简介：为了贯彻黑龙江省文化建设“八大工程”，落实黑龙江省书法家协会在高校建立“龙江书刻”基地的要求和哈尔滨师范大学关于加强建设实训基地的部署，扎实推进哈尔滨师范大学“龙江书刻”创作基地建设，打造省文联“龙江书刻”品牌，发挥自身学科领先的优势，积极行动起来，本着继承与发展相结合、

简介：浙江师范大学教学用房物业管理的特点物业特点面积大、楼层多。浙江师范大学现有教学用房46．6万平方米，有大楼39幢，合计169层，最高11层，最低3层。

简介：陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了六十余年的发展历程。教育学院的前身教育系1944年创办，曾一度停办，1978年恢复招生。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，

简介：摘要考评加分制度即一般所说的学生综合素质测评制度，确实能激发学生更好地融入大学生活，然而也有不少问题丞待解决，例如，全部量化的评比标准是否科学；在评级竞争的压力下，学生是否变得更为功利；在该制度的作用下，校园文化以及办学质量会如何发生变化等等。本文将以浙江师范大学为例，探讨以上提及的问题

简介：

简介：摘要：随着我们教育的逐步发展，我们开始重视大学校园的建设。校园规划设计的好坏，直接关系到大学自身的未来发展。大学功能分区的合理性和人性是确定大学校园硬件的直接标准和基本原则。如何在大学校园内建设起来，让所有学生都对大学教育有归属感?生活和学习环境已成为每个人主要考虑的问题。

简介：摘要: 大学校园是一个探索钻研，培养人才，创新创业，互促共进的摇篮。因此我们首先要重视以大学校园规划最基础的大学校园，加强对大学校园的规划。在新时代背景下，与时俱进，不断创新设计，通过规划要素的有机融合，提高校园规划和设计水平。基于以功能布局，道路系统，文化传承，生态文明，空间交往为主的五要素，促进各要素之间的创新协调发展 以实现大学校园进一步高效快速发展。

简介：日前,从《中文核心期刊要目总览》编委会获悉,由湖南师范大学主办的《湖南师范大学教育科学学报》正式入选《中文核心期刊要目总览》2011年版（第六版）教育类核心期刊。《湖南师范大学教育科学学报》创办于2002年,是反映教育科学研究最新成果的学术期刊。

简介：在开展＂两学一做＂学习教育的过程中,学校应准确把握主题,紧紧围绕核心,坚持＂高标准、严落实、有特色＂的目标要求,确保学习教育抓细抓实、抓出成效。开展＂两学一做＂学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是加强党的思想政治建设的重大部署,是推动全面从严治党并向基层延伸的有力抓手,是推动党内教育常态化、制度化的重要实践,也是河南师范大学进一步加快建设＂有特色、高水平、区域示范性大学”的迫切需要。学校要准确把握主题，紧紧围绕核心，坚持“高标准、严落实、有特色”的目标要求，确保学习教育抓细抓实、抓出成效。

简介：摘要：人文精神的核心就是“以人为本”。随着国民经济的快速发展和知识经济时代的到来,党中央适时提出“科教兴国”战略，我国高等教育也高速发展，不断扩招，为国家和社会培养能够全面发展的复合型人才。既然一直强调高校把加强素质教育作为人才培养和教育教学改革的重点，那么高校的建设就应该符合素质教育的需求，就应该以人文精神建设为重点。高校人文建设如何符合这一需求，许多新的课题都突显出来。本文浅谈大学校园规划与人文精神的关系，从加强和有益于大学素质教育、人文精神培养出发，站在规划的角度从“设计立意” “功能分区”“道路系统”进行分析和阐述。

简介：<正>海南师范大学初等教育学院以实践作为特色内涵和建设重心,以培养优秀小学教师为目标,把实践特色贯穿于人才培养模式和课程体系中,培养效果明显。毕业生实践能力强,受到用人单位欢迎,建院9年来就业率均在98%以上,为基础教育尤其是海南的基础教育事业做出了积极的贡献。学院还积极参与国家和地方基础教育培训工作,2008年与中国移

简介：摘要：随着时代的发展和进步，越来越重视学校的基础设施、教学质量，校园建设也面临着巨大挑战。本文就以西南地区云南师范大学商学院海源校区为例，对使用者主体——学生进行调查、分析存在的具体问题和采取改进措施，来提高学生的学习积极性和学校的知名度。

简介：关于低年级体艺类学生的大学英语教学的相关调查与研究长期以来较为缺乏。根据Gardner外语学习动机的分类,采用问卷抽样调查150名体育艺术专业学生的英语学习动机,发现其融入型动机不明显,而工具型动机占主导地位,因此教师在教学过程中,可以通过改进教学手段,适当调整评价目标和内容等方法,激发学生英语学习动机,尤其是融入型动机。

简介：【摘要】随着“双减”政策的实施，学校内课后服务全面覆盖，但在实施过程中，推行“一校一策”，而不同学校有不同的文化体系。本文旨在结合校园文化体系下，研究如何实施并开展学校课后服务研究，以PDCA循环理论为理论基础，以云南师范大学附属小学为例，研究不同阶段课后服务实施与校园文化体系的结合，提出课后服务目的、服务内容以及服务方式的建议，以期在“双减”政策下，寻找结合校园文化体系的课后服务之路。

简介：走在华南师范大学的校道上，身边一栋栋现代化的建筑让人很难想象这所大学已有75年历史。而对现在的学子们来说，校园往日的面貌在师兄们一届届的口口相传中正变得日渐模糊。

简介：师范教育是教育的“母机”。重点师范大学具有发展职业教育的天然优势。在学校“一体两翼,建设高水平大学”战略发展思路下,切合国家战略需要和高层次职教人才的社会需求,充分发挥学校教师教育特色,立足学科优势和资源优势,实行高端引领,以培养高层次职教师资和其他高层次职教人才为重点,走高起点、质量型、“基地+(职教)园区”的发展道路。通过搭建高水平应用型职业教育教师培养平台,实行“专业教育+职业教育+教师教育”的人才培养模式,在社会高职教育与学校“职教本科+研究生”教育之间搭建人才培养“立交桥”,构建与学校综合性高水平大学发展目标相适应的职业教育高端人才培养体系,丰富学校办学类型,拓展学校办学空间,增强学校的人才培养和服务社会功能,推动地方经济发展。

简介：摘要：以云南师范大学商学院海源校区为例，通过对学生在云南师范大学商学院海源校区中的小尺度空间感知进行调研，研究小尺度空间的不同带给人的感觉变化，从人们生理心里尺度去衡量小尺度空间范围，了解学生对于小尺度空间的满意程度及使用方法，从而创造出亲切宜人，具有人文意蕴和人文关怀的校园。通过从校园中各个区域与小尺度空间之间的联系，全方面剖析云南师范大学商学院小空间尺度与小尺度空间设计。通过剖析达到对小尺度空间的感知，以便于更好的进行小尺度空间设计规划。

简介：摘 要：人创造了环境，环境又影响着人的行为，对大学校园的规划一定要考虑空间对人的影响和塑造作用，更好的体现人在场所中的活动意义，将人与自然生态，人与人的和谐关系更好地融合。本文以云南师范大学商学院海源校区（以下简称云师大商院）为例，阐述了空间、环境、文化之间互生互存的联系。

简介：该文以云南师范大学传媒学院本科生为调查对象,对大学生群体中“宅”的情况进行调查,运用大众传播学中“媒介即信息”、“媒介即人的延伸”、“使用与满足”、“群体传播”等理论,分析产生的原因、造成的消极影响,并寻求解决之道,以期对宅居大学生进行积极引导。

简介：微信公众平台的自动回复功能为图书馆开展白助咨询提供了重要基础。图书馆利用徽信开展自助咨询应明确微信咨询的建设目标、开展用户调研、建设完善的自助咨询知识库和用户操作指令引导体系，同时重视微信自助咨询的运作管理及持续创新。