简介:摘要《解剖学基础》是一门研究正常人体基本结构和功能的学科,是学习其他医学基础课和临床课的基础,掌握《解剖学基础》,对护理生后续各个课程的学习至关重要。中职校的教师应转变原有的教学观念,变教师讲授为主为学生自主学习能力的培养,运用各种方法激发学生学习解剖学的兴趣,培养学生的创新能力、思维能力和自主学习的能力。
简介:低位直肠癌的传统术式是Miles手术,因术后必须做腹壁人工肛门,常使患者难以接受,甚至延误或拒绝治疗。因此,在根治癌肿的基础上,肛门直肠重建术日益引起人们的兴趣。本文就若干重建术与解剖学的关系讨论如下。
简介:本文介绍了运动解剖学口试的方法,并对口试成绩进行了分析评定。认为口试可真实地反映学生的学习成绩及理论联系实践的能力;引导学生从书本中走出来,提高分析问题和解决问题的能力;培养学生敏捷思维及语言表达能力。
简介:解剖学是一门形态科学,需要记忆的内容较多。教师结合教学内容向学生介绍一些科学的记忆方法,教会学生掌握记忆术。学生在学习上才能做到事半功倍,取得良好的学习效果。
简介:1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,由四川省解剖学会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN1005-1457,国内统一刊号:CN51-1429/R,季刊。
简介:解剖学是一门重要的形态科学,是每个医学生首先接触的医学基础课程之一.
简介:摘要:人体解剖学,作为高校医学生进入大学以后的第一门与医学相关的课程,具有重要的意义和使命。在人体解剖学这门课程的“教与学”问题上,仍有亟待探索解决的挑战与困难,需要我们不断调整优化。本篇文章结合当今时代,对解剖学“教与学”方式的革新方向与方式进行了多方面思考,譬如认为因材施教,教学相长,中西医结合等,能达到最好的教育效果。这为解剖学寻找更好适应新时代、新问题的模式有文献参考价值。
简介:解剖了27具成人尸体的奇静脉,奇静脉起始于脊柱的右侧或前方,在上行过程中向左侧偏移率达81.48%,其中部分跨过脊柱中线者占59.26%,与一般教科书中描述的沿脊柱右侧上升不一致,这种走行在胸部断层图像检查中奇静脉的定位时应加以注意。
简介:
简介:1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,由四川I省解剖学会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号:ISSN1005—1457,国内统一刊号:CN51—1429/R,季刊。
简介:摘要随着科技兴教的深入开展,多媒体教学越来越多地走进了课堂,课堂教学中恰当地使用多媒体课件,可以收到事半功倍的效果。
简介:随着医学教育改革的深入,护理专业逐渐成为医学院校的一门主要专业,但该专业的解剖学教学还未能完全适应专业的需求,无论深度和广度上都未有达到培养现代护理人才的要求,不同程度地影响了护士生综合素质的提高,也难以适应生物-心理-社会医学模式的转变及人们对整体护理的需求,现就如何搞好护理专业的解剖教学提出几点意见。
简介:摘要踝关节是人体活动度和承重较大的关节,易发生扭伤。若不及时进行康复治疗,易造成习惯性扭伤,进而形成踝关节不稳。因此,了解踝关节的解剖结构与形成踝关节不稳的机制是至关重要的。本文从踝关节的解剖结构、损伤机制进行综述。
简介:一、耻骨肌孔(myopectinealorifice,MPO)解剖学研究表明,腹股沟区的深层薄弱是人类进化过程中的缺陷,也是腹股沟区各型疝发生的根本原因,这个深层薄弱区被法国的Fruchard医生描述为“耻骨肌孔”,耻骨肌孔是一个位于下腹前壁与骨盆相连水平的卵圆形裂孔。
简介:【摘要】人体解剖学课程作为基础医学课程,护生学习质量的高低不仅直接影响临床操作能力,对专业课程的学习也有推动作用。现今,护理专业解剖学的教学质量不高,通过分析教与学方面的一些问题,设计和制定适合护理专业的解剖学教学模式,提高护生学习兴趣,实现基础课能真正服务专业课程的学习的功能。
优化解剖学教学方法
肛门直肠重建的解剖学基础
运动解剖学口试方法与评定
浅谈学习解剖学的记忆方法
《四川解剖学杂志》稿约
解剖学中的几条规律
高校解剖学课程教与学的思考
奇静脉的应用解剖学观察
浅谈局部解剖学的教学体会
使用《解剖学基础》课件的理念
如何提高解剖学教学效果
护理解剖学教学的探讨
踝关节不稳的解剖学特征
腹股沟区的解剖学再认识
CT扫描:多维解剖学的魔镜
中职护理解剖学教学探索