简介：摘要：技工院校作为培养技能型人才的摇篮，其德育教学承载着培养学生道德品质、价值观念和社会责任感的重要使命。而工匠精神作为职业精神的精髓，对于技工院校学生的全面发展具有不可替代的作用。因此，本文将深入探讨技工院校德育教学中融合工匠精神的重要性，以期为技工院校的教育改革提供有益的参考。

简介：摘要：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，习近平总书记提出：“坚持依法治国首先就是要坚持依宪治国，坚持依法执政首先就是要坚持依宪执政。”，也许有人会说，宪法作为一本法律，离普通人生活很遥远，但却恰恰相反，自出生起，每个人就受宪法保护。社会主义法治文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是社会主义法治国家建设的重要支撑，大力弘扬宪法精神是其主要任务，学习宪法、尊崇宪法、弘扬宪法精神是每个人民特别是领导干部的必修课。因此本文将首先通过读原著、学原文、通原理，读懂宪法、理解宪法基本原则。进一步认识宪法的重要作用，提高思想认识，最后通过不断实践，继续弘扬宪法精神的显著优势。

简介：摘要：素质教育背景下，初中生在体育课堂上不但要掌握基础知识、重视体育锻炼，形成良好身体素质，还应体会到中华体育精神。为此，教学期间教师不仅要进行知识和技能的讲解，还应有意识融入中华体育精神元素，实现立德树人教育目标。本文将从中华体育精神融入青少年思政教育的方法进行研究，通过多种形式促使学生身心健康发展。

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简介：摘要：本文主要是为了分析严重精神障碍患者的社区康复护理效果。方法：抽取来我院精神科的严重精神障碍患者50例进行分析，所有患者都是在常规护理基础上康复出院后继续开展社区康复护理。结果：经过社区康复护理之后，患者的相关评分得到明显改善，护理前后的数据存在明显差异，具有统计学意义（P<0.05）。最终得出结论：严重精神障碍患者在常规护理基础上康复出院后，继续进行社区康复护理，能明显改善患者的临床症状，提升患者的临床治疗成效，缓解患者的家庭压力和社区压力，理应得到大力推广和使用。

简介：摘要：本文旨在探讨中学体育教学中体育精神与人格教育的重要性和实施策略。通过对现有文献的综述和实地教学观察，分析了体育精神的内涵、人格教育的价值以及二者在青少年发展中的作用。研究发现，体育精神不仅促进了学生体能的提升，还有助于培养学生的团队合作意识、公平竞争态度和坚韧不拔的意志。同时，人格教育在体育活动中的渗透对于学生的品德塑造和社会适应能力具有重要影响。论文进一步提出了将体育精神与人格教育相结合的具体教学方法，并讨论了教师角色、课程内容和教学环境如何优化以支持这一结合。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益增加。工匠精神作为一种职业精神，将其融入中职数学教学中，有助于提高学生的综合素质和培养质量。本文从中职数学教学的现状出发，分析了工匠精神融入中职数学教学的策略，以期为提升中职数学教育质量提供参考。

简介：工匠精神起源于早期欧美等西方主要工业国家，是对制造业从业人员要求的最高标准，在一定程度上代表了以工业为核心的制造业发展水平，体现了产品的制造工艺和精湛技艺。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在雕琢器物时执着专注的工作态度。总书记也曾经用16字概括工匠精神的深刻内涵，“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。

简介：摘要：叙事语言对于公共艺术的表达具有其特殊的性质，主要表现在叙事语言对于城市公共空间的场所精神的构建。本文将叙事语言对于公共艺术表达的这种特殊性质定义为“讲故事的公共艺术”，城市空间的场所精神与叙事之语应实现相互促进，相互交融，以实现城市空间的精神性、故事性，符合现代化的以公众为主的空间设计表达，使公众在公共空间内的心灵感受更深刻的文化故事内涵，促进公共艺术的发展与深化，以此作为公共艺术深入表达内核的基础。

简介：摘要：探讨退休老年人的精神文化需求及其满足情况。通过文献综述和问卷调查，发现退休老年人普遍表现出对社交活动、文化娱乐和心理支持的强烈需求。然而，部分老年人由于诸多原因未能得到充分满足，存在精神文化空虚感。因此，社会应加强对老年人精神文化需求的关注和支持，提供更多社区活动和文化资源，以促进老年人的精神健康和幸福感。

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简介：摘要：本文旨在探讨工匠精神视域下中职学生劳动教育的策略。工匠精神作为一种精益求精、追求极致的职业态度，对中职学生的劳动教育具有重要指导意义。文章首先分析了当前中职学生劳动教育的现状与问题，包括缺乏实践机会、劳动意识薄弱等。接着，从工匠精神的内涵出发，提出了针对性的劳动教育策略，包括加强校企合作、构建实践平台、融入工匠文化等。这些策略旨在提升学生的劳动技能、培养劳动习惯、塑造工匠精神。最后，文章总结了研究成果，并展望了未来劳动教育的发展方向，强调了工匠精神在中职学生劳动教育中的重要作用。

简介：摘要：本文旨在工匠精神视域下，探讨中职德育教学的创新路径。工匠精神强调精益求精、专注执着的职业态度，与中职德育教学的目标高度契合。本文通过分析当前中职德育教学存在的问题，提出将工匠精神融入德育教学的重要性与必要性。进而，从课程设置、教学方法、评价体系等多个方面，提出具体的创新路径和实施策略。通过实践案例的剖析，本文期望为中职德育教学的改革与发展提供新的思路和方法，培养更多具备工匠精神的优秀职业人才。

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简介：摘要：通过开展高中生网络伦理精神的培养及实践研究，培养学生正确的世界观、人生观、价值观和“诚信”的网络伦理精神；帮助学生养成“诚实、守信”的行为习惯；促进学生全面发展，拓展学校教育新途径；

简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的二十大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论和实践结合的智慧结晶，在我国教育不断迈向高质量内涵式发展的今天，有着凝聚人心、加强政治认同和增进文化自信的重要作用。

简介：摘要：中职教育需固守其教育土壤，致力于在学生中培养终身体育意识。此外，也要将工匠精神的教学内容引进，通过对学生的观念进行培养，对教学目标进行调节，使其更加健全，更好地适应学生的发展需要。在这一背景下，本文就如何在中职学校的体育教学中导入工匠精神进行探讨，予以参考。