简介：〔摘要〕班主任是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，成为“四有”新人的班集体的组织者、教育者和领导者。

简介：培养学生认真书写的习惯，比指导学生如何练写更加重要。　　一、体验认真的快乐　　班里有一个男生作业非常马虎，书写总是匆匆忙忙，没有想清楚就下笔，刚写几笔，发现错了，马上擦，有时还要描上几笔，字迹就越发难看了。怎样改变这个学生不良的书写习惯呢？一天中午，我早早地来到班级，让这个学生坐在我的身边，然后郑重其事地对他说“：你现在就抄10个词给我看看，要求认真写，看清楚再动笔，不准描。”边说边给这个学生示范。他答应了，于是一笔一画地抄写，没有了过去的匆忙，而是从容且小心翼翼。抄完10个词，他拿给我看，我和他一起对照了他前后的书写作业，大声赞叹道：“判若两人啊！”他笑了。我问他：“认真书写的字看上去感觉怎么样？”“很骄傲！”认真的感觉真好！有了认真的书写体验，这个学生的书写面貌开始慢慢有了变化。

简介：〔摘要〕人们常说“字是人的第二张脸面”。这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。小学语文课程标准提出写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。可在我的教学中，我发现学生们做写字的习惯真是让人担心。有的书写方法不当有横握着笔，有拳握着笔，有的一直握到笔尖处，有的又远离笔尖。有的落笔太重，每字的一笔一画都是那么用力，仿佛是在刻字。有的落笔很轻，仿佛蜻蜓点水。有的坐姿不正斜着坐的，弯弓坐的，有的手托下巴，那怎样培养学生良好的写字习惯呢？笔者通过多年的教学实践，摸索出以下几点教学心得，与各位同仁共勉。

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简介：〔摘要〕科学的质疑精神绝不是否定一切，质疑的目的在于要从熟悉的现象进入未知的领域；去伪存真，把原来不正确的东西逐步纠正过来。对于初中学生，如何在物理课堂上培养他们的质疑习惯，激发学生质疑的方法提出一些看法。

简介：摘要要想学好语文，必须养成良好的语文学习习惯；要想学好写作，必须养成良好的写作习惯。“会写”并非天生的，“写得好”，完全缘于学生养成的良好的写作习惯。

简介：摘要未来社会的公民不仅需要文化底蕴、聪明智慧、道德高尚，而且还要身心健康，具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。家庭背景差异和个性差异客观地存在于我们的教育对象之中，学生间发展的不平衡现状也客观地存在于学生之中，因此，引导学生在师生相互交往的过程中不断确立学生的主体意识，使学生在获得知识的同时培养良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯、家庭行为习惯等，掌握与人沟通的技巧，培养与人合作的精神，获取和完善独立探索中的未知，矫正自主学习中的某些心理偏差和行为偏差，势在必行。

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简介：4月28日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席劳动模范共话中国梦座谈会并发表重要讲话，在全总机关干部中引起热烈反响。中午，全周总工会机关即召开会议，认真传达学习习近平总书记重要讲话精神。

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简介：〔摘要〕新课程改革要求学校教育必须从“一切为了学生的发展”出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能得到充分的发展，所以，习惯的培养是新课程改革的需要。

简介：亲爱的大学生朋友，你好!感谢你在百忙之中抽出时间来完成我们的问卷。为了给你带来更好更完美的杂志，我们现正筹备《大学·校园版》的改版工作，我们非常需要你的宝贵建议与要求来提高我们杂志的质量；

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简介：摘要良好的阅读习惯对一个人的影响是极深远的，但习惯的养成不是一朝一夕的事情，幼儿良好的阅读习惯养成，我正在做也不成熟，却一直在努力，希望通过不断地实践与探讨，换来孩子们养成良好的阅读习惯。

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