的支持系统，对个体的心理发展起着至关重要的作用。家庭为家庭成员和社会履行重要的职能，比如经济支持，养成和社会化以及保护脆弱成员。所以家庭作为一个系统的研究逐渐被心理学家所关注。在面对各种大大小小的困难和困境时，不同的家庭有着不同的应对态度和方式，有些家庭被危机或持续的压力搞得支离破碎，但有些家庭却变得更加坚强，更加机智。支离破碎的家庭会产生更多的消极情绪，对未来的期待和希望要少于变得更坚强，更机智的家庭。

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简介：摘要： 大学校园不同于初高中校园，不仅有文化建设还有生活建设，生活建设中不可缺少的就是饮食方面的建设，食堂、小卖部、水果店、餐饮店等几乎都成了大学校园饮食方面的标配，然而丰富的饮食选择会衍生出一系列 大学校园饮食 安全问题。大学校园内有成千上万的大学生居住，如果日常饮食出现安全隐患后果不堪设想，本文对大学校园饮食安全存在的危机隐患以及安全管理方面进行讨论。

简介：摘要：当前，高校大学生心理健康教育工作主要存在缺乏对学生心理健康教育的重视、没有完善的预防机制、师资力量比较薄弱等问题。基于此，高校要进一步发展和完善新媒体时代大学生心理健康教育工作，如利用新媒体构建心理健康教育平台，加大对网络信息的监管力度，建设强大的心理健康师资队伍，为学生提供更多的心理咨询服务等。

简介：目的探讨高校大学生合理用药素养现状,并分析其影响因素。方法采用整群随机抽样及问卷调查法,对江苏大学、江苏科技大学、镇江市高等专科学校1200名大学生进行调查。结果共回收有效问卷1176份（98%）,男女生比例接近0.9∶1;大学生合理用药素养总分（123.39±7.84）分,平均每条目得分（3.08±0.20）分;各维度中知识性素养每条目得分（3.07±0.31）分,信念性（3.44±0.32）分,行为性（2.83±0.28）分,判别性（3.16±0.28）分;多因素分析显示是否选修过相关课程、学科类型、家庭居住地及母亲职业是大学生合理用药素养的主要影响因素（P〈0.01）。结论大学生合理用药素养水平普遍不高且行为性素养水平最低。高校及政府应尽早建立“家庭—社区—高校”一体化的大学生合理用药认知结构体系,针对不同层次循序渐进地开设相应课程,注重教育途径多样化,进而创造合理用药环境,减少潜在公共卫生风险,提升大学生综合素质,促进大学生群体生理、心理及社会健康。

简介：摘要目的观察心理干预对大学生结核病患者疗效的影响。方法对42例大学生结核病患者进行药物治疗的同时，给予心理干预6个月，比较干预前后患者的SDS、SAS评分变化。结果干预后SDS、SAS评分均降低，干预前后差异均具有统计学意义。结论对大学生结核病患者进行心理干预后，能减轻焦虑及抑郁症状、治疗依从性好，能有效提高治愈率。

简介：摘要目的了解大学生群体的心理健康状况。方法采用网络问卷调查形式，用SPSS12.0进行统计分析。结果大学生心理承受能力相对薄弱，缺乏恰当的适应能力，易产生心理问题。结论促进大学生的心理健康教育是社会迫切的需要和共同关注的问题。

简介：哈尔滨医科大学公共卫生学院前身是1949年9月建于沈阳的中国医科大学的公共卫生学院。1955年迁至哈尔滨，为哈尔滨医科大学卫生系，1985年重新成立为公共卫生学院至今。现设有预防医学系、管理系、哈尔滨医科大学卫生干部培训中心、黑龙江省卫生学研究所、哈尔滨医科大学医学人口学研究所、哈尔滨医科大学卫生检验中心、哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心、人民卫生出版社哈尔滨发行站等机构。设有3个专业、6个二级学科、17个教研室和8个研究室。

简介：<正>中学与大学的英语教学是个有机的整体。中学为学生打下坚实的基础,而大学则为学生进一步提高英语水平达到以英语为工具的目的提供训练环境。长期以来,中学与大学的英语教学、都有意无意地被人们隔绝开来。严重影响了我国英语教学整体上的宏观调控,妨碍了学生从中学到大学的平稳过渡。因课程设置上的重复还造成了人力和物力上巨大浪费。为了解决这些问题,为了让中学与大学的英语教学合理衔接而真正成为一个有机的整体,我们特开展了中、大学英语教学衔接情况调查,旨在了解和分析大学生对中、大学英语教学衔接中存在的问题,以及中、大学英语教学内容上的重复情况。

简介：为加快广东省高校的食堂建设和规范管圳，进一步做好学校食品卫生安全工作，有效地防范学校食物中毒事件的发生，2005年4月，广东省教育厅后勤产业办组织对广州大学城10所高校的12家学生食堂进行了调查和评估验收。

简介：摘要目的调查大学生拥有的物资种类，以及在毕业时对待离校物资的处理方式和看法。方法我们主要的研究方法是定量分析法。结果1.个人拥有可循环使用物资较多，平均个人可循环使用物资占大学生个人总物资的70%；2.宿舍合资物品较多，有90%的同学在宿舍中有合资购买的一些生活用品；3.支持这些物资用来做公益活动的较多，有63%的同学支持将这些带不走的物资捐赠给红十字会或者贫困地区。结论现代大学生拥有较多的生活物资，这些物资可循环利用价值大，可能通过公益、转让、交换等合理手段保留下来，就能节约资源、减少消耗。

简介：摘要: 界定电影疗法的相关概念，分析电影疗法在大学生心理创伤干预中的可行性及必要性，总结国内外电影疗法的应用经验与不足之处，提出电影疗法在大学生心理创伤干预中的实现路径。

简介：部分高职大学生目前性道德观念的混乱导致了大学校园里出现了一个不良倾向两性关系上放纵轻率。针对目前这种现状，大学教育管理部门应当采取专家专题报告、课堂授课方式进行恋爱心理、性行为心理及性道德教育。大学校园里进行性健康教育很有必要且卓有成效。

简介：摘要随着改革开放的不断深入，心理健康教育越来越多的被引入高校安全教育的领域，对于增强安全教育的实效性，促进大学生的全面发展具有重要的作用。同时，高校大学生作为一个承载社会和家长的期望值的特殊群体，其所面临的心理安全危机一般明显高于社会上同龄群体。面对近年来大学生中出现的愈来愈明显的心理问题，在新形势下开展大学生心理安全教育的研究，目的就是要通过分析影响因素并找到切实其有效的途径和措施，提高大学生心理健康水平和心理危机应对水平，保障其心理安全。

简介：摘要目的分析大学生心理压力应对方式的特点。方法采用学校自制的大学生心理压力感问卷与应对方式量表对我校400名大学生进行调查，并进行分析。结果调查发现，大学生的压力主要来自学业、人际、家庭、情绪以及择业方面。在应对压力的过程中，大学生采取的应对方式主要有解决问题、向他人求助、自我幻想、退避合理化以及自责等。同时，与男生相比，女生在应对压力上更倾向于通过求助他人或者幻想来解决（P<0.05）。结论在今后的教学中，学校应该有针对性的对大学生开展心理辅导，适当引导大学生改进压力应对方式，帮助其减轻心理压力，以更积极的态度应对各方压力。