简介：摘要：议题式教学有助于改善传统高中思想政治教学中教师重理论灌输、轻学生体验的弊端，使思想政治教学更具实效性。在议题式教学模式下，教师能够充分调动学生的主观能动性，通过设计相关议题，促使学生进入更深的探究层次。思想政治教学旨在引领学生树立正确的价值观。议题式教学重视学生在教学中的主体地位，教师可以根据思想政治教学内容，创设议题情境，强化学生体验，使学生理论联系实际，将思想政治知识内化于心，外化于行。

简介：摘要：在教育改革理念下，教师开展的思想政治教学活动要围绕时代发展主题，体现社会发展过程中存在的问题，使学生可以接受一定量的社会信息，并形成社会生存意识。开展教学活动的过程中，教师引入议题式教学模式，转变传统教学框架，将核心素养养成工作视为核心工作内容，将学生带入到教学活动中，丰富课堂教学形式，有利于学生深入探讨思想政治知识，并将其运用到实际生活中。议题式教学模式应用于思想政治教学活动可以帮助学生形成正向观念，利用辩证的视角观察社会现象，符合教育改革发展方向。

简介：摘要：本论文以议题式教学与高中政治大单元的融合为研究主题，探讨在高中政治教学中实施议题式教学的可行性和有效性。研究表明，议题式教学能有效提升学生的思辨能力和参与性，使他们更好地理解和掌握政治理论。同时，大单元教学能更全面深入地展现政治理论的内在逻辑和结构。将两者融合，即通过议题式教学的方式进行大单元教学，能够激发学生的学习兴趣并提高学习效率，更好地实现政治素质教育的目标。本论文具体探讨了如何进行融合，并通过证实了这种教学方式的有效性和价值，从而为高中政治教师提供一种新的教学模式，并为未来的教学改革提供参考。

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简介：摘要：在初中道德与法治教学中，在学习法律相关知识时，面对复杂多样的法律条文，学生难以从真正意义上理解其中的含义，而且偏重于理论知识的授课方式，已无法满足当前道德与法治教育的需求，同时也使得整堂课程枯燥乏味。初中作为学生逐步建立世界观的重要阶段，在此过程中，道德与法治教学的质量与效果，直接关系到学生思想价值体系的发展，因此，教师在开展教学工作期间，应当重点探究如何提升初中道德与法治教学效率，促使学生从真正意义上了解教材知识，并合理地将议题式教学应用于其中。本文主要探究了如何在初中道德与法治教学中有效应用议题式教学，期望能够助力相关专业教师的实际工作，以供参考。

简介：摘要：政治课堂是对学生互动能力与思辨能力进行培养的重要场所，在多元化教育理念与思想普及的当下，议题式教学法迅速崛起。教师在高中政治议题式教学过程中，要注重课堂互动，在丰富资源的基础上，让师生之间的距离被拉近，让学生积极主动的投入到课堂学习中，加强知识分析与探讨，实现知识理解与认知水平的深化，实现政治教学质量与效果的提高。基于此，本文主要是针对基于互动的高中政治议题式教学策略进行研究，以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。

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简介：参政议政是民主党派的重要职能，是发挥民主党派在国家政治生活中作用的重要方式。在全面推进依法治国的战略背景下，民主党派参政议政要把握社会法治热点和难点，重视法治议题，开拓民主党派参政议政的新领域。

简介：摘要：议题式教学是活动型课程的实践方式，是实施综合性教学评价的依托，它为高中思想政治课堂今后的改革指明了方向，而如何优化议题式教学设计，让议题式教学成为课堂的常态是当前存在的问题之一，从议题式教学内涵出发以问题、情境、活动三大元素入手优化议题式设计，让议题式教学在实践中培育学生的关键能力和必备知识，绽放其课程价值。

简介：摘要工程造价是公路建设中的一项重要内容，而如何有效控制和科学的管理公路工程建设过程中各阶段的造价也成为了当前建设管理工作中较为棘手的问题。在分析我国工程造价管理现状的基础上，提出公路工程造价管理标准化的必要性。结合美国、英国、日本的造价管理模式和我国的实际情况，构成建立统一的造价文件格式、规范造价项目的名称和编码、标准化造价管理流程的管理框架。而设计文件工程数量数据标准化是其首要任务，从数量表标准格式和配套软件开发两方面进行研究。

简介：全球化的不断深入发展是当今世界的时代特征。全球治理作为解决全球性问题的主要路径，在议题的不断更新变化中呈现出新发展与新模式，成为推动世界多极化和国际关系民主化，促进共同发展的重要力量。对议题和治理模式的思考与剖析，可以为中国参与全球一体化进程，特别是在全球治理体系内选择合理、恰当的角色提供借鉴与思考。

简介：【摘要】红色基因是指中国共产党在革命过程中形成的决定其政治本质和基本政治特性的因子,主要包括坚定不移的理想信念、爱国强国的责任担当、忠诚为民的人民情怀、坚贞勇毅的优良品质等四个方面的核心要义,它为新时代全面从严治党提供了根本价值遵循，在新时代传承红色基因,必须挖掘和利用红色资源,加强和创新红色教育。本文通过分析红色基因传承在高校思想政治教育工作中的价值,探究如何将红色基因传承与高校思政课有效融合,进一步提升育人效果。 

简介：近年来社会科学领域对日常生活的研究议题出现了由"晦暗"到"美好"的光明转向。文章通过系统梳理学界关于日常生活中的美好现象和美好愿景等研究,发现存在以下几种理论视角:第一,在社会道德层次上,重新激活先哲们对美好生活阐释的本体论进路;第二,在想象意象层次上,集中转换文学家美好生活愿景的先验论进路;第三,在社会意象层次上,中产阶级美好生活追求的符号意向,以及增进社会边缘弱势群体基本福利期许的意象型进路。美好生活研究实践议题具体体现在技术植入日常生活提升人们的美好感知,以及相关政策红利供给对人们美好体验的促进等方面。这些研究为中国美好生活建设提供了有益的理论指导和实践方向,当然有中国智慧的美好生活建设需要对此批判性地借鉴和创造性地吸收。

简介：摘要：新课标指出，思想政治课程的基本理念是构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。议题式教学则是构建活动型学科课程,培育学生核心素养的有效路径。但就目前的教育形势而言，议题式教学的落地仍然面临着教材与资源、保守与创新等诸多问题。本文试从精选思辨议题、创设真实情境、优化序列活动、拓宽多维评价角度探索议题式教学的设计策略。

简介：[摘 要]议题式教学是基于我国思想政治课教育教学的广泛实践和积极应对现实政治课教学问题的一项重大创新。但议题式教学如果脱离了“真实”逻辑，议题没有可“议”性，容易陷入“形式化”“空心化”“碎片化”的“假议”。对此，思政教师应以议题为引线，以情境为载体，以活动为路径，以学科素养为培育目标，不断提升“议”的质量，真正发挥议题式教学对于培育思想政治学科素养，实现思想政治学科立德树人根本任务的重要作用。

简介：行使监督权是地方人大及其常委会依法履职最经常、最重要的工作内容，也是检验人大职能作用发挥的重要标准。2007年换届以来，楚雄州人大常委会认真贯彻监督法，自觉把人大工作置于州委的领导之下，切实把坚持党的领导、充分发扬民主和严格依法办事有机结合起来，突出发展、民生、和谐三大主题，围绕全州工作大局开展法律监督和工作监督，支持“一府两院”不断优化工作思路，改进工作作风，提高行政效能，抓好工作落实，为彝州的改革、发展、稳定作出了突出贡献。

简介：摘要：议题式教学作为思想政治学科新提出的一种教学方式,.是基于我国思想政治课程教育教学的广泛实践和现实政治课教学实践的一项理论创新，议题式教学以议题为引领,鼓励学生积极,主动构建新知识,培养学生参与能力,具有生动性和开放性, 议题式教学最突出特点是"议中学",,可激发学生学习兴趣,代入感强,覆盖面广,既适合新授课，同样能适应复习课教学，议题式教学以课外助推课内，形散神不散，是落实思想政治学科核心素养的有效途径。

简介：　　摘要：随着新课改的不断深入，学生学科核心素养的培养已经成为众多一线教师的重要教学目标。围绕学科素养这一教学目标，学校和教师也进行了一系列教学方式变革，其中议题式教学作为一种有效的课堂教学方式受到诸多教师的青睞。与其他教学方式相比，议题式教学更适用于政治这类文科课程。因此，文章围绕议题式教学在高中政治学科的运用这一主题，探讨了议题式教学所应遵循的基本原则以及如何在高中政治课堂教学中高效有序地推进议题式教学。

简介：日前，中央全面深化改革领导小组召开第六次会议，审议了《关于加强社会主义协商民主建设的意见》。习近平在讲话中指出，社会主义协商民主在我国有根、有源、有生命力．是中国共产党人和中国人民的伟大创造．是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势．是党的群众路线在政治领域的重要体现。

简介：摘要:《普通高中政治课程标准(2017年版)》对普通高中政治素养学科教育课程内容性质问题进行了新的明确定义。基于此,本文对作为培养我国高中政治教育学科学生核心理论素养重要教学手段的综合议题式讨论教学方法进行深入探讨。