简介：摘要青少年校外体育活动项目关系着其校外时间的有效利用，身心健康发展，也是我国中央政府所高度重视的民生建设项目。社区由于地缘性和人脉基础的特点，在开展青少年校外体育活动方面有着独特的优势。本文结合社区支持青少年校外体育活动的经验总结，分析了社区开展青少年校外体育活动中存在的问题，最后提出了完善社区青少年校外体育活动项目建设的措施建议。

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简介：9月20日，以“农业普查福到农家”为主题的宁夏“第七届中国统计开放日”活动在吴忠市两馆一中心举办。自治区统计局党组书记、局长贾红邦，国家统计局宁夏调查总队党组副书记、

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简介：三宣六慰地区是明代西南边疆经营的重要区域。明朝为治理该区域,采取抚、剿并行的策略。抚夷活动区域是明朝羁縻控制的区域,此活动是明朝维持大一统的华夷一体格局的措施,关系到三宣六慰地区稳定和西南边疆安全。

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简介：摘要广泛开展基层文化活动，是各基层单位宣传教育工作的重要组成部分；是基层文化建设的一个宏大的社会工程；不仅是基层宣教部门的一项重要工作职能；也是促进本单位事业发展的有力保证。如何开展好基层文化活动，更好的发挥本单位凝聚职工队伍、丰富群众文化生活、塑造文化氛围、促进精神文明建设的职能；是深入落实科学发展观，促进事业全面协调可持续发展的重要保障，应切实抓紧抓好。

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简介：随着社会经济的不断发展，现阶段人们更加注重生活品质的提升。群众音乐文化活动能够帮助人们放松心情，同时能够丰富人们的业余生活，有效加快社会主义精神文明建设。事实上，开展相应的音乐文化活动能够有效推动当地经济的发展，同时能够弘扬社会主义核心价值观，弘扬正能量，以有效推动社会发展文化。本文就以群众音乐文化活动的重要性进行研究讨论，进而提出相应的开展措施，以全面提升群众音乐文化活动开展的效果。

简介：宁晋县人口计生局在全局开展创建和谐机关活动。

简介：浙江于二十世纪九十年代初期率先提出并在全省范围内开展新家庭计划活动，受到了理论界和实际工作者的充分关注。省委省政府把围绕新农村建设实施新家庭计划作为实现浙江省“九五”计划及2010年远景目标的重要措施之一。在新世纪开局之际，有必要对这项活动的多年实践进行总结，以更好地开展未来的工作。本文拟就新家庭计划活动与家庭文明建设的若干问题，

简介：高校课改的不断进行使得社会各界对于高职院校的体育活动开展更加关注，为了培养出更多的社会人才，需要制定个性化的活动方案来促进学生的全面发展。体育教育是针对人开展的活动，为了适应时代发展的潮流，高职院校的体育教学必须注重培养学生的个性发展。本篇文章将对高职院校个性化体育活动开展进行思考探讨。关键词高职院校；个性化教育；体育活动；实施措施中国对于体育教学是存在一定的偏差的，它更加注重社会的需要，而忽视了个体的需要，这对于学生个人的发展而言是极为不利的。体育教学活动的统一性使得学生缺少个人色彩，时代发展的要求高职院校的体育教育需要朝着个性化的发展方向转变。本篇文章将对高职院校个性化体育教学的概述以及实施措施进行思考讨论，旨在进一步推动学生的个性化发展。1高职院校的个性化体育教学的概述高职院校要开展个性化的体育教学活动需要以相关的理论作为基础，将理论与实际教学活动相结合可以更好的开展相关教学活动。个性化教学是通过教师了解学生的学习情况后制定适合他们的教学计划和执行的管理系统。个性化教育可以反映出学生的学习心态、能力等方面，对于学生的个人发展有很大的帮助。个性化的体育教学是在体育教学中融入个性化教育的理念，让学生可以教学中充分发挥自己的特长从而提高学生的体育素质。个性化教学可以提高学生对于体育课的兴趣，这保障了体育课的教学质量。在体育个性化教育中存在三个理论，它们分别是个性发展观、人本主义观以及体育评价观。第一，个性发展观是注重学生的差异性实行因材施教的教学方案，让每个学生都可以在体育教学活动中得到发展，同时培养学生的独立自主的人格；第二，人本主义观是来源于“以人为本”的教育理念，学生是教育的主体。教师在教学活动中对学生进行指引可以帮助其成长，这充分尊重了学生的受教育的权利；第三，体育评价观是对学生的体育态度、体育意识等方面进行评价从而更好的塑造学生的体育意识，该观念主张学生的主动意识，主要是从对参加体育活动的目的以及活动的时间进行调查研究的。根据相关调查数据显示高职院校的学生大多数参加体育活动都是为了增强体质，还有些同学会选择娱乐休闲或者是提高社会适应力等，这说明高职学校的学生的体育价值观是不完整的，但是他们对于体育活动的热情是较高的，教师通过引导可以塑造其体育价值观。2高职院校个性化体育教学活动的实施策略高职院校个性化体育教学活动不论是提高教学质量，还是促进学生全面发展方面都有很大的积极意义，高职院校开展个性化的体育教学是十分必要的。通过对于高职院校体育活动开展的情况进行调查并联系实际生活可以提出科学合理的实施策略。接下来就对高职院校个性化体育教学活动的实施策略进行思考讨论，主要有以下几个方面2.1确定个性化体育培养目标高职院校开展个性化体育教学活动的基础是制定合理的个性化体育培养目标，它对开展体育教学活动起到指引作用。高职院校的个性化教育目标主要有两种情况，第一种是保障学生的整体素养是符合高职院校的体育教育目标的；第二种是针对不同类型、不同基础的学生要制定不一样的培养方案，根据学生的知识水平来实行因材施教的教育方针，这对于他们的全面发展是极为有利的。同时，还需要将高职院校的课程体系进一步完善，学生是学习的主体，教师主要是引导作用，课程需要体现出多元化的培养目标。比如说在课程设置上，可以分为基础课程和选修课程这两种，将选择权交给学生，这可以根据学生的兴趣来开展教学活动，这在一定程度上保障了教学的质量。基础课程主要有理论课程和实践课程两个部分组成，这可以满足学生的发展需要。在教学的过程中，教师需要根据学生的实际学习情况来制定合理的教学目标从而促进学生的发展。比如说在上排球课的时候，有些学生是有排球基础的，而有些学生是没有排球基础的，故教师将学生分为两类，并根据其基础来设定不同的学习目标。有排球基础的学生需要进行隔网对打的练习，而没有排球基础的学生需要掌握基本知识和规则后练习颠球，这可以促进学生的全面发展。2.2制定个性化的教学方案体育课程的形式是十分多样的，这使得本身就具有一定的个性化。教师在开展体育教学活动的时候需要坚持主体是学生，尽可能对学生的能力和素质进行培养。同时，教师根据因材施教的教学方针对学生展开教学活动，这可以将原本的片状教学模式转化成为点状的教学模式，这使得所有的学生都可以得到适合自己的教育，这使得体育课程的教学质量大大提高。教师还可以利用现代化的多媒体技术来创新教学的方式，这可以将个性化教学方式得到最好的体现，学生也会在这个过程中收获一定的体育知识和技能，这使其有一定的满足感。个性化的教学方案就是要求教师转变传统的片状教学模式，让课堂更加灵活，这也符合该年龄段的学生。需要注意的是，教师在制定个性化的教学方案的时候需要提前对学生的基础进行摸底，这可以保障其实施的合理性。3总结总的来说，整篇文章围绕高职院校的个性化体育教学活动进行思考讨论。将个性化教学理念和体育教学融合是十分有意义的，在这个过程中教师的作用是极大的，选择合适的个性化教学方式可以全面激发学生的主观能动性从而推动学生的全面发展，这同时也会推动体育事业的进一步发展。参考文献1吴婧怡.对高职院校体育教育个性化课程体系的构建探讨J.时代教育,2017,(17)54.2刘宏.高职院校体育教学对学生个性的培养研究J.当代体育科技,2017,7(21)56-57.3黄帅.高职院校体育教学中存在的问题和分析对策J.中州建设,2017,(17)54-55.作者简介陈曦，男，汉族，1990.02.04生，安徽省明光市人，助教，硕士学位，研究方向体育教育训练学。高职高专院校个性化体育教学平台建设研究--基于“互联网+”时代背景，安徽省职成教课题（azjxh17130）

简介：为提高经济普查宣传月活动的针对性、影响力和覆盖面，让社会各界、单位和个人全面了解普查、参与普查、支持普查、配合普查，进一步使宣传月活动落在实处，全区上下联动全面启动宣传月活动。

简介：本文阐述了文化差异和国际商务的概念，并以中国及欧洲为例，分析了文化差异对其国际商务活动的影响，最后探究了在文化差异背景下，如何消除文化差异对企业从事国际商务活动的影响，望所述能为我国企业的国际商务活动开展，提供可参考性建议。

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简介：2008年12月上旬，铜仁地区开展了一系列统计宣传活动：（一）以提高统计数据质量为中心，加大统计法律法规、经济普查宣传力度。12月上中旬在召开各专业统计年报会议时，以会代宣，认真学习《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国统计法实施细则》、《贵州省统计管理条例》、《经济普查条例》以及相关法律法规，在新闻媒体单位进行宣传报道。

简介：为纪念12月4日国家宪法日和12月8日《统计法》颁布日，根据《国家统计局办公室关于集中开展统计法治宣传活动的通知》精神，本着“讲求实效、隆重俭朴，结合实际、重点突出，立足系统、面向社会”原则，全省统计系统从12月3至14日精心筹划、集中力量，以宪法和统计法为主要内容，深入开展了“四个一”法制宣传活动，取得了良好效果。

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