简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的二十大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论和实践结合的智慧结晶，在我国教育不断迈向高质量内涵式发展的今天，有着凝聚人心、加强政治认同和增进文化自信的重要作用。

简介：摘要：中职教育需固守其教育土壤，致力于在学生中培养终身体育意识。此外，也要将工匠精神的教学内容引进，通过对学生的观念进行培养，对教学目标进行调节，使其更加健全，更好地适应学生的发展需要。在这一背景下，本文就如何在中职学校的体育教学中导入工匠精神进行探讨，予以参考。

简介：摘要：红旗渠精神在中国未来的发展中起着重要的作用，它不仅促进了经济发展，提高了综合国力，也推动了中国精神复兴，把自信心和创新精神带给全国人民，激励他们勤劳奋斗，为实现中国梦而努力。作为中国先进文化的重要组成部分，红旗渠精神的重要性不容忽视。高中生正值青年时期，对其进行红旗渠精神的教育尤为重要，我们需要通过适当的途径把红旗渠精神融入高中育人活动中。

简介：摘要：延安精神是中国革命史上的一面鲜明旗帜，是中国共产党领导全国人民走过长征路的政治灵魂和精神支柱。延安精神以坚韧不拔、忠诚信仰、艰苦奋斗、群众路线为核心，体现了中国共产党人的优良品质和高尚情操，对于推动我国社会的发展和进步具有重要意义。在当今社会，通过在德育工作中弘扬延安精神，可以激励人们继承和发扬革命先烈的精神品质，培养学生正确的人生观、价值观和行为规范，促进社会和谐稳定的发展。因此，探讨如何在德育工作中深入挖掘延安精神的内涵，将其有机融入学校教育教学实践之中，具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要：家属积极参与精神护理起到关键作用。家属情感支持对病人精神恢复有显著促进作用，可显著增强病人与疾病作斗争的信心与动机，从而提高治疗依从性。另外家属的介入有利于提高病人整体生活质量、给病人营造更温馨、更舒适的康复环境。家属既可辅助治疗与康复的进程，又可通过增进医患间良好交流来改善医疗服务质量。为强化家属对精神护理的影响，应该采取的策略主要有强化医患沟通，对家属进行培训教育，构建家庭支持系统等，这可以有效地促进病人康复速度与成效。

简介：摘要：本文探讨了红旗渠精神的红色文化价值与传承问题。通过对红旗渠的历史与精神内涵进行深入剖析，揭示了红旗渠作为一项具有重要历史意义的工程，所蕴含的奋斗精神、自力更生的品质以及艰苦奋斗的精神内涵。通过对红色文化的内涵与传承进行探讨，阐释了红色文化对于传统价值观念的强调，以及对于革命精神的传承与弘扬。进一步分析了红旗渠精神在当代社会中所具有的红色文化价值，以及在传承过程中所面临的挑战。

简介：【摘要】随着社会对技能型人才的需求不断提高，中职教育越来越受到关注。本文就分析中职英语教育教学中渗透工匠精神的意义以及探究中职英语教育教学中渗透工匠精神的策略展开论述。

简介：

简介：摘要：目的：本研究旨在构建住院精神障碍患者的远程探视服务模式，以提升患者、家属及医护人员的探视体验，满足各方需求。方法：采用质性研究方法，主要包括半结构化访谈法、观察法、问卷调研法。研究对象为参与过远程探视服务项目的20名住院精神障碍患者、10名患者家属及10名医护社工作人员。通过访谈、观察和问卷调查收集资料，分析服务需求、体验、成效等。结果：研究发现，远程探视服务模式能够有效缓解患者家属的探视压力，提高探视便捷性；对于患者而言，远程探视能够带来情感支持，减轻孤独感；医护人员则认为该模式有助于提高工作效率，减少干扰。同时，研究也发现了服务模式存在的一些问题和挑战，如技术障碍、隐私保护等。结论：远程探视服务模式对于住院精神障碍患者、家属及医护人员具有一定的积极意义，但在实际推广和应用中需注意解决相关问题和挑战。未来可进一步研究优化服务模式，提升服务质量和用户体验。

简介：摘要：本文探讨了小学体育教学中培养体育精神的路径。体育精神对于小学生的全面发展至关重要，其涵盖了公平竞争、团队合作、顽强拼搏等多个方面。文章分析了当前小学体育教学的现状，并提出了几种可行的培养策略，如通过游戏化教学增强学生的团队意识，利用榜样力量激发学生的拼搏精神，以及在体育活动中融入道德教育等。这些策略有助于在小学阶段就塑造学生的体育精神，为其未来成长奠定坚实基础。

简介：摘要目的：探讨精神分裂症患者不服药的原因。方法：本研究以我院于2020年6月至2023年6月间在本院接受治疗的100名患有精神分裂症的患者为研究对象，对所有研究对象不服药的原因进行分析。结果：自知力缺乏、精神症状所致、药物存在副反应、缺乏相关知识、担心服药之后工作能力降低、复发缺乏治疗信心、积蓄药品有自杀倾向、经济压力大、认为吃药没效果、家属不让吃药、无意忘记均是导致精神分裂症患者不服药的原因，其中自知力缺乏是占比最大的原因。结论：导致精神分裂症患者不服药的原因类型较多，需要根据原因具有针对性的为患者实施治疗护理措施，使得患者的服药依从性提升，保证治疗效果。

简介：摘要： 培养中等职业学校学生的"工匠精神"对于增强他们的职业责任心和专业精神至关重要。本文从积极组织学生参与劳动活动、在劳动教育中大力宣扬工匠精神、融合专业知识和职业精神培养三条主线,探讨了培育中职学生"工匠精神"的有效途径。通过组织生产性劳动、社区服务等活动,让学生亲身体验劳动过程、树立敬业精神;在劳动教育中大力弘扬工匠精神,教育学生尊重劳动、热爱岗位;并将劳动教育与专业课程教学和职业生涯规划有机结合,培养精益求精和终身学习的职业操守。三者密切相关、环环相扣,对于培养中职学生"工匠精神"理念具有重要的理论意义和实践指导价值。

简介：摘要：自十九大以来，教育部门持续推动"三全育人"深度改革实验项目，视院校的立德树人为基石，致力于构建一个全员参与、全程贯穿、全维度育人的立体框架，旨在提升人才培养的精准度和实践效能，以支持个体的全面成长。工匠精神频繁地出现在政策文件中，其作为职业价值观的重要性已被提升至国家级议程。作为培养知识型、技能型和创新人才的关键引擎，中等职业院校有责任强化立德树人的实施机制，在职业教育领域深化"三全育人"策略。他们致力于在校园文化中植入工匠精神，通过多元途径来优化技术技能人才的教育品质。

简介：摘要："全员、全程、全维度的育人理念",简称"三全育人",构建了一个涵盖个体、历程、环境和互动多层面的综合教育框架。在新的历史阶段，强化和塑造工匠精神不仅是中等职业院校人才塑造的核心特质，更是贯穿其"三全育人"战略的关键使命。将工匠精神深入到这一全方位的教育模式中，既具有深远的时代价值，也具备紧迫的现实需求。为了实现我国制造业由大到强的转型，中等职业院校亟需大力推动工匠精神与"三全育人"的深度融合，致力于培养出大批高技能、高素质的技术人才。

简介：摘要：在中国职业教育迈向现代化的过程中，"三全育人"策略与工匠精神的培养策略紧密交织，形成了一种独特的教育创新实践。"三全育人"的理念犹如一盏明灯，照亮了工匠精神孕育的道路，而工匠精神的培养反过来又为"三全育人"策略提供了丰富且具体的实施平台和实践路径。两者的教育愿景相辅相成，共享的核心价值和教育理念使得它们在实践层面找到了协同效应，共同推动了教育质量的整体提升。

简介：摘要：汽修专业学生的工匠精神培养，不仅关系到他们个人的职业发展，更关系到整个汽修行业的未来。因此，我们应该重视工匠精神的培养，通过加强理论与实践的结合、引入企业实习与导师制度、举办技能竞赛与创新活动等方式，激发学生的工匠精神，为汽修行业的发展注入新的活力。

简介：摘要：语文是一门包含丰富人文知识的学科，在我国教育领域占据重要地位，伴随新课程改革的要求不断深入发展，高中语文课程被赋予了新的使命，即在教学过程中渗透人文精神，以求全面提升高中生的人文素养。然而纵观当今高中语文课堂教学形式，人文精神的渗透工作并未彻底完成，本文对此情形做出简要研究，从高中教学现状入手，提出了相应的改进建议，旨在为读者提供思路。

简介：

简介：摘要:雷锋精神中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，用雷锋精神为中职学生培根铸魂是立德树人的有利抓手，中职学生是区域经济发展的生力军和主力军，在中职院校研究雷锋精神的内涵，将雷锋精神与中职学生教育有机融合，有效提升中职学生思想境界，探索创建中职院校特色育人品牌，培育雷锋式高技能人才，让雷锋精神在新时代绽放璀璨的光芒，让中职学生成为区域经济发展的“助推器”。

简介：摘要：