简介：【摘要】目的：探讨护理干预对前庭大腺囊肿患者跌倒坠床风险管理的效果。方法：现随机选取2022年3月-2023年4月期间在我院妇科接受治疗的106例前庭大腺囊肿患者作为本次研究对象，按照随机数字法将其分为观察组和对照组，每组分别纳入53例。对照组患者在治疗中采取常规护理方案，观察组则采取系统化护理干预措施，对两组患者跌倒坠床风险的发生率进行对比和分析。结果：观察组患者的跌倒坠床发生率明显低于对照组（P＜0.05），差异有统计学意义。结论：针对前庭大腺囊肿患者采取系统化护理干预可有效降低患者发生坠床和跌倒风险，临床应用效果较好。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理模式在颅脑肿瘤术后腰大池持续引流（LCDF）病人中的应用效果。方法：自2023年1月——2024年1月期间在本院进行LCDF的颅脑肿瘤术后病人80例为研究对象，按照随机数字表法分成实验组和对照组各40例，对照组采取常规护理，实验组在对照组基础上进行书输护理，对比两组病人的引流管滑脱率和满意度。结果：实验组滑脱率明显低于对照组，护理满意度高于对照组（P＜0.05），结果具有统计学意义。结论：舒适护理模式应用到颅脑肿瘤术后腰大池持续引流病人中，能够有效降低引流管滑脱率，提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探究系统护理在蛛网膜下腔出血实施腰大池持续外引流术患者中的临床效果。方法：选取本院行腰大池持续外引流术患者46例，时间是2023年3月～2024年3月，随机分为试验组与参照组各23例。参照组予以腰大池术后基础围术期护理，试验组予以系统护理干预，对比两组患者的头痛持续时长、血性脑脊髓液消退时长。结果：试验组的头痛持续时长、血性脑脊液消退用时低于参照组，组间对比P＜0.05。结论：将系统护理措施应用于蛛网膜下腔出血腰大池持续外引流术患者的临床治疗中，能够缓解患者头痛发作，减少血性脑脊液消退时间，促进患者尽早恢复。

简介：【摘要】目的：研究急诊留观患者实施基于改良早期预警评分的护理的转归与预后。方法：择取 76例我院纳入的急诊留观患者， 2019年 2月至 2020年 2月作为本研究的时间范围，利用奇偶 法对患者分为实验组与参照组，其中分为 38例。参照组干预 措施为常规急诊护理，实验组予行基于改良早期预警评分的护理，讨论患者的护理前后相关指标及 转归效果。结果：（ 1）急诊留观患者护理前相关指标具有一致性， P＞ 0.05，实验组护理后红细胞分布宽度、乳酸低于参照组，组间具有明显差异， P＜ 0.05。（ 2）实验组急诊留观患者转归效果（ 76.32%）高于参照组（ 60.53%），组间具有明显差异， P＜ 0.05。结论：急诊留观患者应用改良早期预警评分进行护理效果确切，可有效提升患者的转归效果。

简介：自1983年我国恢复高等护理教育以来，护理教育从单一层次的中等护理教育逐步转向为中专、大专、本科及本科以上多层次的护理教育体系，其间护理教育工作者进行了诸多探索与实践。但由于我国高等护理教育起步较晚，护理学科发展相对滞后，目前对学科的性质及不同层次教育的要求并未有清晰的认识和明确的定位。护理专业的职业特点、工作性质、服务内容及方式决定了护理教育应有自身的定位与特色。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育模块式教学模式对提高放疗科实习护士健康教育能力的效果。方法：选取2021年7月至2022年3月广西某三甲医院肿瘤放疗科实习护生18名为对照组，2022年7月至2023年3月实习护生18名为试验组。对照组护生采用传统教学方法教学，试验组护生采用健康教育模块联合管理目标式教学模式教学。比较两组护生的出科理论知识和健康教育能力测评成绩。结果：试验组实习护生出科理论知识考试和健康教育能力测评成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：应用教学模块和围绕教育目标培训护生对实际患者实施健康教育，可调动实习护士的学习积极性，巩固专科知识，提高健康教育能力。

简介：【摘要】目的：探讨胸腔镜下肺大泡切除术的围手术期护理要点。方法：择取本院于2017年1月—2019年1月间，在本院行胸腔镜下肺大泡切除术治疗患者160例，通过抽签法均分为实验组和对照组，一组80例。对照组行基础干预，实验组行围术期护理，比较两组术后并发症以及临床满意度。结果：实验组并发症发生率12.50%低于对照组26.25%，组间形成差异性（P

简介：

简介：【摘要】目的 探究小儿重症肌无力应用大剂量甲基强的松龙冲击治疗期间的护理对策。方法 本院2019年6月至2021年6月接收的30例小儿重症肌无力患者，均采取大剂量甲基强的松龙冲击治疗，配合综合护理干预，观察临床护理效果。结果 干预后患儿家属对健康知识了解度评分较干预前有显著提升（P＜0.05）；经过治疗、护理治愈患儿7例，治疗显效患儿23例，均未出现重症肌无力危象，患儿的哭闹、不安情绪在护理干预下有显著改善。 结论 在小儿重症肌无力应用大剂量甲基强的松龙冲击治疗期间开展综合护理干预，可以提高家属对疾病了解度，改善患儿的负面情绪，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨对大叶性肺炎患儿给予综合护理干预后对其治疗依从性以及临床疗效产生的影响。方法：选取2019年1月～2021年11月收治的

简介：摘要：目的：探讨胸腔镜下肺大泡切除术的护理。方法：选取我院治疗的肺大泡患者40例；进行分组，后实施不同护理，观察结果。结果：并发症发生率：研究组更低（

简介：【摘要】目的：讨论在心脏大血管外科手术围术期内，应用优质护理服务的效果，评价应用价值。方法：从2021年9月-2022年9月内本院收治的接受心脏大血管外科手术治疗的患者中选取142例作为实验组对象，编号1-142号，随机分为对照组与实验组各71例，对照组采用常规护理干预，实验组采用围术期优质护理服务，对比两组患者的两组患者负面情绪、疼痛程度、护理满意度以及并发症发生率。结果：不同护理方案实施后，实验组患者负面情绪程度改善更大、疼痛改善更好、护理满意度更高、并发症发生率更低，相关指标对比对照组差异有统计学意义（P

简介：［摘要］初级糖尿病专科护士规范化培训为糖尿病专科护士领域专业特色类课程，具有较强的针对性，与糖尿病患者疾病发展进程关系紧密。如何充分发掘该课程所蕴含的文化基因与价值范式，将德育元素融入日常教学，实现全程育人、全方位育人，引导初级糖尿病专科护士建立正确人生观、价值观及职业观，具有重要的现实意义。本文主要从课程内容建设、教学方式改进、师资队伍建设三方面展开研究，探索大思政与专业课程的有效融合教学范式，以期对大思政课工作的开展做出一定贡献。

简介：摘要：目的 分析大承气汤中药熏洗和足底穴位按摩护理干预改善肿瘤化疗引起便秘的临床效果。方法 文中选取符合本次研究的肿瘤患者共100例，均于2021年1月-2022年1月在我院接受治疗，患者自愿签订同意书后纳入本次研究，并以临床护理干预为依据，将其分为研究组（大承气汤中药熏洗和足底穴位按摩护理干预 50例）、参照组（常规护理50例），统计两组患者首次排便时间和粪便分型积分以及便秘发生率，对两组获得数据进行组间比对。结果 首次排便时间研究组（26.33±2.25）h与参照组（26.67±2.42）h对比，无统计学差异P>0.05。粪便分型积分，1周研究组对比参照组（0.73±0.14）VS（1.54±0.39）对比P

简介：［摘要］初级糖尿病专科护士规范化培训为糖尿病专科护士领域专业特色类课程，具有较强的针对性，与糖尿病患者疾病发展进程关系紧密。如何充分发掘该课程所蕴含的文化基因与价值范式，将德育元素融入日常教学，实现全程育人、全方位育人，引导初级糖尿病专科护士建立正确人生观、价值观及职业观，具有重要的现实意义。本文主要从课程内容建设、教学方式改进、师资队伍建设三方面展开研究，探索大思政与专业课程的有效融合教学范式，以期对大思政课工作的开展做出一定贡献。

简介：【摘要】目的：讨论在心脏大血管外科手术围术期内，应用优质护理服务的效果，评价应用价值。方法：从2022年9月-2023年9月内本院收治的接受心脏大血管外科手术治疗的患者中选取142例作为实验组对象，编号1-142号，随机分为对照组与实验组各71例，对照组采用常规护理干预，实验组采用围术期优质护理服务，对比两组患者的两组患者负面情绪、疼痛程度、护理满意度。结果：不同护理方案实施后，实验组患者负面情绪程度改善更大、疼痛改善更好、护理满意度更高，相关指标对比对照组差异有统计学意义（P<0.05）。结论：针对接受心脏大血管外科手术围术期实施优质护理服务临床效果好，有推广应用价值。

简介：摘要：本研究聚焦于腰大池引流在神经外科护理中并发症的预防与护理策略。首先，对腰大池引流在神经外科治疗中的应用进行了概述，并指出了并发症预防与护理的重要性。随后，详细分析了腰大池引流常见的并发症类型，如感染、出血、脑脊液漏等，并深入探讨了这些并发症发生的可能原因。在此基础上，提出了针对性的预防措施，包括规范操作流程、加强医护人员培训、提高患者自我防护意识等。同时，为了优化护理策略，本研究提出了病情监测体系的建立、个性化护理方案的制定以及心理护理的加强等措施。最后，总结了本研究的主要内容和发现，并指出了研究的贡献、局限性与未来展望。本研究旨在为提升神经外科护理质量提供理论支持和实践指导，减少腰大池引流并发症的发生，改善患者预后。

简介：在护理领域国际间的交流与合作越来越重要.了解其他国家的护理教育是发展本国护理专业的途径之一.英国高等护理教育在教育思想、教学方法以及教学资源等方面都有其先进性,但也存在一些不足.因此,发展中国的护理专业应在借鉴别国经验的同时考虑到自身的现状与特点.

简介：1《护理学报》是广东省卫生厅指定的广东省继续医学教育推荐教材。根据相关规定，参加本刊继续教育园地的学习，可获Ⅱ类继续教育学分5分（订阅上半月刊和下半月刊的读者，选其一参加学习，不能两者均参加学习累计得10分）。本刊2009年第1B一第10B期每期针对学报报道的内容出4道思考题，读者按当期文内内容作答，每期答对3道以上为合格。读者如需要参加该项目学习，可订阅本刊全年下半月刊杂志并向编辑部注册，注册费40元。学员将全年下半月刊10期思考题做完后保存好，于11月以挂号信将答案统一寄回编辑部，编辑部核准后发放学分证书。提交的答案应为本刊给出的原件，复印件无效，如有丢失，责任自负，恕不补发。

简介：健康教育是整体护理中解决患者护理问题的重要手段.我院于1998年在产房开展健康教育,使良好的护理介入分娩全过程,使产妇顺利度过一生最难忘的时刻.现报告如下.1临床资料及方法选择463例已进入分娩期且无任何并发症及合并症的产妇,孕周在37周～40周,年龄26岁～32岁.采用问卷方法,进行心理问题的调查.