简介：《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出教育的最终目标是培训学生的探索能力、自己发现问题和解决问题的能力以及创造性思维能力。在初中《科学》教材中，图像是表达、深化、归纳和拓展科学知识的重要途径。在初中《科学》教学过程中，注重图像教学，能够更好地培养学生提取、概括信息并进行推理的能力，这也是新课程标准对学生能力提出的新要求，所以加强对学生的图像教学，显得日益重要。本文从引导学生读图、说图、绘图三方面进行初探。

简介：2012年高考江苏卷的第18题函数题为：

简介：摘要：随着信息化社会的发展，监控设施的存在让犯罪份子无处遁形，但由于一些不可控因素，经常导致监控照片模糊不清，图像还原技术即是处理这类问题的关键。本文建立了基于MCMC[1], [2]方法的图像还原模型，首先给定合理的先验分布，采用马尔科夫随机域上的MCMC抽样方法，得到来自后验分布的像素样本，后验像素样本能够有效的估计真实图像，从而实现图像还原的目的。

简介：图象的特点是具有直观性和形象性，可以直观地把自变量与因变量的依赖关系表示出来，因此，利用图象来分析讨论有关物理问题，不仅可以避免繁杂的计算，使问题变得比较形象、直观，而且可以加深对物理概念、物理规律的理解，也有助于数学和物理相结合的综合能力的培养和提高。

简介：自从1984年MICROTEK公司推出世界上第一台扫描仪以来,虽然只有十几年的历史,但扫描仪的市场与需求量出现了飞速增长的势头。随着电脑的普及,作为电脑的输入设备——扫描仪达到了异常火爆的程度,随着扫描仪厂商的增加,扫描仪用途的多样化,普及型

简介：有些地理试题中的图像看似很简单，但不是学生平常所熟悉的，在相当大的程度上，影响学生解题。教师要引导：学生将图像灵活转化成他们最熟悉、最易看清材料要素的图像，这样不仅能帮助他们完成答题，

简介：为实现二维复杂图案的数控加工,本文提出了边缘检测、轮廓跟踪的计算方法,提取了图案的轮廓线,进而自动生成NC代码。

简介：世界上无数图像象征是经过几千年历史文化积淀汇集而成，在发展过程中，既有上下相连的脉络，又有多姿多彩的风貌，现代设计中的图像象征，不仅具有传统文化和社会性特征，还在继承中拓展了图像象征内涵。

简介：

简介：基于图像的信息隐藏技术是信息安全领域的一个重要分支,其中的空域信息隐藏算法因隐藏容量大,实现简单而得到广泛应用.研究了几种经典的基于图像的空域信息隐藏算法,从隐藏容量、隐藏失真变化率、抗检测性和鲁棒性等方面分析它们的性能.理论分析和仿真结果表明,HUGO和WOW算法的整体性能明显优于LSB、Patchwork算法,而WOW算法的隐藏失真变化率和抗检测性比HUGO算法好,但它的算法鲁棒性却比HU-GO算法差.

简介：化学平衡图像题，是高中化学的重点、难点问题，也是高考的常考题型。特别是在图表题比重有所增加的现阶段，化学平衡图像题的考查频度也有所增加。

简介：稀疏表示能够有效地表示图像的固有特征,利用KSVD学习算法对30幅自然图像训练得到了鲁棒的字典,利用“滑窗”策略对两幅源图像进行分块,使用OMP算法在字典上对各图像块进行稀疏分解,分解后的系数采用系数绝对值选大法进行融合,进而得到融合后和图像块.理论分析与实验结果表明,该方法能够有效地对已配准的待融合图像进行融合,融合后的结果无论是视觉效果还是客观评价参数均优于文中对比方法的效果.

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简介：物理图像是一种数学语言和工具，借助图像去理解概念，掌握规律和解决问题，不仅具有简单明了、形象直观的特点，还能起到一般计算起不到的作用．正因为这样，新课标和教材中，往往借助图像猎取信息、分析信息、处理信息来推演某些规律，或者快速地解决问题．综观各地中考物理试题，物理图像信息题也成为中考命题的热点之一．下面是从近年全国各地中考物理试卷中精选出来的物理图像信息题，供同学们作适应性训练．

简介：摘要本文中，笔者阐述了地理图像在地理教学中的作用，旨在指导教师教学和激发学生的地理学习兴趣。

简介：

简介：<正>最近读到一篇很有意思的文章,内容是关于精神分析学大师弗洛伊德对米开朗琪罗的《摩西像》的解释(《艺术纪要》[TheArtBulletin]2006年3月号)。根据文章作者玛丽·伯格斯坦(MaryBergstein)的研究,弗洛伊德对意大利文艺复兴艺术的这一名作情有独钟,不但在1914年发表了一篇对它的专论,而

简介：在＂文学成像＂的研究框架内,探讨画家对众多人物空间位置关系的处理是一个重要内容。人物以侧面成像、呈线性排列的形式使叙事图像获得舞台效果,具有戏剧性。画家像导演一样操纵着叙事过程,让观者置身事外＂看到＂故事的发生。画家必须以＂肯定规则＂作为视觉再现的策略,不必站在固定视点观看,观者可以看到在现实中不可能这样看到的场景,这样才能尽量完整地讲述故事。戏剧性的观看对象是舞台艺术和视觉艺术的共同要素,满足了人类最基本的审美需求。

简介：物理图像以其特有的教育功能，在培养学生的基本科学素质、创新精神和实践能力方面，在提高学生的物理学习能力和研究能力方面，有着不可替代的作用．物理课堂教学中重视有关物理图像的教学，充分挖掘利用物理图像的教育功能，是物理课堂教学实施素质教育很好的切入口之一．本文结合一些实际案例来谈初中物理图像教学有关策略．