简介:阿曼石油开发公司(PDO)采用欠平衡钻井(UBD)技术要追溯至上世纪90年代中期,当时他们偶尔在一些项目中采用该技术,但直到最近才得以实际应用。尽管UBD带来的效益在北关已被广泛接受,但由于种种原因它至今尚未在国际上得到充分的利用;特别是在面对直观的“难以确定的”利益方面此技术难以证明增加钻井成本的合理性。在缺少有关增产的具体生产数据时,资产经理和油井设计人员尤其很难证明其合理性。阿曼石油开发公司着手集中进行一次会战来试用UBD,并且评价它作为可使用技术的适用性。此次会战引进了一项“实现零成本”法,2002年6月开始钻井。在赛赫劳尔油田,油井把欠压产层作为目的层要在7-in主衬管外钻成注采成对的五腿柱井。这些油井通常都是用电潜泵完井的。在赛赫劳尔油田UBD项目的工程技术中着重执行资产管理班子下达的避免油层损害的指令。就这样,选择了相应的设备并且研制了一套方案,即通过同心套管注入油田气来确立UBD的条件。因此项技术是新近才再次引进的,所以在钻探第一口井时采用了循序渐进法,而且最终显示了UBD的效益。就评价其技术的适用性而言,钻井后的引流试验证明它非常宝贵,试验结果表明在同一油层中相距约200m(762ft)的相临井产量明显增加。各种设计问题得到了解决,而且一般都认为SR153井的结果是成功的。
简介:摘要:语文是小学教育中的一门重要学科,它不仅是学生语言表达能力的培养,更是思维能力、创造力和文化素养的培养。然而,传统的语文教学往往以死板的知识传授和机械的记忆为主,缺乏趣味性和互动性,导致学生对语文学习的兴趣和积极性不高。随着教育理念的不断更新和发展,越来越多的教育者开始关注如何将寓教于乐的教学方法应用于语文教学中。趣味教学作为一种新兴的教学方式,通过创造愉悦的学习环境和活动,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。本研究的意义在于为小学语文教师提供了一种新的教学思路和方法,帮助他们更好地激发学生的学习兴趣和主动性,同时也为教育决策者提供了一些参考,以促进语文教育的改革和创新。通过寓教于乐、趣味教学的方式,我们可以让语文学习变得更加生动有趣,培养学生的语言表达能力和综合素养,为他们的未来发展打下坚实的基础。
简介:在阿曼南部含盐盆地,始寒武系Ara盐层底辟包裹了孤立、常见的超压碳酸盐岩储集层。浸透了油气的黑色岩盐表明,该套岩层经历过多次开启、封闭的反复。岩盐染成黑色是晶内微裂缝和晶粒界面填充固体沥青所致,固体沥青由原油变质而形成。岩盐还存在晶体可塑性变形和动力再结晶。亚晶粒压力测定表明最大古应力差不足2MPa。实验室膨胀性测试表明,在如此低的剪切应力条件下,油可能只在有效应力接近零的地方进入岩盐层,在这样的地方,流体压力非常接近于岩石静压。在模拟过程中,碳酸盐岩储集层中油压是持续增加,直至其与流体压力的下限值相等,但是Ara盐层具相互连通的孔隙,所以还要加上毛细管吸入压力。如果具备该条件,油就被挤入岩盐中;岩盐膨胀并致使渗透I洼多数量级增加。由此丧失封闭能力,流体持续流动,直至流体压力下降至低于最小主应力,在这种情况下,岩盐重新封闭,维持流体压力为岩石静压状态。