简介：
简介：本文结合一次县级小学英语常态课展示和平时观察到的一些教学现象,针对教学中的几个共性问题进行分析,以帮助教师们理清教学思路,定位好自己的课堂教学,从而提高小学英语的课堂教学效率。
简介：听力教学是英语教学中不可忽视的重要环节。该文阐述了元认知以及元认知策略的基本定义,并且探讨了如何将元认知策略运用到英语培训听力教学之中。
简介：本文对如东县农村初中英语的教学现状进行了调研分析,探讨了目前农村初中英语教学中存在的关键问题,并对初中英语教学提出相应的建议。
浅谈“以学生为中心”的英语课堂教学模式
在运用中激活高中英语课堂教学
在英语课堂教学中如何引起学生的注意
“把脉”小学英语课堂教学中的几个问题
浅谈初中英语课堂教学效率的提高
元认知策略在英语培训听力课堂教学中的运用
巧用比较法打造高效的英语课堂教学
让学生感受英语课堂教学的艺术美
浅谈对初三英语课堂教学的几点思考
浅谈中小学英语课堂教学的德育渗透
潜谈农村初级中学英语课堂教学
英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
初中英语课堂教学有效性探究
浅谈以学生为主体的英语课堂教学
英语课堂教学发挥学生主体作用的实践
巧用电子白板功能，优化英语课堂教学
农村初中英语教师课堂教学现状调研与思考
浅谈中学英语课堂教学的有效性
英语课堂教学中如何培养学生的创新能力
快节奏出效益——《牛津初中英语》课堂教学初探
