简介:
简介:针对具有关联目标的多目标决策问题,引入目标的支持级、冲突级和关联级等概念,通过引入一个评价函数,把目标相对优属度矩阵加以修正,建立一个求解方法.
简介:同许多国家走过的路程相似,我国普及基础教育正面临着提高教育普及程度和提高质量相互关系这样的现实课题,即如何让所有人受到更多、同时又是更好的教育,如果用国际上常用的术语,就是如何实现教育机会均等和提高教育质量两者目标的统一。正如国际教育规划研
简介:在物质至上的当今社会,人们都在慨叹人文精神的失落。作为人类灵魂的工程师的教师,如何担当起养育学生人文精神的重任?本文以初中历史与社会教师人文性教学目标的设计为切入口,从教学目标设计应有层次性、教学目标的设计要凸显学生的体验性两大维度,结合教学实践对如何通过优化目标设计来提升学生的人文素养进行了探索。最后,文章对研究的效果进行了初步分析与思考。
简介:教学目标在整个教学活动中扮演着引领者的角色,可谓教学的起点,它也是教师选择教学内容、教学方法的重要依据,它还是教学评价的重要参考,它的作用贯穿整个教学过程,直接决定教学的成败。
简介:德育目标,即德育的预期结果。它是学校德育工作的出发点和落脚点,制约着整个德育活动的开展。如果没有明确的目标指导,不仅会造成学校德育实践的盲目,也会影响到学生的成长与发展。因此,在结合改革开放30年来我国中小学德育实际情况的基础上,对德育目标的价值维度进行理性的思考,改正现行德育目标存在的问题,对减少德育工作的盲目性、增强中小学德育的实效都是非常必要的。
简介:本文以教学论原理为指导,结合具体案例,对小学英语语篇教学中如何恰当设定教学目标的问题进行了深入探讨。
简介:新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了“过程与方法”的课程目标。这一目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”,注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。通过该目标的实现,学生不仅能掌握一定的地理知识,获得相应的地理技能,也能体验学习过程中产生的积极情感,
简介:目前仅10亿总人口的发达国家使用了全球总能源的18%作为建筑的日常运行能耗,而57亿人口的发展中国家,其建筑运行能耗尚不到全球总能耗的13%。我国建筑节能工作不能依赖于简单的引进和复制发达国家的高技术。
简介:(一)国内外观点介绍1.国外观点。关于国家审计具体目标的研究,国外代表者包括最高审计机关国际组织、美国政府问责总署、英国国家审计署、加拿大审计长公署、瑞典国家审计署、法国审计法院和德国联邦审计院等。具体情况见表1。
简介:目前,高中教学中对高考物理考试能力目标存在着不同的认识。应该从高考命题的角度对此进行澄清。高考物理科所测试的能力目标,必须立足在高中物理课程标准规定的,基本知识与基本技能的基础上,考查考生运用这些基本知识解决问题的能力,脱离了物理学科的基础知识与基本技能进行的能力测试,对高考而言是没有效度的。
简介:德育目标,即德育的预期结果。它是学校德育工作的出发点和落脚点,制约着整个德育活动的开展。
简介:糖尿病是一种可控制,但需长期或终身管理的代谢性疾病。患者为使自己通过治疗更好地达标,使血糖得以满意控制,防止各种急慢性并发症,自我监测是十分必要的。自我监测的意义在于获取血糖的有关信息,并作为调整药物、饮食及活动量的依据,以全面提高对病情的有效控制和对生活质量的调节能力。
简介:建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是党在新形势下的强军目标。强军目标凝结历史经验、反映实践要求、揭示强军规律、展现思想体系、蕴含科学方法,是建设强大军队的科学指南。
简介:高中语文课堂教学目标的揭示与生成是一个复杂的话题。课堂教学要有清晰的教学目标才能进行客观而有效地学习检测,教师才能选择有效的教学方法。学习目标是学习活动的第一要素,制约着课堂的走向。
简介:摘要苏霍姆林斯基说“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。“永葆先进性,当好火车头”是时代赋予我们校长的历史使命,也是我们平时工作必须追求的永恒目标,要实现这一目标必须做好以下几方面的工作①把权力看淡;②把心胸放宽;③把目光放远;④把身子看轻。
简介:师范院校教育实习要实践检验、学习培养学生的的职业素质、团队协作精神、教育理念、教育教学技能、教育教学艺术等。
谈企业理目标与财务管理目标
具有关联目标的有限方案多目标决策方法
如何实现公司治理目标与会计控制目标的和谐配置
普及教育中公平目标和质量目标的现实选择
追寻目标设计的人文之美——初中历史与社会人文性教学目标的设计实践
浅议高效语文教学目标的标准
中小学德育目标的价值维度
美国开始研制打击硬目标的ATACMS
小学英语语篇教学目标的设定
地理“过程与方法”目标的价值追求
实现建筑节能目标的途径选择
国家审计具体目标的调查分析
专家型教师成就目标的理论探讨
对物理高考能力目标的再认识
八项监测目标的重要意义
深入领会强军目标的科学内涵
谈课堂学习目标的揭示与生成
做一个有目标的校长
教育实习质量目标的基本要‘求