简介：摘要目的探讨脑钠肽对急性冠脉综合征患者治疗效果和预后的影响。方法将我院收治的50例急性冠脉综合征患者根据病理类型分为观察1组、观察2组和观察3组。将来我院健康门诊接受体检的50例健康体检者设为对照组。采用干式快速免疫化学发光法测定四组的脑钠肽浓度。结果观察1组患者的脑钠肽浓度明显低于观察2组和观察3组，但却显著高于对照组健康体检者，同时观察2组患者的脑钠肽浓度明显高于观察3组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论急性冠脉综合征患者的脑钠肽水平明显高于正常人，检测脑钠肽水平对急性冠脉综合征患者的临床诊断、治疗和预后具有重要意义。

简介：摘要目的分析超高龄不稳定型心绞痛(UA)合并肾功能不全患者经皮冠脉介入治疗(PCI)的临床效果，探讨PCI在≥80岁UA患者中的合理应用策略。方法选取2010年1月至2014年1月在我院住院治疗的80岁以上不稳定型心绞痛患者，按照入选标准和排除标准纳入共10例，年龄80至87岁。10例患者均按标准方法用非离子型等渗造影剂经桡动脉途径行冠脉造影，10日后行选择性冠脉支架植入术。结果患者生活质量提高，但肾功能均无恶化。结论超高龄冠脉病变合并肾功能不全患者用非离子型等渗造影剂，冠脉造影与介入治疗分期进行，可防止肾功能恶化。

简介：摘要目的初步探讨GDF-15在急性冠脉综合征(acutecoronarysyndromeACS)患者中的表达规律及临床意义。方法分别测定50名稳定型心绞痛(stableanginapectorisSAP)患者，50名ACS患者和30名对照患者血清生长分化因子-15(growth-differentiationfactor-15GDF-15)的浓度，计算其Gensini积分以及随访各组患者30天内的主要不良心血管事件(MACE)。结果冠心病患者的GDF-15水平较非冠心病患者明显升高，且ACS组GDF-15水平升高较SAP组更显著，差异均有统计学意义(P值均＜0.05)；GDF-15与Gensini积分不存在相关性(P>0.05)；Logistic多因素回归分析发现GDF-15与30天内MACE关系密切(OR值为1.167)。结论研究提示GDF-15浓度可能在ACS早期诊断、指导治疗和评估短期预后上有一定的临床意义。

简介：摘要目的观察及分析参脉注射液对老年恶心肿瘤化疗副反应的临床疗效。方法将74例老年恶性肿瘤随机分为治疗组（35例）和对照组—（39例）。治疗组正常常规化疗方案的基础上同时每天静脉注射参脉液60ml，生理盐水注射液250ml。结果治疗组直接减轻骨髓抑制、消化道反应乏力，提高免疫力方面较对照组有统计学差异（p＜0.05）。结论参脉注射液能减轻化疗药物对老年患者机体的毒副反应，增强机体的免疫力，提高患者的生存质量。

简介：摘要目的分析通脉化浊汤治疗痰瘀互结型冠心病的疗效。方法研究对象选取本院2011年7月至2013年6月收治的94例痰瘀互结型冠心病患者，随机方法分组。对照组患者接受西医常规治疗，实验组患者在此基础上辅以通脉化浊汤治疗。对比分析两组患者临床疗效和不良反应的差异性。结果经过治疗后实验组患者总有效率明显高于对照组，经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患者治疗期间不良反应发生率经卡方检验分析发现无统计学意义（P＞0.05）。结论采用通脉化浊汤辅助治疗痰瘀互结型冠心病疗效确切，安全性良好，可将其推广应用。

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简介：摘要作文是语文教学中的重点，但是面对作文题目，学生常常是一片茫然，搜肠刮肚却下笔无物。它要求老师正确引导学生，激发他的阅读兴趣，从而积累素材，轻松作文。因此我想从如何正确引导学生阅读方面入手，谈几点想法。关键词高中作文广泛阅读正确引导走出困惑我认为，无论是在小学、初中、还是高中，作文都是语文学习的落脚点，也是语文教学中的重点和难点。但对大多数学生来说，写作文是一件令人厌烦和深感困惑的事情，常常是面对作文题目思绪万千却一片茫然，搜肠刮肚却笔下无物，怎么也写不出一篇好文章来。进入高中后，生活感受能力和美感体验能力，在年龄增长的同时有了一定的基础，但写出的文章仍然味同嚼蜡。这是什么原因造成的呢？

简介：人命关人，健康无价，医生是每一个人健康和生命的守护者。能够遇上一位好医生，对于患者来说是一种期盼。那么，什么样的医生才是“好”医生呢？“一生无求，唯做良医”，上海蓝十字脑科医院院长唐镇生的一句话，深深地触动了我们的心灵。

简介：五年制高职的学生多为独生子女，思想活跃、敢说敢为、有很强的独立欲望，正处于价值观、人生观定型的关键时刻。心理和生理上快速成长，造成了心理结构的不平衡和状态的不稳定。有的老师担心制定详细的班规，搞加分扣分，既烦琐又意义不大。仔细分析原因有三：从班规的制定者看，可能以老师强加的意志为主，缺乏学生的参与认同；从班规的导向看，以消极性导向为主，是为了束缚学生违纪行为，控制学生。从班规的内容看，往往以惩罚性条文为主。这样的班规自然不是为了尊重学生，在学生心里，班规只是方便班主任管理班级的工具，学生只是被班规管控的棋子而已，容易引起逆反抵触心理。

简介：未来学家托夫勒说：“未来的文盲，是想学习而不会学习的人。”随着知识经济和信息时代的到来，终身学习已成为未来社会的迫切要求，学习能力便成为现代社会人才应具备的基本能力。因此，对职业学校的学生进行学习能力的培养，在新形势下显得尤为重要。

简介：一2013年春节,下午,刘长珍高兴地迎接儿子回来。儿子是招赘给人家的,一般只有他回来,她不怎么好去。因此,每次回来,她都格外亲。陈士英亲热地趋上来：＂小虎回来啦？＂儿子虎地站起来,随后冷冷地说：＂你是谁？＂陈士英呆在那里。奶奶忙拉场子：＂小虎,他是你爸爸,你怎么能对他这样？＂娘儿俩不再说话,充满敌意地看着他。

简介：在分析作文后进生写作能力差的原因的基础上，在课堂教学中实施分层补救的策略：让学生走进生活积累写作素材，针对作文问题积极补救，在修改作文的过程中提高作文水平，教师以真诚的评价激发学生的写作信心。

简介：太爱竞争会影响一个人的性情以及和他人的关系。随着时间推移．它会引起家庭破裂，造成和他人关系僵滞，甚至给工作带来毁灭性灾难一心理学家认为．太爱竞争与个人的动机和社会环境有关。研究发现。人们的动机或源于内部的追求完美．或源于外部的刺激因素。如奖品、金钱或者他人的奉承赞美等。内部的追求不太可能形成竞争性人格．相反．外部动机是太爱竞争的关键。

简介：著名特级教师于永正曾说：“课前，老师得先和文本对话，即钻研好教材，只有把教材把握好了，才能和学生交流，我备课没什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，便敢走进课堂。”在生本课堂背景下，只有教师自己对文本品出味道，才能灵活地驾驭课堂，引导学生与文本对话。

简介：《研究生法学》创刊于一九八六年，是由中国政法大学研究生院主办，在校博士生和硕士生负责的高质量学生自办刊物。经过近三十年的发展，《研究生法学》已经形成自己的传统与品质。本刊设有“特稿”、“专题研究”、“学术争鸣”、“法治时评”、“调研报告”、“域外视野”和“经典品读”等栏目，积极推介国内外法学研究的最新成果，旨在推进学术、培育新人。现诚邀校内外学者来稿。

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简介：以前站在学校的南楼看北楼，发现高三的学生忙忙碌碌，急急匆匆，总是为了“战争”的最后胜利而不断练兵。那个时候我就想，高三虽辛苦却也幸福，因为有让自己勤奋的动力，有蛰伏出击的潜力，最重要的是有让自己梦想成真的魔力。

简介：高考，对我们来说，不仅是分数的竞争，更是选择的竞争，如何将我们考到的分数，转化为切实可见的人生路径，参与人生这个更为广阔的大舞台的竞争？同学们和家长都渴望知道，在中国，到底哪些企业占据着垄断资源，这些公司招收学生的专业和大学一般是什么？工资会有多少？福利好不好？发展的前景是否广阔？在陈麒博士的讲座中，介绍了大家都关注的行业，比如军工、银行、建筑、中石化、电力、电信、石油等国家垄断行业，他们在高校中有着深厚的行业背景和专业人才培养优势。我们如果更多地了解行业资源和高校专业之间的分布关系，就能够站在中国行业发展的角度，更好地规划我们的志愿，清晰地定位我们的人生蓝图。

简介：识字是语文教学的起点与基石，是学生学习文化知识的基础。识字教学试讲是师范生语文学科各类试讲实践活动的重中之重。试从识字教学试讲的前期准备，一般过程及存在的问题及整改措施三方面，探索如何把师范生识字试讲落到实处。