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  • 简介:对于我们现在的很多高中阶段的学生来说,我们对政治的学习有着很大的误解,导致这一误解不断出现的原因主要是因为我们对于政治课的了解比较少,在高中阶段政治课堂上有很多东西都是需要我们去记忆的,所以很多学生都普遍的认为高中的政治学习只需要单纯的记忆就行,但是如果想要更好的学习好高中政治就不能够仅仅只是依靠记忆,还要养成一个良好的学习习惯,所以本文就结合自己平时在政治学习过程当中的一些经验和方法对养成高中政治学习习惯进行研究。

  • 标签: 高中政治 学习习惯 养成
  • 简介:摘要在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中同化作用和异化作用进行的越频繁,有机物当中的化学能就越快地以热能的形式释放出来。所以存在于有机物当中的能量随营养级的提高会越来越少,但总能量是不变的,只不过是能量形式发生了转化而已。

  • 标签: 生态系统 生物学 思维能力
  • 简介:摘要俗话说“万丈高楼平地起”很简单的揭示了一个道理,无论什么事情,想做好、做大、做强,基础是非常关键的因素。教育也不例外,小学生的教育问题更应该摆在一个重要的位置。教育就是养成良好的习惯,小学生就是一张白纸,相对容易养成一种习惯,而班主任是对学生良好习惯,特别是良好的学习习惯培养,起到不可或缺的作用,养成良好学习习惯,也是搞好班风班貌的决定性因素。班主任应该有高度的责任心和使命感,狠抓、坚持不懈、注重个体差异,来培养学生的良好习惯,进而促进班风班貌的发展。

  • 标签: 班主任 狠抓 学习习惯 班风班貌
  • 简介:青海哈萨克人历经反复的迁移之后最终于2001年被安置在青海省海西州马海村。对其食俗的田野研究表明:虽然他们在地理空间上远离族群主体,是较为"孤立"的人群,但无论周边生活环境及交往族群发生了怎样的改变,他们的饮食习俗却并未受到多大影响,仍然维系着哈萨克族的饮食传统。这种族群内部未对变化中的新环境进行调适便能够适应新环境的反调适现象是青海哈萨克人族性与凝聚力的体现。

  • 标签: 饮食习俗 青海哈萨克族 反调适 迁移族群
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  • 简介:在教学中构建真实的语言环境,不断增强学生对英美文化的了解,可激发学生进行语言表达的欲望,同时文化和习俗的学习也能保证语言输出的正确性.因此,本文将从培养跨文化思维习惯的新视觉来探究提高高职英语口语教学效果的教学策略.

  • 标签: 跨文化思维习惯 高职英语口语教学 策略
  • 简介:土地的活卖、找价、回赎、绝卖只是其中的一种,还要经过找价、回赎、绝卖,但活卖、找价、回赎、绝卖这一套同时也盛行于不具备亲族关系的人们之间

  • 标签: 中国农村土地 中的契约 习惯国家
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  • 简介:台江县既是一个苗族县又是一个林业县。由于林木在当地苗族人的生活中作用重大,为了保护山林权益,他们形成了丰富的林权习惯法资源。这些习惯法集中体现在村规民约当中。林权纠纷是当地村寨最常见的纠纷之一,纠纷解决机制主要是调解,也会偶然用到神明裁判。在林权保护方面,习惯法很好地补充了国家法之不足,但也偶然会有冲突。

  • 标签: 台江县 阳芳寨 林权 习惯法
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  • 简介:侗族主要分布在黔、湘、桂交界的狭长山地中,是一个以水稻耕作和山林采伐为主要生存方式的山地民族。在长期的自然交感中,侗族社会自发形成具有社会控制功能的民间习惯法。其中,罚则就是为了保障侗族习惯法的权威和效力,保证全体社会成员统一遵循,维护正常的社会秩序,而对违反习惯法的人采取的各种处罚措施及其标准。国家的介入导致了侗族社会的革新,同时由于侗族社会自身的发展需要,在内外相互作用下,侗寨、侗族习惯法、罚则都在发生变化。但直到现在,侗族人依然以山为屏障,在观念上形塑族群的认同边界,对外来权威与观念进行"内"与"外"的区分和应对,罚则在不变与变中以特有的形式保留下来,与"送法下乡"共同起到社会控制的作用。同时,大山的稳如磐石就如传统地方性知识在侗人心中和社会实践中的作用;而大山的隔断性就如侗人心中内外区分的屏障,筑建了侗人族群文化的无形屏障。

  • 标签: 山地民族 侗族习惯法 罚则 变迁
  • 简介:民族风俗习惯政策是党和国家长期坚持的一项重要民族政策。新中国成立60年来,党和国家尊重各民族的风俗习惯,承认和坚持各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由,充分保障了各民族在风俗习惯方面的权利,促进了各民族的团结和和谐。

  • 标签: 新中国60年 民族风俗习惯政策 尊重和保障