简介:湖北文理学院体育学院,前身系襄樊学院、襄阳师范高等专科学校体育系,创办于1984年5月,始设体育教育专业,主要培养系统掌握学校体育教育的基本理论、基础知识与基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强实践创新能力,能够胜任学校体育教学、训练、竞赛和群体工作。并能从事学校体育教学研究及学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。2007年增设了社会体育专业,主要培养身体健康,人格完善,具有良好的人文素养,掌握社会体育的基础理论和基本技能,具备较强的实践创新能力。能胜任体育企业经营与管理、体育社会工作、体育健身休闲娱乐指导等工作的高素质应用型人才。
简介:伦理学,就其主要研究对象来说,是关于国家制度好坏价值标准的科学;就其全部研究对象来说,是关于道德好坏的价值科学,是关于优良道德的科学。伦理学分为元伦理学和规范伦理学以及美德伦理学。元伦理学研究“价值”“善”“应该”“正当”以及“是”或“事实”及其相互关系,从而解决“休谟难题”——能否从“事实”推导出“应该”——提出优良道德规范制定之方法:元伦理学是关于优良道德制定方法的科学。规范伦理学研究如何通过道德最终目的,从行为事实如何,推导出行为应该如何的优良道德规范:规范伦理学是关于优良道德规范制定过程的科学。美德伦理学研究“良心”“名誉”和“品德”,解决优良道德如何由社会的外在规范转化为个人内在美德:美德伦理学是关于优良道德实现途径的科学。
简介:刘群教授主要担任“现代汉语”“语言学概论”“汉语语法学”“汉语词汇学”等课程的教学任务。在教学中注重理论联系实际,善于思考,勤于钻研,及时地将科研成果和学术前沿知识融入教学实践。作为分管教学的副院长,她身先士卒,积极参与教学改革和教学研究。在课程内容改革方面,针对不同类型的课程提出不同的优化模型;在人才培养模式改革方面,提出了跨学科跨专业类别的“主辅修复合应用型”人才培养模式,从而实现各专业资源共享、专业协同及相互支撑;在专业建设上,提出了“差异化”专业建设的理念。她参与的“地方综合性高校‘211’应用型人才培养模式的实践研究”获第七届湖北省高等学校教学成果奖一等奖,“应用型人才培养目标下的汉语言文学专业改造的理论与实践研究”获第七屑湖北省高等学校教学成果奖三等奖。刘群教授还多次荣膺湖北文理学院“十佳”青年教师、教学标兵、师德标兵等称号。
简介:物理习题浩如烟海,教师在习题教学中应有目的有计划得去精选习题,善于分析题目中的因果关系,由表及里,指导学生从不同角度,不同方向去考虑物理问题,从而使学生获得解决物理问题的正确思路在教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学过程,优化课堂练习,积极充分调动学生积极性,激发培养学生学习的兴趣,使学生享受学习物理的乐趣,从内心体会到学习的愉快。新课程十分注重“以人为本”的人文精神,这就要求课堂教学要面向全体学生,让学生全员参与。因此,教师要从课堂教学的主宰者变为课堂的指导者。课堂教学中只有真正做到以“学生为本”,才能让学生在课堂上有展现自我的机会,获得成就感,从而获得学习物理的激情。